女儿很不爽的和我说她心情很不好，原因是寒假作业分A套和B套，据说比较好的小朋友拿A套，她满心期待自己可以拿A的，结果老师给了她B， ，我只好安慰她说：这次做B套，不等于永远做B套，这次做A套，也不等于永远做A套，只有不断 ！
不知道学校为何要这样分，未免有伤孩子的自尊心啊。
大家来议一议啊。.

有这回事？.

不会吧？我女儿没提过这事。.

我家的说好的做简单的,是A套,差点的做难的,是B套.我想区别不会很大,多练习总有好处..

估计每个班级不一样的。
我儿子电话里说，语文有AB的。小朋友可以自己选的，可以选A，也可以选B.  他选了AB都做(真是好孩子！自己称赞一下 )。 后来我问他有区别吗，他说就一个题不一样，其他三个一样的。他全选了，就都做了。
数学和英语是一样的。
不知道是不是真的，我只是电话里了解的，还没证实。.

让孩子不要太在意。现在孩子哪能分好、坏，都差不多的。
最多就是我们大人想了方法激励他们或者适时的刺激孩子一下。估计老师用意也在于此，想把孩子的好胜心激发出来。.

引用:

原帖由 fitete 于 2007-2-1 13:43 发表
我只好安慰她说：这次做B套，不等于永远做B套，这次做A套，也不等于永远做A套，只有不断 ！

赞一个，有这样心态的妈妈，孩子一定会很棒的。.

好象是自己选的吧?
区别是A是做一个祝福,B是抄写词语.我还说她呢,怎么只知道挑简单的做..

放假了，真开心。不管A套B套作业，选择适合自己的就好。总而言之，老师希望学生假期里不要忘记一学期学过的知识，家长希望孩子不要太空，总是看电视。所以假期里孩子还是挺忙的。.

昨天晚上看了实际的作业了。还是挺多的！
看看孩子能否自觉完成吧。不过仔细想想，那些作业有的还是蛮有意思的。就是语文阅读写读后感（差不多就是这个意思吧）感觉对孩子还是有点难度。我们家那个现在雄心勃勃要读2本 ，估计看会看，但能不能看懂并作笔记什么的，估计有问题的。。。不管，先看看他怎么做再说。.

上回是电话里听女儿说的，后来回家证实，没有太多区别，也就语文的一个题不一样，AB一起做也无妨，阅读是不是就是老师列的十个童话故事啊，还是自己另外找书读？.

我是就给了他这十个故事。如果他还想看，在给其他的。.

我们也说AB没什么分别，是自己选的。我看了一下，只有最后一项不一样。说不上哪一个更难吧!

我们书面的没什么问题，老早就做完了。口头的看来是要检查的，问她就说做过了，也不知道做得怎么样。.

弱弱地问一句:"寒假生活"是不是要不折不扣地完成?有的都是游戏类的.好象可做可不做....