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[育儿] 教育的关键在于你希望孩子成为什么样的人

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这个这个,偶也要水老师给书单

引用:
原帖由 水之形 于 2009-10-21 14:25 发表 \"\"
不过为了能给出具体的意见,你最好能告诉我你孩子的阅读习惯、阅读深度、识字程度以及她的爱好。 ...


偶女儿小一,爱阅读,泡脚的功夫可以翻两本《神奇的校车》,识字比同龄人略多,童话故事看的较多,目前手里再读《米丽成长故事》《神奇的校车》《可怕的科学》……

偶的信箱:zhouglxy@163.com.

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刚在阅读另外一位MM推荐的
http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid6660987
而小水老师的这个帖子有异曲同工之妙。

[ 本帖最后由 小小老虎 于 2010-2-27 19:30 编辑 ].

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请教楼主如何指导孩子思考这道题?

1,2,3,4,5,6,把这六个数分别填到方框里,使等式成立,每个数只能用一次

口+口=口+口=口+口.

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给这段话送花

引用:
原帖由 水之形 于 2009-10-29 15:46 发表 \"\"
这种争论是争不出名堂的。


为什么机械记忆力强了,创造力、想象力等就弱了呢?

你提出这个问题,应该是看过我在其他帖子里的发言。这个观点我已经驳斥过。大脑的容量和功能不是固定不变的一个定量,不是一种功能发达了必定对另外一种功能就是挤出效应。记忆里和创造力、想象力,是相辅相成的。没有记忆作为基础,想什么呢?思路的附着点在哪里?


假设一个孩子一天有8小时时间处于学习状态,如果用6小时来锻炼机械记忆,

这个不是我的观点。先定义一下什么是“机械记忆”?记忆的过程中没有分析、理解、归纳和联想嘛?

古代的教材基本上是儒家经典,这些深奥的典籍大人都很难懂,

古代教材分经史子集。经部主要是儒家典籍,其余都不是儒家典籍,可以说儒家典籍作为中国古代教育的一个基础,但远不止这些书。史部典籍比儒家典籍难的有的是。儒家典籍难懂一点的唯有荀子著作。荀子是儒法二家的承启大师。中国古代教育讲究“博闻”与“强志”,这是没有错的。不要拿乡村私塾几个腐儒的观点代替中国古代教育家的观点。我没有看到一个中国古代的教育家倡导单纯的机械记忆而不及其余。有那么多有启发性的观点,为什么不去研究呢?为什么要执着于对儒家典籍一知半解的人的观点呢?

大脑的功能中最没有价值的就是记忆力
错,如果没有记忆力,其他能力化为虚谈。能告诉我离开记忆如何发展想象力嘛?一个没有正确记忆能力的人,在他的领域如何发展他的创造力?如果有人有正确的方案,他可以获十次以上诺贝尔奖。如果没有记忆的不足,美国不会有那么多拼写障碍的人。


总结一下:
1、我从未提倡过一味发展机械记忆。记忆是个复杂的过程,机械记忆只是记忆中很少的一部分,或者是某个阶段,决不能把记忆和机械记忆等同起来。
2、中国的传统教育并不是一味地强调机械记忆。
3、机械记忆是记忆的初级阶段,记忆又是其他能力的基础。不能完全依赖记忆而不发展其他能力,但也不能撇开记忆发展其他能力。
4、蔑视记忆的人和过份依赖记忆的人,都会吃苦头。鄙人就吃过蔑视记忆的苦头,我周围一些自恃聪明而羞于训练记忆的人一样吃过苦头。没有博闻强志,别想做一个成功的seminar,甚至像样的问题都提不出来,不要提独自探索了。 ...
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引用:
原帖由 水之形 于 2009-11-10 09:57 发表 \"\"
时至今日,回想起父亲说的那句“我很难受,但你是对的”这句话,我总是非常感激我父亲的理智和宽容。在这个落雨的秋日,想起远在故乡父亲的坟茔,用一句词来表达我对他的思念:离情恰似春草,更行更远还生。 ...
读到这里落泪了,离情恰是春草,更行更远还生…….

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亲爱的家长们,怎样才算给孩子幸福?我一直这样告诉我女儿,你可以要眼前的十六年幸福,后面60年的痛苦;你也可以选择目前短暂的痛苦,后面几十年的幸福!随便你!.

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小孩子作为一个新的生命来到世界,便是这个世界的一员,父母亲会陪伴他走过一生中重要的一程,但他毕竟会是他自己。

我最战战兢兢的愿望,是希望不要成为他的绊脚石,在他面临选择,辨识是非时不会给予错误的引导

我在进一步的愿望,是能给他一些尽可能多地支持,包括强壮的身体,积极的态度, 包括我现在认为作为人所必需依承的知识(这一点非常难以把握)

长期的规划做不到,就不免为其难了!.

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LZ哲学性的思考,我喜欢也赞成。
定下心来想一想自己的未来,和帮孩子看看未来,都是修身养心的事情。
我对自己的未来尚且迷茫,对孩子的就更不知方向。
但是想过之后,都会有一点点感悟,一点点心平气和。这个就够了,不是吗?.

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引用:
原帖由 水之形 于 2010-2-23 09:15 发表 \"\"
理念固然重要,但在实践中,父母的坚持更为重要。再好的理念,没有日复一日的坚持,也不会出效果。

有的时候,需要花心思才能说服家人。如果说服不了,只能自己独揽大权,全权负责对孩子的教育。你可以这么跟孩子 ...
这两天没有及时回你,因为我在整理和思考,从这个话题上反思自己的现在对孩子们的教育方式和方向,

谢谢你无保留的和我们交流自己的心得和想法。

协调好亲子关系,夫妻关系,父母关系,公婆关系等真的不容易,坚持吧,希望多看看多思考以后能做的好些。.

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回复 507#pm_simple 的帖子

不做试验的情况下,面对1、2、3、4、5、6这几个数字,应该引导小孩子怎样思考呢?.

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回复 516#pm_simple 的帖子

看来是这样了,我也觉得,比如如果第一次遇到123456不知道如何思考,直接告诉了他怎样能做出答案,那么第二次遇到类似的题似乎就简单了,但是,还是希望在第一次遇到这题的时候就能引导孩子有思路.

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回复 510#小卡门爸 的帖子

同感!.

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回复 513#pm_simple 的帖子

你倒给这个取了个好名字。但不管叫什么,我觉得每个人的人生不仅仅是书面的抽象的认知,很多还需要经验去确认和修正。也正因为如此,每个人的际遇会影响他/她的世界观和价值观。所以,我当然鼓励孩子多看书也会把自己的想法告诉他,但是我时刻提醒自己,即使他接受我的看法,并不等于那会是他的看法,他的看法的真正形成是在他有了经历和经验之后。所以,我更鼓励孩子自己去实践去体验。

至于吃饭,专注吃饭是一个目标,但你可千万不要指望靠规矩来实现,也不要指望短时间实现。我的经验(我儿子吃饭算比较好啦,吃得比较快,也很香)首先让他觉得吃饭是享受和需要。慢慢地他会吃饭专注的。.

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2天前路过这里,有感而发地留了一句,今天仔细地看了LZ的心得,颇有受益!
回到题目,教育的关键在于你希望孩子成为什么样的人----------- 有些想法(同样也可说是些困惑)希望能进一步地讨论下

为人父母,我自己的看法是应该始终把“能与孩子畅通沟通”作为重中之重,尤其是在孩子逐步知世的阶段。这是因为孩子会成为什么样的人,更多地是他的选择,而不是我们的希望,比较畅通的沟通可以最大程度上确保我们能理解孩子的愿望,然后判断是否支持或者应该如何支持

这样做也会带来不少问题:

首先,孩子通常不会很快地知道自己想要什么,我们需要给他不断地创造一些条件,小水老师归纳的阅读/生活管理/旅游(抱歉我小水老师我觉得你对小孩在旅游方面的要求过于苛刻了,呵呵)/艺术体验应该都有很大的帮助,这里还想补充2点,一是交往--我们需要鼓励小孩与尽可能多的人交流思想,对现实生活中更多人进行了解。二是家庭熏陶,让他知道我们这些父母亲追求的是什么,我们的成功和失败是什么,如果我们不幸是价值观缺失者,合适的时候也不妨让他体会到我们的无奈

其次,他要的东西和我们的期望有很大差距。这种情况是最容易发生的,并且往往是挑战最大的:举个例子,前2天看了韩寒10年前在CCTV2对话的那个节目,那时的他少年轻狂,追求的东西虚无缥缈,如果我是他的父母,能接受吗?会做些什么?也许我的做法会和很多在场的人一样,给他很多“善意的”忠告,但是假如真的那样,也许和他的关系最后会非常紧张,更糟糕的结果是可能看不到现在这个敢说些真话的小小意见领袖(目前看他有不小的影响力,并且利用这些影响力在做着不太坏的事)。 这种情况下,我们能做些什么呢? 我觉得我们要做的,是应该避免这种情况的发生---- 或者通过放弃我们的框框, 或者把他放进我们的框框; 第一种选择可以轻松但不太负责; 第二种选择辛苦而充满风险,哪种更值得呢?

有些基本的价值观,也许是我们更应该去侧重的-------比如勇于挖掘真实,敢于行善,但这和“幸福”相去究竟是远是近呢?.

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引用:
原帖由 小卡门爸 于 2010-3-3 17:33 发表 \"\"
2天前路过这里,有感而发地留了一句,今天仔细地看了LZ的心得,颇有受益!
回到题目,教育的关键在于你希望孩子成为什么样的人----------- 有些想法(同样也可说是些困惑)希望能进一步地讨论下

为人父母,我自己 ...
呵呵,身边的人十个有九个人跟我说“关于旅游的问题太苛刻”。但是我仍旧会坚持贯彻下去。如果前面几步做得成功的话:分析阅读、生活管理,那么这个旅游的做法将会水到渠成,孩子不会感到这是无法逾越的障碍。

即使是她目前的年纪,她也明白了有些东西需要说服妈妈才能得到,或者是用东西来跟妈妈交换。比如,她寒假前后喜欢上了画画。有时她想要定额之外的发卡、粘纸,她会画画跟我交换。目前,她很满意并热衷经营她的“卖画生涯”,努力画点新鲜玩意儿好交换多一点东西。我相信她总有一天会热衷于经营“卖文生涯”。.

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回复 503#撒风子 的帖子

或许我会先讲一下高斯小时候那个著名的数列故事。过几天把这个题目拿出来让她自己举一反三。不能做到类推的话,那么这个题目再放一放。.

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回复 520#天天向上 的帖子

说到点子上了。长期地专注做一件事,哪怕是出于本能的进食这么简单的事情,必须要享受和有需求。需求是饿出来的,享受是轻松的餐桌文化和适合的食物共同制造的。

读书和进食是一个道理。知道怎么让孩子专注地吃饭,就知道了怎么让孩子专注地读书:要让孩子有需求和享受。.

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引用:
原帖由 pm_simple 于 2010-3-1 15:41 发表 \"\"
才看到您的贴,到底是老师比我爬得高,我才看到初中。。。您跑高中了。
找到一个激发我兴奋的出发点,“教育是个系统工程”。呵呵。
来晚了,先留个脚印,慢慢爬楼。。。。哎。。。
和你有同样的感受,找到了一个兴奋的出发点,哈哈
我看着水老师的娓娓道来,竟然有了年少时看金庸武侠时感觉,那种酣快淋漓,仿佛找到了武功秘级.

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小水老师,节日愉快!.

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回复 526#vivianda 的帖子

亲爱的薇薇:多谢你的祝福。真不好意思,今天过节,本来想给老妈买件衣服,结果兜了一大圈,给自己和女儿买了一大堆,老妈的还是没搞定 。明天继续奋战中。

细雨斜飞的街道,我很喜欢。只是瑞金宾馆在大兴土木,我喜欢坐坐的地方去不了。

也祝你节日快乐!永远是优雅、美丽的妈妈!.

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回复 527#水之形 的帖子

谢谢!我就电话问候母亲了。给长辈买衣服不容易的,最好带着长辈,这样才能称心,看来你我的家长都属于很有主见的.

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哈哈,节日快乐.

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回复 529#你好一妈 的帖子

亲爱的:谢谢!也祝你节日快乐.

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回复 530#水之形 的帖子

好激动啊,水给我回复了,我要淡定 .

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回复 527#水之形 的帖子

那边大兴土木都大半年了,好端端一个闹中取静的地方,弄得伤筋动骨。

激动一下,偶像常去坐坐的地方,是我已经消失了的小学的隔壁。.

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回复 527#水之形 的帖子

原来你也喜欢在那坐坐的。。。.

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引用:
原帖由 水之形 于 2010-3-3 19:21 发表 \"\"



呵呵,身边的人十个有九个人跟我说“关于旅游的问题太苛刻”。但是我仍旧会坚持贯彻下去。如果前面几步做得成功的话:分析阅读、生活管理,那么这个旅游的做法将会水到渠成,孩子不会感到这是无法逾越的障碍。 ...
我大约是那9之外的1个
花了6年时间,去完成了第1个目标
从旅行目的地的地理历史人文,到预定机票宾馆,行程路线,都她自己完成,连哪里吃早饭都安排到了
接下去,只要花1年时间去完成第2个目标就可以了.

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回复 534#小猫宝宝 的帖子

6年时间坚持,也很不容易了。

多大了?.

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回复 535#兔子的姐姐 的帖子

在这里发言我是很惶恐的啦~
说得不对的地方请各前辈鉴谅

我的孩子7年级.
比较笨拙老实的,呵呵,大概是我心理负担太重,我怕她走丢

在她1年级时候,我就教她学看地图,先是上海地图,因为上学远,所以,教会她如何找寻回家的路.回家的办法很多,什么才是比较安全的.
后来她跟艺术团出国演出,我又担心得不得了,于是带她飞了一次,告诉她怎么独自地去乘坐国际航班,遇到意外自己求助.
出去一趟不容易,所以,我教她如何地预习一下将要去的地方是怎么个状态...
渐渐的她怎么查资料,怎么安排时间,出门在外如何保护自己

孩子毕竟是孩子,对问题的预见性总是有限的,但锻炼锻炼,多和他交流,于是他们就会客观并成熟些了..

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回复 532#不不园 的帖子

是的!09年夏天就开始了,我很郁闷,居然一直没弄好。.

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回复 533#小猫宝宝 的帖子

我长在乡下,拱木与蔓草都是我的生活必需品。那里的大树能够在都市的喧嚣里给我安慰。.

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回复 534#小猫宝宝 的帖子

同道!big hug~~~~~~~~·



给你和你的孩子推荐一本书:The Art of Travel,    author: Alain de Botten

相信你们会喜欢。翻译得应该还可以,我还没有看完。且看开头这段文字,意境甚美:

时序之入冬,一如人之将老,徐缓渐行,每日变化细微,殊难确察,日日累叠,终成严冬,因此要具体地说出冬天来临之日,并非易事。.

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回复 536#小猫宝宝 的帖子

你真的也很费心思了,为了孩子出国,先带她去了一次。

我第一次了解小水对于孩子关于旅行的想法,说实话,比较吃惊,觉得有难度。但是现在看了她很多帖子发言,我相信是可以做到的。当然我们已经过了最佳时机。

相信你的孩子在你这样努力下,肯定是一个优秀的孩子。.

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是呀,有个好妈妈赛过好老师。.

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回复 538#水之形 的帖子

先谢谢你推荐的书,我一定收罗来好好一读~时而,有些书与孩子分别读来,交流一下不同的感受,和她一起成长ing

拱木与蔓草的清幽之所,也是有不少的,甚至,那些美点也别致可爱,下次推荐给你.

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回复 540#兔子的姐姐 的帖子

高中生更是可以做到了。。因为随年级增长,见识与能力也提高了,思考问题决不会象小学生那样的浪漫和不着边际了。

宝宝第1个自己策划的旅行是去的西安
之所以花了6年做准备是因为她得慢慢地将史书读完
不懂得汉史,不了解唐朝,去什么西安呀
这些对于你们高中生来说,会更容易些了

优秀,我的孩子离优秀还很远很远,要努力的~优秀的学生应该是学贯东西,熟悉历史,博览群书。。。。正如这里旺网高中版的同学们,你们是我的榜样啊~.

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回复 543#小猫宝宝 的帖子

高中生中相当大部分除了课内的知识外,无法做到学贯中西、熟悉历史(历史都是考试前死记硬背,考完就忘),更加不要说博览群书,特别是我家兔子。

当然她们也不是在玩,实在课内作业也过于繁忙了。当然有一些优秀的学生,但是估计比较少吧?.

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回复 542#小猫宝宝 的帖子

在收罗小水推荐的同时期待你的推荐.

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引用:
原帖由 撒风子 于 2010-3-1 14:33 发表 \"\"


读到这里落泪了,离情恰是春草,更行更远还生……
同样的心情。.

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回复 527#水之形 的帖子

衡山路上的吗?太熟悉了。
都是感着迎接世博啊
儿子一天在饭桌上说:这样的集中建设、修复工程,将来的问题也是集中出现的。
我们无语。。。.

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回复 544#兔子的姐姐 的帖子

说到点子上了!.

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引用:
原帖由 撒风子 于 2010-3-3 09:05 发表 \"\"
不做试验的情况下,面对1、2、3、4、5、6这几个数字,应该引导小孩子怎样思考呢?
我那天用蒙氏教具,让我儿子自己摆出了答案.
蒙氏教具的数学教具中有一种是数棒,长短以1的长短增加.所以,把几个数棒找出来,然后二个二个地组合,一样长短了,即是答案..

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回复 503#撒风子 的帖子

我的想法比较原始,会对孩子说:要把糖分得一样多,就要将最多的和最少的放在一起,以此类推。重要的是要孩子理解什么是“数”,不能只认识阿拉伯数字。.

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