我女儿今年刚上一年级。上学一个多月，我发现的问题越来越多。
1.女儿不喜欢做重复的事情。但是，学校有很多作业是要求熟读3遍，背诵等等。女儿的问题在于还没有熟练掌握就觉得反复朗读很无聊，很没劲。我道理讲一堆，她听进去的少。每次复习都很累。
2.女儿有点得过且过的。语文写字完全属于自说自话，按照样子写个大概，无视田字格的提示，离老师的要求较远。每次都有订正，弄得她对写字很没有信心。我让她仔细观察田字格内字的摆布，可惜如果我不作关键笔画提示，她写出的字还是老样子。
3.女儿喜欢运动。但是每天课程安排较满，作业又慢，没有大段的时间玩耍，我都觉得她没有以前开心了。
我这个妈妈很困惑，觉得自己对女儿的教育有不少问题，希望WW的MM多指导。.

首先，要给你女儿明确的是，任何学习都要努力，勤奋，怕苦、懒惰的人是学不好任何本领的。
然后跟她提个条件，可以先运动个十几分钟，然后要求静下心来，规定接下来十几分钟认真专心做作业。
关于语文的学习方法和习惯，你要对女儿强调语言的掌握主要是反复记忆，背诵得越多，脑子中记得的内容越多，语感才会上来，将来就能顺利地以文字表达自己想说的内容。反复朗读不在于次数多少遍，而是能记住多少，小一的语文课相对比较短和简单，我们那时老师是要求每篇都要背诵的，一般回家后就能背诵的话，说明课上专心听了。
写字很重要，质量和速度都会关系到将来的考试成绩。要练习，每天抽个十几分钟，按字帖练习，认真模仿，先质量，后速度。

[ 本帖最后由 qjmdyq 于 2010-10-21 09:49 编辑 ].

你说的很对。在开学之初，我已经反复强调任何学习都必须刻苦，不然学不到本领，但到实践，她就偷懒。说到背诵，一年级的课文短，回来肯定能背了，但是小和尚念经，有的字单个挑出，她可能不认识。总之，她比较懒散。.

引用:

原帖由 xiaomiga 于 2010-10-21 09:26 发表
我女儿今年刚上一年级。上学一个多月，我发现的问题越来越多。
1.女儿不喜欢做重复的事情。但是，学校有很多作业是要求熟读3遍，背诵等等。女儿的问题在于还没有熟练掌握就觉得反复朗读很无聊，很没劲。我道理讲一堆 ...

和我们家的反应一样，我经常会被老师追杀，儿子也快被逼的要厌学了。.

有没有觉得现在的小学生向往学校和学习的很少？ 很多孩子都有点厌学？.

我家今年小一，比较适应，很喜欢学校的生活，每天预习作业复习基本一个小时。今天去秋游了，开心的了。我建了一个上海小一QQ群：105124740有兴趣的家长可以加入我们一起交流，共同关注孩子的成长。.

曾经问过女儿，谁是喜欢上学的，谁是不喜欢上学的。女儿回答，成绩好的喜欢上学，成绩特别不好的是不喜欢上学的。.

怎样才能把字写好？临摹字帖有用吗？每天要花多少时间？.

对于不愿多读，你试着和她一起读，她读一句，你读一句，这样像做游戏一样，估计她能接受，读两遍这样的，最后一遍就都让她来读，几次下来，她应能接受自己读三遍了。
对于书写不规范，我是庆幸你们女儿的老师没来说你的不是。我们儿子的老师就来找我，说我儿子上课不听，总是找不到位置，字写得不好。我们本来是练毛笔的，书法老师说小孩子肌肉没有发育好，就先写软笔， 所以我们从今年4月份开始练的。但现在语文老师说他写字写得不好，所以我们就改练硬笔了，毕竟书法老师重点性的讲解肯定比语文老师上课对着30多个孩子讲的到位。最近我儿子的作业本上都是有进步的评语了。所以你要不试着带你女儿去练一下硬笔书法。
我问我儿子你最喜欢哪门课，他和说“自然和品德”，我说怎么没有一门主课呀？他说那两门都很有意思，还没有作业，不像语、数、外都是有作业和过关的。小孩子也老作孽的。.

我让女儿把课程从最喜欢的开始排列，她说自然、美术、唱游、体育、数学、语文、英语。我换位思考，觉得这样的排列是很正常的。我对女儿要求不高，希望她能快乐成长，学习中上就可以了。但是，现实很残酷，学习总归不是那么快乐。.

跟我女儿的答复是一样的，她说最不喜欢语文课，最不喜欢写字.......

孩子为什么不喜欢语文？原因都说的不对
原因在于父母。因为你没有从小培养好阅读的习惯。如何培养阅读的习惯，建议先看一下这本书《阅读手册》，当当有卖。
最有效的方法：一对一，爸爸或妈妈每天固定时间，给孩子阅读一篇绘本，时间大约10到15分钟，书要适合一年级小朋友。
我坚持了一个月，已经初见成效，昨天晚上，读完书，她自己爬起来，挑了一本自然科学童话系列的蝴蝶书，装进书包，说要晚自修的时候读。
阅读的提高，可以培养孩子的兴趣，进而喜欢读书，成绩自然提高。
关键是家长一定要持之以恒，必然见效。.

首先要给孩子竖立大的人生观, 女孩较成熟所以可以做到. 读书是为啥等等. 把思想根源工作做通, 剩下的都是技巧的事早抓晚抓都一样. 还有要给孩子足够的空间玩, 我们小一时每天回家都赶她去院子里玩, 自己把自行车,轮滑,游轮板都学会了. 孩子知道可以玩所以做功课时会抓紧..

引用:

原帖由 xiaomiga 于 2010-10-22 09:35 发表
怎样才能把字写好？临摹字帖有用吗？每天要花多少时间？

首先要做的事练习横平竖直, 其次是脱离田字格. 第三部是临帖..

其实在大班的时候参加一下硬笔书法班真的是很有用的.

也有例外的，我女儿超级喜欢阅读，回家总是在看书，而且不是那种低级趣味的书，而且她喜欢的内容甚至可以大段大段地背诵。可她就是不喜欢学习，语文成绩尤其差，我也感到非常意外。因为我认为一般喜欢看书的孩子语文成绩总归不错的。唉，不知道什么道理。.

我也觉得不尽然。我女儿很喜欢阅读，入学前也认识了很多字，除了一小部分（可能100多个）基本的字是通过教她卡片认识以外，其余都是通过亲子阅读认识的，大班开始独自阅读（类似于《我爱阅读》系列，《窗边的小豆豆》，《伊索寓言》，《卡梅拉》，《小妖怪》等，全部是没注音的），我曾经以为入学以后最没有问题的应该是语文，可是现在看来她不太喜欢语文课，课余要花大量时间在写字默字记笔顺笔画拼音上，占用了每天的阅读时间，现在阅读反而是上床后我读给她听入眠，所以我也很烦恼，以前听幼儿园老师说太小练写字会对手的肌肉发育不好，所以也没让她学写字，看来是错误的，至少大班下就应该练写字。可惜只有一个孩子，所有的经验只能留给比我们小的孩子，希望能给爸爸妈妈们提个醒！.

个人以为，课外阅读量可能在小学低年纪对语文成绩没有直接的联系，爱看书的小孩不一定爱写字。我们家也一样， 男孩，非常喜欢阅读，但语文成绩始终是三门主课中最差的。我发现他写字时从不会仔细去认的，每次都是记个大概的轮廓，笔划是随便添的，看看不象，就擦掉个角，再补几划，不是写字，倒象是画字。现在三年级了，在默写词语方面倒是有很大的进步了，但总的还是不喜欢写字的。.

但是一定要保护孩子的阅读兴趣，不为眼前的成绩，为了孩子的成长。阅读会让人终身受益。.

有些重复劳动是必要, 写字起码要有照着田字格样子去写的意识, 孩子做不到模仿得很到位, 认真是必须的, 一年级培养的是认真, 专心完成学习任务的习惯的重要时期, 妈妈是要付出很多努力的, 爱运动是好事, 让孩子自己按质, 按量, 按时完成学习任务, 可以大张旗鼓地奖励运动时间.

哇塞，一模一样的症状！我们也不爱写字，哪能办哦？.

这个可能与学校有关。问问孩子在学校的学习情况，和班主任老师、语文老师沟通一下，找出问题的原因，比如不喜欢老师上课的方式等。凡事都有原因。
估计是大量的写字和默写严重挫伤了孩子的兴趣，使得孩子认为，学语文就是这个样子的，产生了抵触情绪，毕竟才是小一啊。
作为家长，和孩子的沟通方式也很重要，要尊重孩子。每次问题出现，我都是蹲下来问她，孩子没有觉得你是高高在上，比较容易沟通。.

我们语文写的不多，但是要每天要练习电脑打字，开始也是很难的，坚持了就会有成绩。.

你好：想请教一下是这本书吗？http://product.dangdang.com/prod ... mp;ref=search-0-mix   谢谢.

不用着急。我们小一的时候也是这样，而且老师每次都会跟家长说，字要练练（呵呵，不好意思，实在是写的太丑，老师估计也是忍无可忍）。不过，孩子的老师没有布置那么多的写字作业，订正也就写三个。我觉得比较科学合理，而且效果也好。到了小一暑假的时候，自己在网上下载个田字格软件，编辑了一些小一课本上的字让孩子自己练练，也不刻意。一行中前半部分打印的是可以描摹的，后半部分是空的田字格，这样前面让孩子练练字，后面就用计时器给计算一分钟或者两分钟可以写几个字，再一个一分钟或两分钟的时间量看看同样的字是否可以多写两个。不用每天练，一般周末在家时候当做游戏玩玩，后来工作时间不在家时候，她自己也爱乱写写。一个暑假结束后，打印的纸也还写了不少。这样混到二年级了，速度一下子就快起来了，写字本上的优也多起来了。估计是自己开窍了。而且小一的时候，手的发育可能还没有完全好，孩子对手的掌控能力也是有限的。总之，写字的问题不用着急。关键是不要坏了孩子阅读的兴趣。关于拼音、字的结构、词的组成、段落的分解等都是为了以后的阅读做基础的，一篇好的文章需要给大家的是它所需要传递的思想，当这个目的达到了，谁还在乎它的拼音、字的结构、词的组成、段落的分解呢？

[ 本帖最后由 lovelyguoguo妈 于 2010-10-23 00:22 编辑 ].

引用:

原帖由 xiaomiga 于 2010-10-21 09:26 发表
我女儿今年刚上一年级。上学一个多月，我发现的问题越来越多。
1.女儿不喜欢做重复的事情。但是，学校有很多作业是要求熟读3遍，背诵等等。女儿的问题在于还没有熟练掌握就觉得反复朗读很无聊，很没劲。我道理讲一堆 ...

不喜欢做重复的事情，估计大部分一年级孩子都这样，我家孩子也这样，听算不喜欢重复听，我就按照他要求一遍
语文不喜欢读三遍，我就按照他要求读一遍，但是我要求他打字抽查的，抽查课文时是随机抽字的
背诵只要背的出，一遍不读也没有关系
这个都可以由家长自己掌握
写字要求一定要到位，现在的字都是简单字，很多家长都觉得只要差不多就可以了，其实不然，孩子完全能达到和印刷体大致相同的写字水准，关键看他是否理解了字义和笔顺，写字不在于多，而在于精，我的实践感觉是，如果把这些生字都写的很漂亮了，默写时候也会写的非常漂亮
关于运动，我个人建议是不要参加集体课运动了，可以两三个人找个私教，这样时间可以随意安排，灵活性很大，而且私教教的细致认真，效果很明显

[ 本帖最后由 快乐的小肥阳 于 2010-10-23 11:16 编辑 ].

好办法,你那个田字格的软件现在还在吗? 能否告诉我下载的地方? 是不是要打印下来让孩子练字的?
谢谢!.

引用:

原帖由 安安的爸爸 于 2010-10-22 10:50 发表
孩子为什么不喜欢语文？原因都说的不对
原因在于父母。因为你没有从小培养好阅读的习惯。如何培养阅读的习惯，建议先看一下这本书《阅读手册》，当当有卖。
最有效的方法：一对一，爸爸或妈妈每天固定时间，给孩子 ...

赞同你的，任何事都需要坚持.

也是在旺网上发现的，你可以在小学这个版块找找.

dou yiyang, wo tongku le henjiu.

是这一本：http://product.dangdang.com/prod ... mp;ref=search-1-pub.

谢谢.

正想找这本书看看，谢谢推荐！.

我前两个礼拜是单独默写生字，发现效果不好，记不住的字第二天还是记不住。
这周改为听写课文，他似乎挺喜欢，效果还不错，这周听写基本都正确。

我推荐小一的爸妈试试看。.

每天做完作业可以奖励出去玩半个小时.

哈，终于找到你要的田字格软件了。
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4710397.

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呵呵，我家也是默课文的，发觉挺好。.