请教各位一个知识：长方形的长和宽的值是怎么定义？长的值比宽的值大么
一个长是10 宽是2的长方形 和长是2 宽是10的长方形有何区别？明明是一个长方形，可我知道一排10个人和10个人各排一列是有区别的，长方形就搞不懂，真是笨笨，谢谢 指教.

平行于你胸口的那条边定义为长，垂直于你胸口的那条边定义为宽。.

弱弱地问句:宽可以比长还要长吗?.

平面状态下一般认为左右走势的称为长上下走势的称为宽.

维基百科上的定义“对于长方形两对相对的边，我们称横边为长，竖边为宽。”

[ 本帖最后由 炫炫爸 于 2009-9-15 16:05 编辑 ].

引用:

原帖由 HAIZIBABA 于 2009-9-15 16:00 发表
弱弱地问句:宽可以比长还要长吗?

长可以是1cm，宽可以是100m.

谢谢你的详细回复,好像生活中应用时多是长是最大的边..

谢谢各位，可能是老思想作怪，长和宽倒是懂了些，但明明是同一个长方形却变成了长和宽两个长方形，有点郁闷 .

ddd.jpg (2.57 KB)

2009-9-16 09:08

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弱弱地回答：不一样.

引用:

原帖由 zr13579 于 2009-9-16 11:47 发表
弱弱地回答：不一样

你可以拿尺量一下。
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再弱弱地回答一下，尽管知道横着摆和数着摆看上去不一样，但实际上是同一个长方形。（本人郑重地 用尺量了一下，确实画的长度不够一致。
谢谢.

引用:

原帖由 zr13579 于 2009-9-16 12:33 发表
再弱弱地回答一下，尽管知道横着摆和数着摆看上去不一样，但实际上是同一个长方形。（本人郑重地 用尺量了一下，确实画的长度不够一致。
谢谢

呵呵
所谓视觉误差。.

还是不明白。如果这个长方形是斜的怎么办？还有啊，如果这个长方形转个90度，是不是长和宽就要换一换了？.

引用:

原帖由 花间 于 2009-9-16 19:44 发表
还是不明白。如果这个长方形是斜的怎么办？还有啊，如果这个长方形转个90度，是不是长和宽就要换一换了？

那是你自己站的角度问题，你吊在空中，怎么算长边和短边，哈哈。。。。.

矩形（又称长方形）只有边的概念，没有称长边和短边，只有称长的那条边和短的那条边。.

还是没看懂啊，我怎么到空中去了？关键是今天还在教育儿子长的那条边叫长，短的那条边叫宽，然后给了他2个红叉叉，让他订正去了 。到底应该哪能啦？.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2009-9-15 15:54 发表
平行于你胸口的那条边定义为长，垂直于你胸口的那条边定义为宽。

请教炫炫爸, 如果一个长方形斜着方, 它们的边即不行胸口也不垂直胸口呢?
问题作废, 看见已有人问了。

[ 本帖最后由 yeq16 于 2009-9-16 22:54 编辑 ].

说句老实话，在我的脑子里长大于宽已根深蒂固，刚看到宽大于长有点不知所云，好了，现在有点转过弯，只是感叹现在的数学进步太块了.

引用:

原帖由 yeq16 于 2009-9-16 22:50 发表


请教炫炫爸, 如果一个长方形斜着方, 它们的边即不行胸口也不垂直胸口呢?
问题作废, 看见已有人问了。

去把机械制图书拿出来再学习学习，自己跟自己过不去，那也没有办法了.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2009-9-17 10:17 发表


去把机械制图书拿出来再学习学习，自己跟自己过不去，那也没有办法了

如果长宽要从机械制图找定义, 那就不要平面几何了;  再说机械制图算什么东西?.

"机械制图"没学过, 翻了下小学数学(上教版)三年级书, p66页上有图,  看看就知道啦, 有悖于炫炫爸"机械制图"定义.

教科书上已经有了明确的定义，那就要按教科书，要不会考、统考就会被扣分.