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[推荐] 告诫大家一句话

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引用:
原帖由 LADYHAILUN 于 2009-8-3 13:43 发表 \"\"
小兄弟,这些道道我可说不好,你我只是两小儿辩日里的小儿,要是能“自悟”你说的那些富贵浮云,视死如归,那咱们也不用在这里辩论了,可以去百家讲坛教化大众了。说不定还能立个新派。
道家老子不爱辩论,但庄子却 ...
这位前辈倒是道行不浅,大智若愚,大巧不工,读书算是有些明白的了。.

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不过明白如何,不明白又怎样。 人生之幸福也就在于参差不齐,千姿百态。.

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原帖由 pm_simple 于 2009-8-3 15:17 发表 \"\"
"所以小兄弟爱读书了,那也是你本来就爱读书。"

那些人本来读书就读得够多了,hehe,我妄加猜测,他们可能就是读书读得太多的缘故,以至于心烦意乱.hehe,究竟保皇派和君主立宪到底是好是坏,我看这么短的历史未必能看清 ...
这位仁兄执着啊。.

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上实,与你擦肩而过

借此平台,向上实的家长及了解上实的诸位讨教:上实究竟有着怎样的实验内涵,有怎样的先进教学方式和教育理念?除了教育学制的实验,其它的"实验"体现在哪里?又是如何做到的?
曾热衷并倾向于素质教育,曾对上实心仪与向往。然而,直至坐在上实的礼堂,聆听完校长的介绍,还是不甚明了。
这里提一提,松江的西外,校长说明会听过多次,内容丰富得多:教学理念、办学特色、师质情况等等;有校长与家长的面对面沟通、提问和解答。每听一次,真的就是一次享受与提高。
好比一个公司,有客户来访,得向客户展示您的公司与产品,让人充分地了解了,心服口服了,才有进一步的业务开展,不是吗?.

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题目太大了吧?三言两语,零碎的也好啊。.

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回复 208#sunnygao 的帖子

主要的“实验”体现在学制上,比别的学校少一到两年,能达到同样的效果,也实属不易,而且是比较愉快地学(但要想拔尖还是比较辛苦的)。最重要的是没有中考的压力,不需要“练戆”,可以腾出不少时间做一些孩子自己想做的事。.

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其实每个家长都知道别逼孩子的道理,可很少有人做到,现在的情形是只要有一位家长让孩子补习,很快第2位,,第3位这样的家长涌现出来..

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赞一个!您这效果不正是咱想做到而做不到的吗?
譬如古诗文,多么想让孩子早些接受熏陶,遗憾...
我想,是因为自己的学识不够,肚里货色不够,底气不足,不足以对孩子产生影响的缘故。所以,只能寻求老师了。.

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回复 212#报喜妈 的帖子

谢谢您的解答。
少一到两年的学制的“实验”,我始终有点困惑,有什么深层的积极意义吗?仅仅为了早1-2年为社会做贡献,干革命工作?
学制少1-2年,意味着学生的心理成长(及其它方面的成长)时间也少了1-2年呀,这或许是一件应该慎重对待的事情吧。.

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读书,其实是一种生活方式,如抽烟、打牌之类。一旦想着“黄金屋、颜如玉”之类才读书,多半味同嚼蜡。这也是为什么只有毅力特强的孩子,才能坚持刻苦读书的原因。
贾宝玉厌读四书,是因为他爹觉得那里有黄金屋,因此逼他,无效。但这孩子喜欢古典诗词——当时这东东没有今天这般堂皇,读好了还奉送古诗文大赛奖状;那会这是雕虫小技,旁门左道,如同今天的网络小说之类——没人逼他,他也乐此不疲,因为那是他的生活甚至是生存方式。后来,发现这生存方式被严重干扰,这个书呆子十足的小孩,就扔下娇妻美妾,宁可去当和尚了。
现在,也有孩子把读书当成生存方式,这个,还不知是喜,是忧。大家都知道,书生气、书呆子的下场,都不甚妙。
所以,我猜大部分家长,还是希望孩子读能挣来“黄金屋”的功用之书,而不是读那种弄不好有当和尚之虞的性灵之书。
所以,读什么书的区别,有时远大于读不读书的区别。.

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回复 235#老宾 的帖子

套用你的经典语录:淡定,淡定。

依我看pm_simple也只是爱好教育,又喜欢实验学校而已,无它。.

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引用:
原帖由 语儿妈 于 2009-8-5 13:13 发表 \"\"
读书,其实是一种生活方式,如抽烟、打牌之类。一旦想着“黄金屋、颜如玉”之类才读书,多半味同嚼蜡。这也是为什么只有毅力特强的孩子,才能坚持刻苦读书的原因。
贾宝玉厌读四书,是因为他爹觉得那里有黄金屋,因 ...
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引用:
原帖由 去远方 于 2009-7-27 09:41 发表 \"\"
大家都想孩子怎么成大器,我只想他能有平安幸福的一生。所以只要他健康快乐就好。
送花了!.

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我觉得孩子还是应该以学习为主,关键是家长要了解孩子喜欢学什么,让他学他喜欢的东西。个人体会是,只有喜欢了,才会不知疲倦地学。家长要注意不要逼孩子学,我看到过一个学习很出色的朋友,在升高三前退学了,理由是,再也不想学了,够了。.

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