[外语] Mandyl老师的3-6岁幼儿口语教学经验谈

3-6岁的幼儿口语教学可不容易教哦，如果没有一定的经验和耐心细致的观察能力以及教学策划能力，那么多数宝宝的家长都只能是费钱费神，徒劳无功。想起5年前，我刚从小学英语教师的队伍中走入社会培训行业，对3-6岁的幼儿口语教学模式感到毫无下手之处，一味的枯燥带教，让我心爱的学生们又累又烦，搞得我也对自己的教学能力有所怀疑。多年师范学院的专业学习和5年的小学英语教学经验让此时的我懊丧万分。不过，我可是个不服输的人！
好在后来入了阶梯亲子园做了1年的亲子老师，对蒙氏教育和感觉统合训练以及音乐奥尔夫有了一定的学习了解，还有了教1-2岁婴幼儿的经验，突然之间，我对3-6岁学生的英语教学有了突飞猛进的领悟！借着旺旺的平台，和家长们切磋一下，如果有新的理念，大家一起讨论噢！
总结
1.学前英语的训练绝对要从怀孕开始。我从怀孕到生产前1个月，一直坚持上幼儿口语课，很累，可是现在宝宝2岁了，发现他的语言能力非凡。特别是语音模仿和理解能力，和同龄人不同。现24个月，能较完整 的唱英语歌曲。我总想，没白辛苦。
2.足三岁就可以找个地方，让宝宝接触小集体的英语训练，不要只注重单词，其实他们早有能力学习句子，听也是一种学习，听得充分了，等到他们愿意开口说时，会让你吃惊不小。很多家长都没有意识到这一点，如果家长有能力，就在单词学习的同时，多说说句子，当然得在情景中说，这对他们是很有帮助的。这一点，也可以帮助你确定选择的英语机构是否合适宝宝的学习计划。
3.不要怀疑3岁是否应该让宝宝接触英语，我从2000年接触社会英语培训行业，凡是从3岁开始学英语的孩子，入学后英语成绩就在班级中数一数二，可有更多的经历学习其他的课程。要知道学校的英语老师可没有太多的精力帮你的孩子寻根究底的复习功课。当然，孩子的成就感也就荡然无存了，那时，你再想起来去报个辅导班，其实也没什么大用处了！要知道，合适的老师可不好找。
先说这三点吧，写得累了，别嫌我啰嗦哦，以后再聊！

[ 本帖最后由 动感英语 于 2009-11-30 12:43 编辑 ].