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[求助] 初三的学生有被放弃的感觉!

初三的学生有被放弃的感觉!

由于进校时的特定情况,有部分学生不是西南位育的学籍.前几届是学校对所有学生一视同仁的.上一届由于学籍管理制度的关系开始有所不同.孩子在初三,最近感觉老师抓本校学籍的孩子而放弃了非西南位育学籍的学生.比如东校初三有接近A档的学生抽出来补英文课,相同成绩的非西南位育学籍的学生不给补.对孩子心理打击很大.因为进校时校方并未告知会在教学方面有差异.请学校重视!!!!.

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为什么不是xnwy的学籍
那现在的班里有吗?.

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啥叫接近A档的同学啊?.

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回复 2#clarin 的帖子

借读.

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引用:
原帖由 J爸 于 2009-2-20 08:42 发表 \"\"
借读
谢谢.
可是,...
还不明白.

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旁听生.

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钱收的一样吗?.

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回复 5#clarin 的帖子

学籍不在这个学校,在一般的公办学校;付了借读费在这个学校读书;中考回到学籍所在的公办学校。.

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头一次听说,同情没学籍的学生.学校真的会这样做吗?.

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既然让人家借读,就应该对人家负责.

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这本来就是不正常的现象。
再说了,你孩子中考成绩考的再好,也是属于他学籍所在的公办学校。.

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引用:
原帖由 J爸 于 2009-2-20 09:09 发表 \"\"
学籍不在这个学校,在一般的公办学校;付了借读费在这个学校读书;中考回到学籍所在的公办学校。

呵呵,原来还有这种读法,
难怪一个班人数噶许多.

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回复 9#小金牛mama 的帖子

没有学籍这种情况在民办学校应该不算少的呀!就偶知道周围的同事朋友就有好几个在XNWY借读的..

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不晓得这些特殊学生是不是和大家交一样的高昂学费,如果是也就罢了,如果不是,那还占用大家的教育资源呢。.

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肯定交的啦!否则LZ就不会感到不公平的待遇呀!.

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除了学费一样多,还有中间非呢.

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我无语了.

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回复 1#甜叶菊 的帖子

既然收了就应该一视同仁,这个也是职业道德的问题,和“范跑跑”没什么两样的。
现在教育局规定按学籍下发教科书的。我的外甥是别的学校的开学就遇到没有学籍不发书,让到学籍所在的学校领书的事情。
这个问题应该引起目前正在小升初择校家长的重视!!.

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回复 18#绒绒球 的帖子

问题是怎么会有这个现象发生的?这不是一种特权吗?这又是一个什么潜规则啊。按照这个样子,大家都可以随便去自己喜欢的学校作借读生好了。

[ 本帖最后由 西瓜小奶奶 于 2009-2-20 12:51 编辑 ].

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回复 19#西瓜小奶奶 的帖子

借读生是有路子的,不是随便读的.

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还有的是学籍调不出,举个例子,比如学籍所在的区不肯放学籍资料,西南位育拿不到学籍卡,(西南位育没有全市招生的资格),就只能借读。.

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回复 19#西瓜小奶奶 的帖子

你分析的很有道理。仔细想来我们也是这种“潜规则”的受害者。
“潜规则”从何而来?为什么现在是“越潜越深”?“潜规则”比比皆是,在教育这块能看到“潜规则”也不足为奇。很希望教育部门能拿出有力的方案杜绝“潜规则”。09年中考自荐生也要公示,报区县级备案,是不是这样做也就是在杜绝“潜规则”。.

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有的民办学校采取末十位淘汰制,空位就由借读生补位。补位的孩子自然有了该校的学籍。.

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回复 21#bill的妈妈 的帖子

我家是闵行的,还有我同学的孩子是浦东的,我们都不是借读的.
我孩子的同桌是长宁的,我想xnwy外区的一定不少.
还有什么区调不出呢?.

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我们是卢湾的,也不是借读的;对LZ表示同情,虽然痛恨潜规则;但是来也来了就要负责。.

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在初三关键时刻,有关学费啊,借读啊都已经不重要了.家长已经付出了,就是愿意承受的.
重要的是既来之,则安之.既然接收了孩子,就同样负责地对待每一个孩子,这才是家长愿意接受的.因为在XNWY有很多类似情况的孩子.
呼吁不要再发生类似的情况!.

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说一下我了解的情况,我儿子在西校,他班级有一个借读的同学,因为他和我儿子关系好,所以知道.开家长会时,老师也是以鼓励他为主,其实,他的成绩很差的.最近,听儿子说,他天天留下来补课的,他应该不算XNWY的升学率的.但是,老师说:不放弃,一个也不能少.不放弃,不抛弃是师德.可能,你的情况是成绩好,而没有能提升的机会,深深的同情一下,我觉得西校比东校好很多,我儿子是初三转入西校的,他和我说的,喜欢西校,西校好!.

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回复 21#bill的妈妈 的帖子

我孩子是XNWY的,班里有外区来的,年级里还有好几个是外区来的小学同学..

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同情LZ,可能我孩子还没到初三,不知情.
但现在班里,老师对差生倒师狠抓的,中午休息的时候也不放过,叫差生去老师的办公室的..

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家长在决定借读时就应该了解清楚,一般借读的,老师都不愿花很大心思帮助提高的,因为考好了也不算他们学校的名额的。.

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回复 30#狗儿妈 的帖子


能借读成功的绝非等闲之辈。这个我知道。.

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回复 30#狗儿妈 的帖子


只要是借读,不论哪所学校,都会是这样,这就要看学生自己了!

[ 本帖最后由 Seabird 于 2009-2-24 15:31 编辑 ].

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是这样的,这种现象并不是今年才有的。家长为了小孩拼命托关系/福赞助费,其实老师不喜欢这类学生。而且,他们不需要对借读生负责,因为,升学率中这类学生不计入在内。.

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引用:
原帖由 洋洋洒洒 于 2009-2-24 09:53 发表 \"\"
说一下我了解的情况,我儿子在西校,他班级有一个借读的同学,因为他和我儿子关系好,所以知道.开家长会时,老师也是以鼓励他为主,其实,他的成绩很差的.最近,听儿子说,他天天留下来补课的,他应该不算XNWY的升学率的.但是, ...
赞扬这样的好老师!!!.

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也许LZ对孩子所在在班级情况不是最了解吧。
自我女儿读书以来,我最大的体会就是老师对成绩差的往往比好的关心得多,就像27L所说的补课之类。(选优班除外).

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回复 1#甜叶菊 的帖子

这位妈妈,不要想得太多,太多的责备和埋怨,反而会让孩子在学习上有更多的借口或者产生不必要的压力。关键还是在于孩子自己。我的孩子进校至今也有几年了,老师也换了好几个,这里的老师给我留下了非常好的印象,她们尽心尽业,对孩子也随和亲切。.

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应该要一视同仁。否则对非学籍学生不好,对学籍学生也有不好的影响。.

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不知这个借读生是怎么回事?在费用上,在学校学习上的区别。有了解的BBMM吗?.

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回复 1#甜叶菊 的帖子

最近听说好象有这回事,HY也有这样的,不过听说成绩中不流的,HY都给转正了..

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难道还能转正呀!关于这方面的信息有谁知道呀?.

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确实听说过,孩子成绩能进年级前50,校方会主动要求你转正的.有些人说话很难听的,哪个父母不为孩子好,你家孩子现在学的好,不能保证将来好,孩子的可塑性很大的,特别是男孩,给目前孩子学习不理想的家长打打气,坚持下去,会有进步的.我就见过入校是500名以后(全校700人左右),第一年就进年级前50了,目前初二了,年年一等奖学金.其实看看初中名校的生源,不难发现,绝大多数来自名小学,普通小学的孩子进去是不容易的.不见得是他们学的不好,师资啊!有区别的,换言之,这些孩子一部分是潜力没得到开发.所以给孩子打打气,加油!.

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