真巧啊，偶们也是东校的，不过可能老师不同吧，我倒是觉得东校的作业很多，孩子每天必须要做到2-2.5小时，还不包括预习作业，每个周五更是要加上3张试卷。而且东校语文和数学教材较难，也可能我们家孩子不太聪明吧，他经常会要求我的帮助。东校年轻老师非常多，还有外调来的也很多，还经常更换老师，我们一升二的，估计只有三班没有更换老师，其他班级都换了，很多连班主任也换，数学和英语的老师也换得很厉害啊！六班应该也换了班主任吧！LZ学校不重要，重要的是老师，劝你不要再纠结学校的选择了，不如动用人脉，选择一个符合你要求的好老师。因为曾经和你一样的迷茫，所以忍不住写上几句，一家之言，仅供参考。.

要看老师的。

我外甥女就在某区的重点小学，现在也是天天被老师盯着要家长带去医院检查，老师一看到她父母就问，去看过了吗？把医院，专家门诊时间，如何预约都详细告诉了他们，搞得象真有什么病一样，现在我妹看到班主任都要躲。据说他们班一男生已经去检查过了，配了药，家人通俗说法是神经药。.

引用:

原帖由 peterdad 于 2010-11-18 09:43 发表
真巧啊，偶们也是东校的，不过可能老师不同吧，我倒是觉得东校的作业很多，孩子每天必须要做到2-2.5小时，还不包括预习作业，每个周五更是要加上3张试卷。而且东校语文和数学教材较难，也可能我们家孩子不太聪明吧， ...

多谢贴心建议！关键的关键还在老师身上----这个双手双脚赞同！
问题是，有什么办法选择老师呢？
您说的动用人脉，意思是----如果在某所学校里的人脉足够强大，可以挑选班级吗？
这个主要是指班主任是吧。
我理解您的意思是不是这样----比如认识（或者经过大家的口口相传了解到）一个老师，有爱心有素质有教育方法，并将在明年教一年级×班，那么，发动各种人脉把孩子送到她班里。
我不太清楚，小学老师（特别是班主任）是不是会一直跟班到六年级，还是，升班就会换......
这个这个，貌似很难操作.......

其实，什么学校不重要，关键是“小门”要踏对，每个学校都有这样的老师，也有好的。这个和学校没有多大的关系，另外，我想说的就是，孩子没有做准备就想要求老师的好坏这是不太现实的，从自身着手，有好习惯的孩子在什么老师手里都是可以的，反之，再有耐心的老师也会受不了的。现在的小学教育，是不适合学前“散养”的孩子的。
我儿子现在小一，很幸运进的是副校长的班级，她是一个教语文的，每天的写字量不多，但是要求是很高的，就是默写也一定要字写在田字格该有的位置，我就认为这样很好，她不但在教文化知识，还在教学习习惯，包括预习、复习都有规定的，刚开始会比较累，但是这样的还习惯会受益终生的。
正如你说的，要有好的老师，但是好的老师的要求孩子一定要配合得，你试想一下老师在习惯上或者在文化知识上对你的孩子“放羊”了，那孩子真的会在将来的学习中有成绩吗？要有培养习惯一点要在文化知识有所积累的情况下进行得，否则，一开学又要学知识，又要学习惯孩子可以兼顾吗？现在的教育是环环相扣的，不是好的小学要上好的中学不是没有，但是极个别的，就是这极个别的孩子也是这普通学校很出色的，这些孩子的家长也是有要求的。从初中到高中也是一样的，学习就是这样一步步的走过来的，一个严格的老师，会对你的孩子在学习上和将来的生活中，都有影响的，但是这样的好老师一点要孩子在努力中才能进这样的班级。
或许，我的说法你会不认同，就当参考吧.

引用:

原帖由 yangyangred 于 2010-11-18 10:48 发表
其实，什么学校不重要，关键是“小门”要踏对，每个学校都有这样的老师，也有好的。这个和学校没有多大的关系，另外，我想说的就是，孩子没有做准备就想要求老师的好坏这是不太现实的，从自身着手，有好习惯的孩子在 ...

非常同意

教好孩子 做好自己 ....

你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能改变容貌，但你可以改变笑容。
你不能控制他人，但你可以把握自己。.

从自己身边的诸多真实现状总结如下（供LZ参考，我们不是浦东的）

孩子的福份很重要，这体现在TA是否有缘遇到好老师（有师德，能体谅学生，尊重教育规律，非暴力作业偏好型）。而这点，偏偏你再怎么择校都很难事安排好。

在所谓的名校里，作业量大是肯定的，但每个年级或者班级因为老师风格的不同，这个量的差别也可能是蛮大的。即使不是名校，学校为了赶超其他学校，也会作业量非常之大。老师挖苦学生的事，在什么样的学校里都有，只是程度不同，有没有挖苦到你孩子身上而已。

到是我们这里的MG小学（相对于周围学校6个班以上，每班40人，MG小学每班才20几人），因为学生数量少，老师压力轻，反而态度很好很客气。我们邻居小孩短期回国正在这样的MG小学就读，听他们说了我才知道班上居然好几个外国小孩，每天回家也没啥作业，都是开开心心的，孩子很喜欢去学校。但LZ要注意以后上中学可能面临较大挑战。

另外，遇上的好老师是否能一路跟上去也是很大的变数。面对这些不以我们意志为转移的诸多变数，我们唯一能做的就是改善自己：

首先，家长不要过度紧张，否则孩子很难有一个轻松积极的心态去应对。其次，尽可能让自己的孩子“强大”起来，学习能力，活动能力，交友能力等比较强的孩子，面临的问题会少很多。孩子的性格也很重要，一个容易讨人喜欢的或者乖巧的孩子可以避免很多伤害。

最后，家长的平常心很重要，一个合情合理又负责任的家长，老师会从心底尊重你，也因此而善待你的孩子。而一个靠拉关系，送礼来笼络老师的人会面临很大的道德风险：那就是把老师的胃口越喂越大，最后老师会不间断找你孩子的茬，暗示你不断送礼！就所谓，怎样的人交怎样的朋友！.

引用:

原帖由 yangyangred 于 2010-11-18 10:48 发表
其实，什么学校不重要，关键是“小门”要踏对，每个学校都有这样的老师，也有好的。这个和学校没有多大的关系，另外，我想说的就是，孩子没有做准备就想要求老师的好坏这是不太现实的，从自身着手，有好习惯的孩子在 ...

我很赞同您的意见！
比起外部环境，当然内在努力更要抓紧，给孩子养成好的学习习惯，培养孩子的学习能力，这个是我们做父母的能做、该做、必做的。
但孩子要学的不仅是知识，还有品德、做人，在这上面，“身教甚于言传”。当孩子入学后，每天8个小时在学校度过，而跟父母在一起的时间，除去睡觉，可能也就3、4个小时。老师成为孩子成长的实质“权威”和“楷模”。如果老师每天在孩子面前每天上演这一幕幕“欺凌”“侮辱”，“以成绩论人”，“强者可以对弱者随心所欲”，那么无论我们的孩子在学校里是“好学生”还是“差学生”，他/她的世界观、道德观会发生怎样的变化？孩子们还有多大的几率成长为一个正直、善良的人？
诚然，我们现在这个社会，正直、善良已经离主流价值观越来越远了。做家长的，也不得不从小培养孩子圆滑的处世能力，以防到社会上处处碰壁。
但在小学这个是非观形成的重要阶段，最基本的“黑”“白”我们不应该给孩子坚定地树立起来吗？
我和大家一样，也想培养一个坚强的、具备生存能力的女儿，但我不希望女儿把“弱肉强食”作为唯一的行为准则，不想她的心从6岁就变得冷酷。
这是我的初衷。.

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-11-18 11:53 发表
从自己身边的诸多真实现状总结如下（供LZ参考，我们不是浦东的）

孩子的福份很重要，这体现在TA是否有缘遇到好老师（有师德，能体谅学生，尊重教育规律，非暴力作业偏好型）。而这点，偏偏你再怎么择校都很难事安 ...

是啊！只能是，尽人事听天命了！哪怕，机关算尽也没达到目的，那也是，天意如此，无愧于心了。那时再想那时的出路。
您说的跟老师的沟通非常重要，极端同意！.

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-11-18 11:53 发表
从自己身边的诸多真实现状总结如下（供LZ参考，我们不是浦东的）

孩子的福份很重要，这体现在TA是否有缘遇到好老师（有师德，能体谅学生，尊重教育规律，非暴力作业偏好型）。而这点，偏偏你再怎么择校都很难事安 ...

学习了，虽然我们还没上小学。.

LZ可以去看看浦东南路小学，听说小学三年级都没有什么作业的，而且问过教育局的朋友，说这个小学一直在上升阶段，以前南码头小学（以前是好学校）的校长在3-4年前转到这个学校了，现在浦南属于浦东考分比较好的学校了，虽然不能跟名校比，但性价比高，呵呵。
我也不喜欢孩子天天作业，我家是男孩，本来小学就不是男孩的强项，所以我也觉得小学的课外时间一定要多一点，让孩子有时间可以发展他的天性，说不定以后能有比较好的爆发力，呵呵。所以我比较关心对口的小学，我天天经过这个小学的门口，看到孩子们上学表情都很轻松快乐，以前我也想过择校，现在就认定这所了。既然不管好学校坏学校都要补课的，还不如挑个作业少的学校，让孩子有时间看些课外的书籍，拓宽知识面。
福外好是好，但听我同事说（他家孩子在里面），要看碰到什么老师的，他儿子班的老师会骂人的，有一次一个女孩子功课没做好（听同事说，好像这个孩子的父母不太管孩子的），老师就骂：像你这样的，还来上学干什么。听得我气愤要死，不管怎样，小孩子心灵还是很脆弱的，作为老师当着全班这样骂实在太伤人。作业量也要看的，他儿子班的作业就多，他是证大校区的，不知道其他校区会不会好点。.

孩子的情商培养是很重要的，我们也是从小过来的，我也很担心孩子的这种问题。但是我父母就同我说，孩子只有崇拜你了，从心里爱你了，才会以你为榜样，外面的诱惑太多了，我们为人父母的不可能24小时保护，只有孩子愿意和你说了，你才能真正的了解他的想法。老师如果不好的话他也不会喜欢他，更加不会以这样的老师为榜样，教会孩子分辨角色，告诉他老师承担的角色。这样他就不会一条胡同走到底了，鼓励她，告诉她别人能做到的你也可以。培养她乐观向上，懂得分辨，毕竟孩子上学了也算是走进了一个小社会，不能再想幼儿园一样了，要学会独立辨别事情，解决事情的能力。.

引用:

原帖由 yangyangred 于 2010-11-18 14:08 发表
孩子的情商培养是很重要的，我们也是从小过来的，我也很担心孩子的这种问题。但是我父母就同我说，孩子只有崇拜你了，从心里爱你了，才会以你为榜样，外面的诱惑太多了，我们为人父母的不可能24小时保护，只有孩子愿 ...

说的是。我感觉信心增强些了。.

引用:

原帖由 walkonrain 于 2010-11-18 13:49 发表

学习了，虽然我们还没上小学。

南码头的校长现在在临沂二村小学，临沂二村小学比较注重孩子的能力培养，现在正处在上升阶段，我们家就在这个地段，现在南码头小学、临沂二村小学、浦三路小学，在临沂新村这一带还是临沂二村好一点，至于浦东南路小学在潍坊的总校是还可以的，浦建路的分校我同事的女儿也在里面读，听她的口碑不怎么样，问她还不好，她只说了一句，就是没有乱收费，别的就不谈了。但是我们没有选这里的学校。

[ 本帖最后由 yangyangred 于 2010-11-18 14:39 编辑 ].

我不太了解浦东的小学，不过非常赞同老师更重要的说法。
因为真的是感同身受，儿子的班主任要求非常严格，非常仔细。尤其她对声音似乎有洁癖，下课不能出教室，在教室里只能阅读或写作业（当然要安静的进行），吃饭时不能说话，排队时不能说话（他们只要离开教室就要排队，除了方便，喝水）。这样下来除了上课发言，讨论之类的，能说话的机会很少。只要语文作业哪里有不合格，就可以停掉其他的课去重做补做，体育，音乐，自然课都可以随便停掉。儿子一次美术包忘带了，就没让上，在她办公室里练写字，还给我发短信要给他立规矩。
这样的事有很多，家长对此的看法也差异很大。碰到符合你的理念的老师的概率，个人认为很低。

[ 本帖最后由 家有QQ 于 2010-11-18 15:16 编辑 ].

引用:

原帖由 yangyangred 于 2010-11-18 14:38 发表

南码头的校长现在在临沂二村小学，临沂二村小学比较注重孩子的能力培养，现在正处在上升阶段，我们家就在这个地段，现在南码头小学、临沂二村小学、浦三路小学，在临沂新村这一带还是临沂二村好一点，至于浦东南路 ...

南码头小学校长几年前就转到浦南了哦.难道最近又转到临沂二村了?我回家打听一下.
浦南的总校在浦东南路上,薇山新村附近,不在潍坊哦.潍坊那边的好学校应该是明珠吧.
分校好还是总校好,这个谁也不知道,好象网上也没人争论,不过分校的环境比较好倒是真的..

感觉跟修道院一样的清规哦.
女孩子就算了,男孩子.......

我觉得孩子的很多压力是来自于家长的，因为不同的家长要求不同。.

引用:

原帖由 家有QQ 于 2010-11-18 15:12 发表
我不太了解浦东的小学，不过非常赞同老师更重要的说法。
因为真的是感同身受，儿子的班主任要求非常严格，非常仔细。尤其她对声音似乎有洁癖，下课不能出教室，在教室里只能阅读或写作业（当然要安静的进行），吃饭 ...

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可以快乐但轻松的话恐怕很难的，除非在国外读小学。.

看见你讲有关浦东南路小学的信息实在是太好了，我们明年上小学，就划在浦东南路环龙路那个校区，你的描述和我听过的基本接近，我基本定了就上这个小学，不去纠结和折腾了。.

引用:

原帖由 nancy.qq 于 2010-11-18 16:02 发表
看见你讲有关浦东南路小学的信息实在是太好了，我们明年上小学，就划在浦东南路环龙路那个校区，你的描述和我听过的基本接近，我基本定了就上这个小学，不去纠结和折腾了。

我也是的,以前纠结过,现在很开心能够在这个学校旁边.不用很累的跟着学校跑,可以按照自己小孩的步伐往前引导..

引用:

原帖由 peterdad 于 2010-11-18 09:43 发表
真巧啊，偶们也是东校的，不过可能老师不同吧，我倒是觉得东校的作业很多，孩子每天必须要做到2-2.5小时，还不包括预习作业，每个周五更是要加上3张试卷。而且东校语文和数学教材较难，也可能我们家孩子不太聪明吧， ...

可能看老师太难了，还是看这个学校的指导理念吧.或者看校长怎么考评老师的就更清楚了..

引用:

原帖由 walkonrain 于 2010-11-18 15:32 发表

南码头小学校长几年前就转到浦南了哦.难道最近又转到临沂二村了?我回家打听一下.
浦南的总校在浦东南路上,薇山新村附近,不在潍坊哦.潍坊那边的好学校应该是明珠吧.
分校好还是总校好,这个谁也不知道,好象网上也没 ...

多谢宝贵情报！.

一个前同事的儿子也是转进了浦东的一所名气很响的小学，开学没多就，就因为上课做小动作，不听，被老师（还是教导主任）指责无数，拖他起来时还撕坏了衣服。同事跟老师说他不听就让他不听好了，他只要考试考得出就行，就是考不好，我们家长也没意见，不会怪你老师。

可老师还是不依不饶，每天电话无数，同事上班就不停地接到老师告状电话，被要求去看病。同事真的带他去看了，也吃了药（500多元，其实就是压抑神经的药！除了残害孩子外无任何实质性帮助），除了药物作用时候孩子稍微安静些（因为迟钝而显得安静 ）孩子并无实质性改观。也才转进去没多久，同事就受不了这样每天的电话骚扰，打算转校。

后来同事也离开了，不知道后续情况。反正，觉得这个小男孩很可怜（尽管性格上，家庭教育上确实也存在问题），要是碰上好的老师，定有更好未来的。.

这个实验东校就是那个每年只招60个新生的牛校吧？.

支持你的教育观！

在今天这样的环境里，家长对孩子道德品质价值观的掌舵尤显重要。学校也是小社会，会有各种各样的情况发生，作为家长，和孩子保持持续的良好的沟通非常重要，这样才能较好地掌握TA身边的时实情况，发现问题可以及时指出和引导。

作为一个反作用，有了家长的指点，孩子对什么是对什么是错，该怎样坚持会很有自己的立场和信念，会使他性格突出（做事有底气）而受到同学喜爱，另外，自己站直了，会吸引具有同样价值的同学成为好朋友，这样的势力大了，孩子周围的环境就是可以让家长放心的环境。所以说，要驾驭环境，还是根本上需要自己强大。只有自己足够强大，才有能力影响周围，改变环境。

让我们都努力起来吧。.

引用:

原帖由 butterflymama 于 2010-11-18 16:16 发表
这个实验东校就是那个每年只招60个新生的牛校吧？

不是的,牛校是上海实验学校..

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-11-18 16:27 发表
支持你的教育观！

在今天这样的环境里，家长对孩子道德品质价值观的掌舵尤显重要。学校也是小社会，会有各种各样的情况发生，作为家长，和孩子保持持续的良好的沟通非常重要，这样才能较好地掌握TA身边的时实情况 ...

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引用:

原帖由 butterflymama 于 2010-11-18 16:16 发表
这个实验东校就是那个每年只招60个新生的牛校吧？

不是的，每年招六十个的是上海实验学校，南码头路的，实验东校在浦东大道那边的。.

引用:

原帖由 peterdad 于 2010-11-18 09:43 发表
真巧啊，偶们也是东校的，不过可能老师不同吧，我倒是觉得东校的作业很多，孩子每天必须要做到2-2.5小时，还不包括预习作业，每个周五更是要加上3张试卷。而且东校语文和数学教材较难，也可能我们家孩子不太聪明吧， ...

我们班主任是换了,刚换的时候也蛮担心的,因为周老师毕竟是蛮有经验的班主任,何况也在东校教了几年书,新的班主任是从尚德跳过来的.但新的班主任很诚恳,在开学前的家访和开学后的家长会中,

都提到自己是站在"巨人"的肩膀上接下了六班,非常有压力.但请家长相信她,她有信心,也有能力去爱六班的孩子们.也坦言,她与周老师的教学方式是不同的.经过半个学期的观察,从我儿子的身上,没有看到

语文成绩的下落,反而不管是在单元测验还是期中考试中都保持了良好稳定的状态,比一年级第二学期有了明显的进步,当然与我们自身的努力也有关系,但也证明了老师的能力和付出的劳动.特别是这次的开放

日,也深有感触.

六班美术老师也换了,但换的老师更人性化了,还主动把联系电话给了家长,还友情提示:如果孩子忘记带了美术用品,不用担心,家长也不用专门送到学校里,因为美术教室里会有备用的用品供孩子们用.但据我了解

有些美术老师的要求是:如果超过几次没带,下次就不让上课了,所以说能碰到一个有爱心,有同情心的老师也是非常难得的,如果碰不到,那就尽量避免发生忘记带课本,用品等类似事情的发生,这样孩子在学校里

学习生活得也快乐..

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-11-18 16:11 发表
一个前同事的儿子也是转进了浦东的一所名气很响的小学，开学没多就，就因为上课做小动作，不听，被老师（还是教导主任）指责无数，拖他起来时还撕坏了衣服。同事跟老师说他不听就让他不听好了，他只要考试考得出就行 ...

想起小时候的事。我表妹在小学被班主任称为“多动症”，隔三岔五找家长，她妈妈每次开家长会回来都是一顿臭揍。其实我表妹属于很聪明，但不听话的类型，还挺有正义感，爱打个抱不平什么的，在同学中人缘奇好，但确实有“威胁老师权威”的行径，小学毕业时班主任威胁说她妈妈说“你女儿再这样下去就成小流氓了”（在80年代，“小流氓”的桂冠落在女孩子头上影响是巨大的）。
表妹成绩一直是忽好忽坏--使劲学几天就考高分，平时就在底下荡悠。大学考上了，但很普通，家里就花钱把她送到了美国读书，家里出学费已是极限，生活费是要自己挣的，于是她开始打工，在信里她自豪地跟我说，她在餐厅做招待，最高纪录一只手能同时拿6个扎啤......那时她除了上学，每天还打三份工。
一年后放暑假她第一次回国，我们给她接风一起在外面吃饭，上的菜里发现了一条虫子，我马上就叫服务员准备吵架，而她拉住我说，“算了，他们也不容易。”......
过了语言关后，表妹在美国的成绩越来越好了，她给我回复的邮件时间通常是那边的深夜，有时为了查资料、写报告还会熬通宵。
后来她顺利毕业、考研、并考取了那边的注会资格，然后进了当地的会计师事务所，一边工作一边还在淘宝上开小店（后来发展到副业比主业收入更丰厚），于是在当地买了房，又给国内的父母买了房......
讲了这么多，我想说的是，幸亏那个时候还没有听说过“多动症”的药啊！.

竹园小学不错的，作业少，老师也很付责任。.

我们是浦东的普通的公办,老师还不错,不可能说让传统教育39个小学生的老师来西方教育的自由发挥式 ,但也没有LZ说的那么过分,而且挺负责的,注意培养孩子的良好习惯,很庆幸没去那个浦东不错的私立,那边虽然还好,但是小孩子住读的负面也不小,而且,作业也不少,周末还有一张A4纸的作业,比我们还多..

本来以为名校的作业量比较大，孩子压力大，没想到一般的学校作业量更大（比较以后知道的），而且是没有质量的作业。当初就是为了让孩子轻松一点才就近上学的。现在真是后悔。.