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[育儿] [转帖]求学的最高目的,是培养孩子的求知欲

[转帖]求学的最高目的,是培养孩子的求知欲

铃木上小学时,日本的升学竞争很激烈,所有家长关心的是孩子的学习成绩。但铃木的爸爸对他的成绩要求却不高,每门功课只要考60分就行了。
    “60分怎么行?”儿子不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气。
    “60分怎么不行?”爸爸反问道。
    “60分就代表及格了,及格了就表示合格。你想想,工厂的产品合格就出厂了。既然你已经合格了,儿子,你没有必要把全部的精力耗费在争名夺利上。考第二名非要争第一名,考九十多分非要争一百分,一次一百分不够,非要次次一百分。儿子啊,儿子啊,求知是人世间最大的欢乐,如果你成天想到的只是考试分数,那么,求知不就变成一种无尽的苦难吗?”
    铃木父亲一语道破了求学的最高目的,是培养孩子的求知欲。
    儿子陡然觉得身轻如燕,兴奋起来了。但转念一想,不对,忍不住问道: “爸爸,这样学习就太轻松了,空闲时间做什么?”   “你永远记住爸爸的话,其他时间用来博览群书,把求知的欢乐还给自己。”
    老爸的话深深地印在铃木的脑海里,铃木使劲地点了点头。
    从此,铃木就按照老爸的教导,在功课上花的时间不多,学习成绩中等。而读过的课外书是全班同学的十几倍。从中体验到学习的愉悦。他在阅读了大量的课外书籍后,感觉到应该还要读天理:读每个生命——这本无字的天书,读大自然——这本无字的百科全书。.

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低头沉思,

仰头叹息,

一声悲哀

谁主沉浮.

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好贴.

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心里表示同意,估计行动上很难配合.

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是的,我也是这样想的。执行起来有难度。.

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双手赞成!

我刚想在博客上写一篇关于对孩子学习要求的文章,我要求也是中等就行。这下有借鉴了。

[ 本帖最后由 zxy2802 于 2006-12-14 15:09 编辑 ].

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同意.

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注意自己对孩子的要求过高,好好反省了.

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做个妈妈挺难的,如何把握这个尺度,头痛!.

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回复 #6 的帖子

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在中国现在的大环境下,日本爸爸的要求好高啊,我可能做不到..

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,不知能不能做到,保持这么好的心态?.

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是的,我也这么想

尽量保持女儿的兴趣.

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学习.

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非常赞同,培养兴趣和求知欲是最大的目的。.

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如果都能做到的话,世界将更丰富多彩..

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估计在中国如果小学一年级就只考60分,老师要叫家长去请家教了!.

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回复 #21家成妈妈 的帖子

呵呵,太合乎中国国情了,现今教育制度下,要保持良好心态的,除了父母还有老师和他们的领导才是!.

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道理都明白,可是要做家长的心态要平衡放得下也确实不容易啊!.

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家长明白这个道理了,可是小学老师明白吗?
如果只考60分,将来怎么应付惨烈的高考竞争?高考又不考课外知识的吧!.

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读了该贴觉得还是那句话:培养孩子的学习兴趣最重要。对学习有兴趣,不把这件事当作苦差,负担,愿意学,这就好办了。不过我们的应试教育太枯燥,太压抑,在这样的学校环境下,让孩子热爱学习也难。要么就变成学习机器。成绩是好了,别的就不灵。国家一直在说素质教育,素质教育,老师的观念是不是要先跟进呢,可至少我看到的幼儿园老师对孩子的教育还是老调调。儿子曾参加过一个课外的看图说话班,那个老师据说是一所很好的幼儿园的老师,她的方法是这样的:先要求小朋友的目光和老师接触。讲了一段后要求小朋友一起讲,积极参与,这当然不错了,可接下来这位老师边用眼睛扫视大家边说:我看到有一个人的嘴巴没有动,让我们把他找出来。不知道是不是我的心理作用,可当时我觉得老师的态度是威严的,语气是有点带恐吓的。感觉象是抓坏人。连我这个大人都觉得很压抑,心里毛毛的。我不知道是不是是课外班的缘故,反正我本来以为幼教老师和小学,中学的老师是大不同的。不要说走进孩子幼小的心灵了,起码要能俯下身和宝宝交流,而不是一副高高在上的姿态。期待幼儿教育的改革。.

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怎样才能提高孩子的学习兴趣呢?女儿今年刚读小班,在家里她感兴趣的东西学的很快,2岁多的时候对英文字母很感兴趣,天天看天天玩,很快全认得了,但现在看东西,走马观花,很反感我问她问题,所以一般都是让她做老师教我,和其它方式教她东西,而且这样的方式她也接受的比较快,但是,前几天带她去旁听一个英语兴趣办,我就明显觉得她注意力不集中,小班的老师也反映她的互动性不强,要老师问她她才回答,这很让我担心,不知哪位BBMM有没有好的经验,让我学习学习?.

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引用:
原帖由 halenying 于 2006-12-28 16:37 发表 \"\"
敢想不敢做,怕做得不好就误了儿子一生
说得好, .

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看来日本人的作业没我们多,我们即使不顾及分数,也没时间看课外书的,因为作业的时间已填满了一切,毕竟不敢不交作业啊,老师要打电话叫家长去学校的
不过还是挺认同铃木爸爸的理念的。.

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再补充一句,铃木最后成功了,他爸爸的这句话似乎就有价值了,那么也许还有许多爸爸也说过这样的话,但他的儿子没有成功呢?.

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虽然这是一篇好文章,但是在现今中国教育体制下是不可能做到的。我儿子今年9月上中班,老师布置的作业就是把上课教的儿歌回家背给父母听,然后父母写在本子上第二天交给老师批阅,但是我儿子非常讨厌背儿歌,每次都要我们威逼利诱好说歹说才肯背,背得不好爷爷奶奶还要批评,还总是要拿我儿子和他们的大孙子作比较,总说我儿子不好。我真的无语了,为什么总要拿孩子们作比较?每个孩子的性格都不同,每个孩子都有自己的兴趣爱好,这样的教育制度只会抹杀孩子对学习的热情,我试图让自己的心境放平和,但是真的很难很难,因为我生活在中国。.

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