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[外语] 英语课文都需要背出来吗?

英语课文都需要背出来吗?

儿子在静安区的小学读小一,英语教材有牛津和3L,老师还会发些补充教材,但是从开学到现在,老师规定3L书本中的单数课文和补充教材上的短文都要被出来,不知道其他学校小一的学生是不是也是这样的要求?.

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你们这个学校是不是英语特色的,课文要背,单词要求背吗?
我们学校就牛津和外教,用的教材是ENGLISH ZONE.

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语文要求背的。英语没有。我们长实验的。
英语都是一句句的,没有短文。.

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引用:
原帖由 WEIYYHOME 于 2010-11-18 14:47 发表 \"\"
你们这个学校是不是英语特色的,课文要背,单词要求背吗?
我们学校就牛津和外教,用的教材是ENGLISH ZONE
是,据说英语成绩在静安区排名第一,单词不用背,但考试也会考到。我们外教用书是3H的,每周一次。牛津和3L轮流上。.

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引用:
原帖由 orange_li 于 2010-11-18 14:48 发表 \"\"
语文要求背的。英语没有。我们长实验的。
英语都是一句句的,没有短文。
语文也是每篇都要背的,还要默字,默拼音,笔画,笔顺。.

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英语上的是新世纪和港版朗文,课文都要背的。背背课文没什么不好呀,培养语感,课文又不长,背起来很轻松的。.

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回复 5#猴宝宝的兔妈 的帖子

你们是不是静安外国语小学呀?儿子幼儿园同学在里面的,这所半民办的小学要求是蛮高的,既然当初选择了这所学校,那你们应该是有所了解、有所准备的呀!.

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回复 7#小岳岳妈 的帖子

有亲戚的女儿是静安外国语小学毕业的,5年很累的。.

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原帖由 小岳岳妈 于 2010-11-18 22:55 发表 \"\"
你们是不是静安外国语小学呀?儿子幼儿园同学在里面的,这所半民办的小学要求是蛮高的,既然当初选择了这所学校,那你们应该是有所了解、有所准备的呀!
静安区不是提倡愉快教育的吗?而且,老师应该有独特的方式让学生记住所需掌握的知识,而不是靠死记硬背。.

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我儿也讨厌背诵,英语课本里的没办法,要口试的,反正也短,就那么几段对话,背背也快。3L我是家里教他的,他不喜欢背,就不背了,只要他能对着每幅图说出人物之间的对话,或者能和我互动表演出来,日常生活中能想到并应用,就行了。语言,会用就行了,干嘛都要背呢。.

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我们家英语是牛津加自己学校里编的一本教材,外面在上3L和自然拼音,学校里单词课文都要背的,3L只要求背课文,上课认真听的话,背课文很快的,学了自然拼音后背单词也快了很多。.

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3L应该不难背吧

3L课文很短的,就几句话,也比较有趣的,小朋友应该会喜欢并且很容易背的.
我们家3年级了,3L随便背背的(也背习惯了).呵呵.
个人以为,这些都是语感的培养,现在外面口语考级,3口里有情景对话,4口里有FREE TALK.所以,多背背没有坏处的呀..

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我当年读书时就用的是3L,老师要求我们每课必背,感觉受益终身,语感就是这样被建立起来的,到现在二十几年过去了,经常脱口而出的仍是当年背过的那些经典句子.

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原帖由 yangyangmother 于 2010-11-18 14:59 发表 \"\"
英语上的是新世纪和港版朗文,课文都要背的。背背课文没什么不好呀,培养语感,课文又不长,背起来很轻松的。
一样一样,我们也是这些都背的,一个学校的吧,呵呵
估计我们的课文都比较好背,比较简短,除了郎文的C部分比较长。
孩子新世纪的课文是平时嘴巴里也会背上几句。.

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3L哪儿有买的吗?怎么看来好象就我们学校英语学得少?只有牛津一本书,课外内容也不多。.

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我们现在3年级,不仅要背出来,还要能默出来,是整篇课文亚!幸好只是短句,但至少也有5-6句。.

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这样有利于英语的学习。英语学习就是靠背的。我倒还希望我们老师这样要求,老师布置下来要背的孩子没话讲,自己要他背那个话多啊!.

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我坚信,孩子学英语是靠多读多说多看,背书只是方法之一。对于一门语言来说,有比说话看书写字更好更自然的方法吗?.

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是的,英语语文都需要背出来.

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原帖由 ning_li0721 于 2010-11-19 16:44 发表 \"\"
我们现在3年级,不仅要背出来,还要能默出来,是整篇课文亚!幸好只是短句,但至少也有5-6句。
我们学校三年级也要求默写课文,现在已经四年级了,一年下来已经习惯了。.

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老师不让背也要背的。语言学习就一个字:背!!!千古不变。.

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回复 1#猴宝宝的兔妈 的帖子

其实 如果能背出的话 是最好的了 英语的语感都是通过背诵积累起来的 所以我建议猴宝宝的兔妈不要焦虑.

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回复 1#猴宝宝的兔妈 的帖子

我们跟你们学的一样也要求背课文和单词,背的很快但过后不用忘得也快.

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回复 1#猴宝宝的兔妈 的帖子

做为一个中学生家长,我真心地告诉你,背英语课文绝对是学习英文最好的方法,等你孩子上了初中就知道了。.

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回复 1#猴宝宝的兔妈 的帖子

学任何一门语言都要背的:英语、语文都如此,我初中时英语不好,后来将新概念2  96篇文章背出后英语成绩有了很大提高。关键是如何引导孩子有兴趣地背。.

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牛津和3L 都要求背诵的。并且核心句子(老师会写出来)要求默写。1年级,我觉得有些累,每篇课文至少要花2小时才能默写,特别是3L..

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英语要背,但背什么需要考虑一下,新概念英语相对于同等级的中文应该还是属于比较简单的程度。
建议多听、多看、多读、多写。至于背诵什么内容,个人建议找一些经典文章和书,就像中文的三字经、论语、老子等等这样级别的英文来背诵。像新概念这样比较通俗易懂的文章,如果小孩多听多读,自己就能记下来,不需要特别去背诵。.

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正好看到一个关于旺旺移民的帖子(http://ww123.net/baby/thread-4738876-1-1.html),里面谈到一些关于国外学习的内容,其中关于英语,老外如何教的内容,转贴如下:
英文的学习是没有教程的,教学安排都是由老师自己组织进行,看起来没有章法,其实慢慢发现老师的用心和章法。女儿这两年分别上了两个不同的公立小学,碰巧遇到的都是50多岁的男老师,两个老师风格不同,3年级的老师教学更为细腻。英文学习和评估分3个部分,阅读/写作/表达。老师对阅读的要求很高,精读的文章都要求相关写作,比如常常要求写对文章的理解,孩子对于此文章或主题的connections, images, feelings, etc. 我后来发现很多品德教育是揉在这样的阅读/写作之中的。孩子普遍的阅读量很大,这样的阅读积累,孩子很快从语言到文化就这么融入进去了。(有一点提一下,不学语法,没有背诵。)
到了3年级下学期,我让女儿阅读4年级的书,后来老师说他鼓励阅读孩子们自己喜欢的书,兴趣是最重要的,如果孩子喜欢读3年级的书,就让她继续读,enjoy最重要,不要急,他不建议一定要阅读难度深的书。于是,我松手了,让孩子每周末去图书馆借她自己有兴趣的书,我不干涉。不过我也没放弃引导,这个暑假她一本本起劲地读起哈利波特小说时,我基本认为她的阅读能力已经跨过了3年级,进入到4年级的起点了。


和我的观点一致:学好英语和学好语文一样,多读书,多读书,再多读书,同时注意保护眼睛.

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如果可以帮孩子培养一个好的学习习惯,比什么都重要。.

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我们的老师没有要求背,而是用各种形式来让孩子熟悉所学,注重孩子学英语的热情,很好,表扬..

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