横式计算。180÷5=   764÷4=  翻了下数学书例题是 84÷2＝ 第一步80÷2＝40 第二步4÷2＝2 然后40＋2＝42 可3位数不知道怎么写了，我也没有搞懂这个横式计算是为了什么，有什么概念。所以来问一下。希望知道的来说说.

我也感到好象自己刚开始学习除法了
150÷5=30;30÷5=6;30+6=36
760÷4=190;4÷4=1;190+1＝191
从左向右除。
不知道是不是这样的。.

哦 看明白了 老大好像有道理 概念是从左向右除。.

老大你小学肯定毕业的，我好像小学没有毕业吗？.

呵呵 我也不明白这是所谓的巧算吗。.

从横式的计算过程看，好象是除法竖式计算的基础。写法不一样。方法是一样的。从左向右算，从高位向低位算，除法竖式就是这样的吧。
还小学毕业呢，看着这些题目，我现在也越来越怀疑自己的小学文凭是否有点水份。哈哈。

[ 本帖最后由 zhw63 于 2010-10-18 14:33 编辑 ].

不是，貌似是根据除数的倍数来看的.

坏就坏在教育家们觉得孩子从小就应该搞清楚这些数学概念
搞吧搞吧
数学搞概念，语文向标准答案看齐，英语听会写不会说
这就是教改，真伟大.

错别字是我心头的痛啊
四年级了，每次考试错别字要扣4、5分，不然就是9字头的
老师说他和分数有仇，我觉得是语文教育和孩子有仇
教生字的时候根本就没理解词义，不用错才怪.

很简单的一道除法,拿横式做搞复杂化.
我晕~~我估计我这水平幼儿园还没毕业.

我们今天考数学啊 4－6分肯定没了。 .

你要相信你家小子的呀.
他说不定做的比你做得还好呢!.

真是搞脑子!折腾!.

真的是折腾!，昨天搞明白了，问了吴老师。这个表示起来还很难。还好我小子现在明白了。正确做法是
180÷5=     150÷5=30;30÷5=6;30+6=36
764÷4=     400÷4＝100 360÷4＝90 4÷4＝1 100＋90＋1＝191.

引用:

原帖由 btad98 于 2010-10-19 08:27 发表
真的是折腾!，昨天搞明白了，问了吴老师。这个表示起来还很难。还好我小子现在明白了。正确做法是
180÷5=     150÷5=30;30÷5=6;30+6=36
764÷4=     400÷4＝100 360÷4＝90 4÷4＝1 100＋90＋1＝191

看来我out了.

老大 你要知道方法是 先写竖式再写横式就知道你没有out，现在的教育是要把人玩的脑残。我努力来说明一下吧。.

老大 竖式第一个答案150取出作为横式的第一写法。 竖式的第二个答案30取出作为横式的第二写法。.

引用:

原帖由 btad98 于 2010-10-19 09:47 发表
老大 竖式第一个答案150取出作为横式的第一写法。 竖式的第二个答案30取出作为横式的第二写法。

你说的对的。
套用一句网络语，很“蛋疼”是吧？无法“蛋腚”。.

也觉得这种算法很无聊。.

无聊就对了，这就是教育改革的效果。 .

昨天同事开家长会，孩子也上三年级，学校数学老师说课本也有缺陷，他们谈到的是加减乘除和括号的关系。说是书上没提到，但是是应该掌握先括号，后乘除，再加减的。我就想到上次的数学计算竞赛题，我们有一道题目就是巧算时，四个数相加，交换一下位置后，前两个数可以凑整，后两个数也可以凑整。后面两个数凑整十还是整百时没有写括号，就算全错了。我本来个人认为就是加法运算，后两个数凑整不括起来也不错。孩子爸爸认为这是概念问题，还是应该强调的，但没有注意书上是否有知识点。.