今天老公带小孩去参加班级的小队活动，打篮球。结果在玩耍过程，小孩用篮球去砸了小朋友。
    小孩觉得是对方的球员犯规抢他的球，结果裁判判决他犯规，他觉得很不公平，心里有怒气要发泄，所以就将球砸向了离他最近的一个对方球员。虽然这名球员并没有惹到他。
儿子流着眼泪讲述事件过程，我当时对他进行了严厉批评，说不能将心中的怒气发泄到无辜的人身上，别人不是你的出气筒，这种行为是不对的，破坏了朋友之间的友情，是没有教养的，小流氓的行为。然后我惩罚他吃过晚饭，必须写一篇检讨给我。开始他很强硬说不写，我说“你如果不写，那么我就去找班主任，将你从现在的小队中剔除，让你自己一个人成立一个小队”，儿子不干，他很怕孤独的。最后，他虽然不情愿，还是完成了检讨。
    我不知道这样的惩罚是否对，在这件事情上，我觉得用球砸人肯定是不对的，但是当小孩认为他遭到了不公平的待遇时，他心里的怒气该如何发泄出来呢。

[ 本帖最后由 xujinyang2002 于 2011-11-5 23:41 编辑 ].

我觉得写检讨没什么正面意义。
严厉批评是对的，威胁告诉班主任是错的。
在冷淡一下让他反省之后，应该在温柔地讲讲道理，分析一下如何发泄怒气。.

如何教会孩子对待生活中的不公平，这的确是值得探讨的问题。
如果是我的话，我会告诉孩子：
1. 这个世界上存在着各种不公平和各种错误。
2. 别人犯错不是你也可以犯错的理由，你这样做只是给这个世界增加一个错误。
3. 我们的生活有了规则才可以井然有序。大家都要遵守规则。
4. 在赛场上，球赛规则是由裁判判断和执行的。就象在现实生活中法律是由法官和警察判断执行的一样。
5. 裁判是人，是人就难免犯错误，如果你认为裁判错了，应该向裁判提出抗议（但不是用球砸裁判）。但在裁判改正错误前，你仍然要尊重判罚。
6. 如果裁判拒绝改正错判，下次玩的时候你就要吸取教训，不要让抢球的人有近身抢你的机会，早点把球传出去，规则是死的，人是活的，如果你无法改变裁判，就改变你自己。

说他没教养，小流氓，让他写检讨，甚至威胁他告老师，都是不对的做法，这样只能滋生他的反感情绪，无助他的进步。如果还没有实施，建议用我的方法跟他谈谈就可以了，主要的是让他了解规则的重要性，及自己如何面对错误。.

这只是诱因，找一下，他为什么会砸小朋友，必有原因。
找到这个原因，才能根治。.

首先，孩子能够表达自己的愤怒，是好事。
其次，孩子的方法显然不对。告诉孩子一个或几个正确处理愤怒的方式。
跟孩子讲道理，话到了就好了，有些孩子，不肯当面低头的，那么也别勉强他。当然要在以后类似的事情中观察他是否真的听进去了，如果有一次他用适当的的方式抒发了他的愤怒，记得一定要表扬他。.

谢谢以上各位爸妈的热心参与讨论。
我昨天批评完小孩后,就开始反省自己,觉得在处理这件事情似乎太粗暴了,又是骂,又是威胁的，小孩虽然表面上是屈从了，但是心里肯定是不服的。
但是又想不到该如何正确帮助他，觉得小孩心里的怒气是该发泄出来，否则闷着也会出其他问题的。
经过旺旺上的父母点拨，我现在豁然开朗了。今天晚上，我再跟他好好交流下。.

呵呵，这个帖子里，大家的建议都很好。不知楼主后来孩子怎样了，开心起来了吗？

其实，你家小宝出现这样的问题，和你平时压抑自己情绪，以自省为主的行为方式有关，他小做不到你这点，所以只有恣意发泄了。其实孩子是我们的镜子，孩子的问题，大多时候和我们的行为有关。.

孩子的确是我们的镜子，孩子的所作所为基本上都是我们大人的言行的折射。

父母亲首先自己要学会以温和、宽容、忍让的心去对待和处理自己的事情，当然也包括对待小孩子，给小孩子树立一个有着高度心灵修养的形象。在孩子的成长过程中，父母亲的形象对孩子来说是极其重要的，当我们自己能够这样去做的时候，孩子自然能够感受到你的影响（小孩子更多的时候是用心灵去感受这个世界、感受父母亲的爱的，而不是言语），这时你再用言语去和他讲的话，他很容易的就能接受你。

记住啊，我们也曾经是孩子，我们也曾经和自己的孩子一样哭闹、不讲道理，今天我们长大了，是否说明我们就自然而然地比我们的孩子懂更多的道理了？是否说明我们的心灵修养就自然而然的比我们的孩子更高了？.

不急着下判断，这是解决问题的第一步。.

前面的处理都得当。写检查告诉老师什么的就不必了。第二天当面再给挨砸的同学一个正式的道歉倒是很有必要。.

非常感谢各位参与讨论，小孩已经开心起来了，跟同学能友好相处。
其实，我儿子是属于那种感情外向的，遇到事情不能控制自己的情绪，立马会将自己的不愉快发泄出来，但是第二天就好像什么都忘了，跟同学该怎么玩照旧玩。
前面一位家长说得非常对，“孩子的所作所为基本上都是我们大人的言行的折射”，我在外面能够很好控制自己的情绪，但是在家里就不是非常冷静的，有时也会发泄自己认为不满的，可能对小孩有影响吧。看来还是要不断提高自己的修养啊.