家长应该考虑长远一点，不是看初中、高中、大学招什么成绩的孩子，而是未来的社会、雇主需要什么样的成年人，培养孩子成为有想法会思考，身体健康，合群的人。否则孩子不是在升学的时候面临一个坎，就是在面对社会的时候面临一个更大的坎。
与其花时间在补习已经很强化的语文上面，与其花时间练习很多强调单个人技能的钢琴，棋类等等项目上，不如多让孩子阅读，与同龄人玩，或者参加篮球足球队等集体项目，让孩子提高软能力。.

道理可能大部分父母都明白，可要落实就比较难了。以我们小区为例，孩子在外面玩的永远就那么4，5个人，其他的小朋友真是难得见到。孩子每天放学回来都要在外面玩好大一会了，周末（除了中午吃饭回来）几乎是整天都在外面玩，跟小朋友追啊，跑啊，打会羽毛球，开心得不得了。我的体会就是对他而言，没有什么活动比跟小伙伴在一起更快乐了。 有时看看高中版块的帖子，看到有些家长对体育锻炼益处的总结就是“培养团队精神，又给予精力发泄，是培养孩子能力、增加实践体验的好方式”或者是“1.身体健康。2.培养孩子竞争意识。3.生活快乐，童年的每一天都是有趣的。4.乐观，勇敢地对待挫折。5.好的品质，如坚韧不拔等”，觉得真是说到我心坎里了。（加一条，对保持良好的视力也有帮助）。 而且为了能出去尽兴地玩，孩子的动作也是比较麻利的，能在学校的延长班早点把作业完成大部分，或者周末的时候，提早把作业做了（我们对他的基本要求就是还是要作业完成了才能自由的玩耍）。 虽然成绩不算拔尖，但我们要求也不高，慢慢来吧。.

1.身体健康。2.培养孩子竞争意识。3.生活快乐，童年的每一天都是有趣的。4.乐观，勇敢地对待挫折。5.好的品质，如坚韧不拔等”

除了第二条，其他我都赞同。我们家孩子也是每天放学回来，趁着阳光好，尾气少，先在小区里玩半个小时，可惜玩伴都是幼儿园的小豆包，没见到什么小学生。周末除了雷打不动的去上主日学之外，别的什么班也没有了，就是玩、自己看书、自己折腾。我们对孩子也没什么高要求，身心健康就好。.

确实落实挺不容易的。孩子小的时候，如果父母都上班，也不放心一个人让他/她在外面玩。孩子大点，作业又多起来，不小心就养了一个超级爱静的孩子了。。。。。。。.

看看名校的升学率和协和的升学率。

个人的追求不同，没啥好比的。.

是的，我很赞同楼主的观点，软能力很重要。但是在具体操作上我觉得很有讲究的，要因人而异。比如钢琴，我女儿也练习的，的确练的时候很枯燥，但是我们都很享受弹熟一首曲子的愉悦感，我甚至都认为这也是一种成功。当女儿早上上学前会去摸摸琴，弹弹熟悉的旋律，我都很感动，很欣赏。这种由衷的情感给予她无限的能量，足以让她克服练琴时的枯燥。.

同意!所以家长只能在有限的条件下多为孩子创造好的环境!我们这周刚期中考试考好,今天就邀请了小朋友来家里玩,我烧咖喱饭给他们吃,嘻嘻,4个小朋友(三男一女)我用家里的大电饭煲烧了一锅饭都吃得差不多了哎!然后就在我家的小房间里玩,4个孩子那个开心啊!所以偶家孩子班上的几个好朋友都很期待大考,因为晓得考好后可以来我家玩.象放假前的大考他们更开心,因为最后一天考好可以从上午放学就在我家玩玩到晚上..