最近听朋友无耐地抱怨，她的宝贝因为一些小事被老师罚站、罚抄写，这也就算了。后来，老师也许本着认真

负责的态度，电话打到她手机，由于信号问题电话一度中断，她也及时回电、短信并赶到学校，但老师拒而不见，对其解释置之不理。

最令人不解的是，老师让全班同学从此孤立她的宝贝，并拒收宝贝的作业，这简直让人匪夷所思。孩子再怎么错，也是天真的孩子，老

师的责任是教书育人、循循善诱。一个性格任性、乖张的老师如何去成功教育我们的下一代，这是作为老师、家长、孩子共同的悲哀。
      
                     同样作为一个家长，对此事我感同身受，这不是一个个别现象。当然，现在老师的压力也很大，但老师的解压

方式不是针对孩子。老师的职业操守是每一个有教师证的人民教师必须遵守的，如果没有这样的境界、没有健全的人格就不应该从事这

样的职业！
      
                    我们全社会、全人类都这样认为：阳光下最崇高的职业是：老师！
      
                    老师们，请你们在百忙中、在疲惫中回顾一下当初从事这份职业的追求，在物欲横流的当今社会，我们仍然认

为：学校是一片净土，是孩子们吸养、成长的地方。我们尊重你们，把自己的心肝宝贝交给你们，因为这是对你们的信任，对你们的尊

重，请让我们放心地继续信任你们，热爱你们！拜托了！！

[ 本帖最后由 有福 于 2010-11-23 16:26 编辑 ].

可怜的孩子，在这种压抑的学习氛围中心理一定很受打击吧，老师不理，家长心里一定很纠结，希望旺旺网的家长帮忙出出主意，应该怎么去和这样的老师打交道呢？ .

哪个学校的事?没有任何关于背景的信息.首先想到的是真实性的问题..

      孩子还在那个学校上学呢，所以不便明说。请不要怀疑真实性，一个为人家长的人，一个小老百姓发泄一下怨气，还要叫人怀疑，这个社会怎么啦？.

找校长，转班，再不行转学.

应该有原因的吧 .

同意。 这个老师做法很恶劣了。在网上说说没用的。 直接找校长吧。.

保护好自己的孩子，对于老师恶劣的行为敢于指出和斗争，说白了老师都是浮云，换个老师，换个班级，换个学校都可以。如果造成自己孩子心理阴影和伤害，可能会影响很大或很久。.

理解你的心情。但是，请冷静一下：

1）老师面对的是学生，不是什么宝贝。要求老师用对待“宝贝”的方法对待学生本身就是奢望。对家长来说，宝贝是放在心里的，行为细节上都“宝贝”基本上离溺爱也不会太远。

2）“因为一些小事被老师罚站、罚抄写”。能具体说说是什么小事吗？我们都是普通人，可能一辈子也干不上一件大事，所以面对的方方面面都堪称“小事”。有些事，也许家长处于护犊情深，本能地不以为然，其实未必真的就不足挂齿。还得具体问题具体分析，不可贸然下结论。.

不会吧？！就算有些素质差的老师也不会这么明目张胆地这么处理啊！我也觉得可能另有原因。.

谢谢各位BBMM们的支持，我听了朋友的诉说也很气愤，所以发贴。也建议朋友投诉，但朋友一家都是老实人，再说转个班，转个校也没解决根本问题，就怕转来转去都存在这些问题。再说孩子接送也没人，让朋友一直犹豫不决。父母为孩子操碎了心，可现实问题真让人难过。。。。。。.

不知道这个帖子想说明什么？
什么都没有交代清楚.

拒收作业是没有道理的。小骂小罚哪个学校都有的，家长心态一定要平静平静再平静.

这样的教师比较难沟通。即便，找到校长，谈了，老师迫于压力解决了眼前的问题。但是，彼此没有了信任的基础，以后家长.孩子和老师还是有一道无形的鸿沟，，很难相处融洽的。.

同意其看法。.

“宝贝”只是个代名词，不管是父母还是老师难道不应该把孩子们当成自己的“宝贝”吗？谁不想自己的孩子成才，“溺爱”当然过分，但父母也是有头脑的人，“爱”的分寸还是能把握好的。
    不知您是否看过黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，“宝贝”的错肯定没有小豆豆大，我们家长也不可能要求每个老师像“小林宗作”老师一样有耐心，但为人师表的老师让全班同学孤立自己的某个学生这是有爱心的表现吗？
      我在这里说仅是一个现象，某些老师，我们的朋友、亲戚也有做老师的，并不是所有的老师都是如此。仅就这件事，这样一位老师的过分做法发表意见和建议，难道说孩子会犯罪不可赦的错？该遭万人唾弃？老师应该采取这样的措施让所有人配合这种方式去“教育”孩子？
     如果说另有隐情，那就是不想让孩子再受更大的伤害！.

把事情来龙去脉搞清楚
起码要解除手机信号不好而带来的误会
也有可能老师在上课,不方便见家长

总之,先一件件搞清楚,这样比较好,客观

搞清楚了再决定下一步.

请你的朋友试试给老师发邮件，如果是误会，老师看了邮件也许会平息的。如果老师继续折腾的话，把利害关心阐述清楚，可以同时CC给校长（学校应该有校长信箱的吧）

不管孩子犯了什么错，她（他）还是孩子。当孩子受伤害的时候，我们必定要去保护的他们的。

[ 本帖最后由 clorisf 于 2010-11-24 10:21 编辑 ].

“老师让全班同学从此孤立她的宝贝，并拒收宝贝的作业”。 不管孩子犯了什么错误， 都不应该受到这样的待遇。 这个老师明显已经失去了基本的职业素养。
难道您没看出来， 家长和LZ耿耿于怀的， 并非被孩子被罚站抄写， 而是“孤立孩子、拒收孩子作业”这样的过分行为吗？.

是的，看帖子看人感到非常气愤的正是“孤立孩子、拒收孩子作业”这样的过分行为！.

家长可以直接找老师谈，态度诚恳一些，肯定能解决的，先不要找领导，这样反而弄僵的，将心比心，人是需要沟通的。如果实在不行就直接转学，在转学前也不要找领导。.

谢谢，信号问题应该在短信中已经解释清楚了，见不见也不重要了。家长的态度应该够好了，老师的惩罚也下达得够快了，对孩子、家长的伤害也不是一点点了。
     家长们也已经够克制、够客观、够忍耐，再冷静，下一步都不知该做什么了？
     真想大声喊：还要怎么样？！孩子和家长的心都在流泪。。。。。.

哎，转校吧。
1.我不觉得能和这个老师通过沟通处理问题。误会是可以解释的，但是这个老师居然拒之不见，基本的礼貌都没有，可见为人。
2.找领导，也是不得以的下策。老师从此对你怀恨在心，孩子在她手里，对付一个几岁的小孩，老师的能力是绰绰有余的。而且每到这时，肯定会跳出一些家长和孩子证明该老师是个好老师（而对于某些孩子来说，她可能真的是位好老师，原因太复杂），而你成了造谣中伤的一方。
不要试图改变老师，首先保护好孩子。.

唉
可怜的孩子
那就问问老师,孩子到底错哪里了,还有否机会改正?!

见,还是要见的,把问题讲清楚,大家都冷静客观地对待一个小朋友.
讲清楚了双方配合,对大家都很好,你说是吧,正常的老师都希望优秀的孩子多些,很光彩的.


连机会都不给了,那是有问题的了

我的发言讲完了..

这种做法肯定是不对的! 我从来都反对老师用粗暴的方法对待学生！

只是LZ对事情的起因并未交代清楚，看帖子老师也不是一上来就这么做的（毕竟开学到现在也已过一半学期），在一开始老师“发出信号”（罚站，罚抄）的时候，家长可能有所忽略，未及时做好孩子工作，也未及时跟老师沟通，导致老师深度误解，从而采取过激行为。

所以提醒LZ冷静反思一下是否有这种情况。如是，那么总体可比较容易掌握主动，毕竟改善自己还是容易的。同时，可吸取教训，家长和学校良好及时的互动是可以从根本上避免孩子受到伤害。.

乖巧、优秀的孩子不只老师，家长、朋友、同事、亲戚看着、带着都喜欢，但每个孩子个性都不一样，因才施教才是教育的根本。
     正像您说的对于正常的老师合理的沟通是必须的，但不管是当初还是事发后一直都是家长沟通的热情超过了老师沟通的热情，希望老师不要误会，这正常吗？
     老师给了谁机会？难道说又是家长有问题了？.

为了孩子，尊重老师意见，全力配合老师是应该的。但愿老师是一时意气用事，但愿她能心胸开阔些，有着育人的胸怀。
反之，如果老师一直耿耿于怀，不能释放，对于这样的上岗上线，作为家长一味的忍让，未必有用。老师也未必领情，她既然能做得出来，说明她的心眼也就这么点了。
还是静待一段时间，让孩子坚持每天交作业，坚持到觉得有必要交给校长、教育局的那刻。
个人认为，为了孩子，该忍让的必须忍让，该坚持的必须坚持。.

哪里有那么多优秀乖巧孩子啦？
人人都要找现成的好带，个么不要送学校了，都自学成才么好来
老师是有问题，现在情绪化老师蛮多的.

我一上午就在回你的贴了，您说得很对，小洞不补大洞难补，在“小洞”的时候就应该和老师及时沟通，把“蛀虫”堵住。可以告诉您，朋友与老师的交流不算少，到底是朋友的沟通技巧有问题（朋友和我们、和同事、上下级沟通一直非常融洽）？还是老师的沟通技巧有问题？
       您也承认这是老师的过激行为，难道在未成年人面前应该有这种过激行为吗？一个成熟的人，不要说老师，普通人都应该克制自己的言行，不要说一个人民教师！.

老师如此处置方法是在有愧于为人师表
是不是应该找学校相关再上一级领导反映相关情况

小小额小囡
受到个能额对待
真担心幼小额心灵留下阴影.

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-11-24 10:49 发表
这种做法肯定是不对的! 我从来都反对老师用粗暴的方法对待学生！

只是LZ对事情的起因并未交代清楚，看帖子老师也不是一上来就这么做的（毕竟开学到现在也已过一半学期），在一开始老师“发出信号”（罚站，罚抄） ...

你说的很有道理.但我发现会采取过激行为的老师,是比较难沟通的,弄不好来个"自取其辱",还是让LZ好好了解一下事情原由,老师的为人,再走下一步.

引用:

原帖由 shuangbaby 于 2010-11-24 09:37 发表
跟孩子较劲,忘记自己的责任身份

阿拉也碰到过的，根本就不想想自己几岁，孩子几岁，什么话是不可以跟孩子说的，什么话甚至对成人都是不能说的，说的话不从大脑过滤一下的。极度难沟通，似乎生活在TA自己的妄想世界里了。.

谢谢你，谢谢那么多BBMM的支持、理解。
    在此，真诚地还想对老师说两句：我们都是成年人，凡事都三思而后行，对一个人的评价也是：全面的看待，不一棍子打死。这世上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人，人性也是多重性的。人的情绪也是多重性的，成熟的表现也就是在于是否能控制自己的情绪。
     在这一点上人民教师尤其应该注意自己的言行，家庭是一个课堂，学校更是人生起步的重要课堂，家长配合老师，老师也应该配合家长，不仅是知识的积累，更是道德情操的培养。惩罚一个孩子伤了一个家庭的心，其他一群孩子和他们的家庭难道没有伤害吗？这是一种有益的教育吗？品德课上有这种教育吗？
     人要将心比心，不是我的孩子，我的心都在流泪，凡事要三思啊！老师！人活在世上都不容易，修养的养成老师应该比我们更重视，这是我们一生宝贵的财富，甚至比成绩、比分数更重要。
     以“德”育人才会真正受人尊重，老师，请成熟起来！.

同意千零！
大人欺负小孩子只能说明是大人的无能！
今天早上还和同事聊天，他从英国留学回来，他说国外的老师都是带着一颗感恩的心在教育孩子，而我们的大部分老师呢在学校动不动就是惩罚，在国内除非是非常听话的孩子，否则有的好收骨头了。当然我们承认老师一天下来面对那么多孩子很辛苦，可是这也不能作为你可以向家长示威的资本啊！.

说得真好。花!.

引用:

原帖由 有福 于 2010-11-24 11:03 发表
乖巧、优秀的孩子不只老师，家长、朋友、同事、亲戚看着、带着都喜欢，但每个孩子个性都不一样，因才施教才是教育的根本。
     正像您说的对于正常的老师合理的沟通是必须的，但不管是当初还是事发后一直都是家长沟 ...老师给了谁机会？难道说又是家长有问题了？

当偶的孩子读小学的时候,我也想问这个问题
乖巧的孩子,只是讨正常的小学老师喜欢的,的确有的小学老师非常非常难沟通...在此,不想扩展了.


您的这件事情已经如此了,对孩子对家长都很受伤的,转学吧,还有其他好办法吗?我想不出来..

引用:

原帖由 有福 于 2010-11-23 15:57 发表
我们全社会、全人类都这样认为：阳光下最崇高的职业是：老师！

事实证明，这只能当一句口号来听。

在这个越来越多的人对自己的职业无爱的年代，我们还能要求啥？只要求孩子平安回家就好，连个健康的心理都不能指望学校和老师给予。否则，失望和痛苦的只是自己。.

引用:

原帖由 有福 于 2010-11-23 16:50 发表
      孩子还在那个学校上学呢，所以不便明说。请不要怀疑真实性，一个为人家长的人，一个小老百姓发泄一下怨气，还要叫人怀疑，这个社会怎么啦？

对了，除了无爱还有信任缺失。很多人听到一些事情的第一反应：这是假的。人与人之间的信任，现在几乎已经成了白痴的代名词。.

引用:

原帖由 有福 于 2010-11-24 09:32 发表
谢谢各位BBMM们的支持，我听了朋友的诉说也很气愤，所以发贴。也建议朋友投诉，但朋友一家都是老实人，再说转个班，转个校也没解决根本问题，就怕转来转去都存在这些问题。再说孩子接送也没人，让朋友一直犹豫不决。 ...

太平点吧，发帖发发牢骚泄泄愤就算了，实名投诉，你朋友“老实人”，最后只会更受伤。

想办法改变自己的想法和态度，才是上策，劝劝你朋友，换个角度去看问题，去处理问题。否则对自己，对孩子，都很艰难的。

扭曲的现实，如果父母没有能力去撑起孩子头上那片天，这种情绪会不知不觉影响孩子，孩子的弱小，撑不起这样的压力的。.

引用:

原帖由 金牛猴宝 于 2010-11-24 10:21 发表
“老师让全班同学从此孤立她的宝贝，并拒收宝贝的作业”。 不管孩子犯了什么错误， 都不应该受到这样的待遇。 这个老师明显已经失去了基本的职业素养。
难道您没看出来， 家长和LZ耿耿于怀的， 并非被孩子被罚站抄写， 而是“孤立孩子、拒收孩子作业”这样的过分行为吗？

过分吗？也许我们身边就有这样的事，只是人家家长没公开说，没广而告之大家罢了。没听说过不等于不存在啊.

同感! 现在要在国内继续下去, 就得改变自己的态度或者说心态先, 否则负面的情绪会把人打挎的..

个人觉得：
1、无论孩子做错了什么事，或者多么的不好管教，老师都不该采取身体惩罚和精神惩罚。

2、我相信这种情况这种老师事实存在，因为我身边的人里就有孩子被这样对待的。

3、家长要么积极的、不在乎自己所谓自尊的，一次次争取取得老师“谅解”，用“各种方式”恳求老师“原谅”自己和孩子的“错误”，换取老师的好脸色

4、要么消极的，无视老师的对待，告诉孩子不要介意所谓的“孤立”，用自己的方式教育自己的孩子，只是把学校当做不得不去的地方。

我说的不是风凉话，而是看过这样的情况。.

补充：

我上面提到“不好管教”，其实我个人认为这个“管教”也有待商榷。老师和学校，凭什么认为自己有“管教”孩子的能力？这种“管教”的标准有意义么？当然在中国，这种管教是有公式化的标准的，哪个家长有能力违抗也是不容易的。但换个角度去想，或许就被认为是有个性的，而这种个性，未必就是洪水猛兽必须消灭的。许多高人小时候，不都是被老师不待见的么。.

引用:

原帖由 有福 于 2010-11-24 11:03 发表
乖巧、优秀的孩子不只老师，家长、朋友、同事、亲戚看着、带着都喜欢，但每个孩子个性都不一样，因才施教才是教育的根本。
     正像您说的对于正常的老师合理的沟通是必须的，但不管是当初还是事发后一直都是家长沟通的热情超过了老师沟通的热情，希望老师不要误会，这正常吗？
     老师给了谁机会？难道说又是家长有问题了？

这个，从家长的角度当然希望老师对自己的孩子比自己更积极更热情，但站在老师的角度，她是否会想：你的孩子，你都不热情，要我比你更热情？

孩子是家长的100%，也许是你我的唯一，但对老师来说，只是她的1/30、1/40甚至分母更大，再说得现实一点，只是她的工作。如果对孩子和对教育不具备“爱”的话，你说又怎么可能要求她有热情？

所以，从这个角度来说，大家互相理解吧，老师也不容易的。

不过我还是希望老师不要“严惩”孩子，因为他们毕竟是孩子，虽然不是您的孩子，也是我们做家长的心肝宝贝。老师也可能（或者将来也可能）是家长，所以也请老师站在家长的角度，心疼一下我们的孩子。

这是所有家长的恳求。.

引用:

原帖由 有福 于 2010-11-24 11:58 发表
惩罚一个孩子伤了一个家庭的心，其他一群孩子和他们的家庭难道没有伤害吗？这是一种有益的教育吗？

这就是“杀鸡儆猴”啊.

这种老师现在不少,.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2010-11-24 13:29 发表

   你朋友“老实人”，最后只会更受伤。

想办法改变自己的想法和态度，才是上策，劝劝你朋友，换个角度去看问题，去处理问题。否则对自己，对孩子，都很艰难的。
...

谢谢您中肯的建议，的确这个社会“老实人”容易受伤，这样的情绪更大的辐射面是对孩子不利，所以应该采取更积极、正确的方式处理问题，但沟通是相互的，家长始终以最小程度、甚至不要伤害到孩子为目的，但老师的态度和方式是否有待商榷，还是家长只能一味地“配合”老师，或者转校了结，这也是家长们纠结其中，不知所综的原因。
          孩子们成长的一路，也是家长们始终调整角度，配合学校教育的一路。家长再没涵养可以和别人吵，但没谁轻易和老师吵，这里的BBMM肯定深有体会，因为孩子有老师的呵护啊！实在过分的行为，才会站出来，因为实在无法控制自己的情绪了，太过分了！这样的行为过激吗？应该说已经换了千百个角度为老师去想了，也无数次地反思了事情的前因后果，结果只有一个：只是希望没有发生这样的事情！
         呐喊！
         BBMM们感谢你们的集思广义，什么才是更好的做法？。。。。。。.

如果家长认为这所学校的总体意识和教学理念和你的家庭想法相差很远，那么找到一所适合的学校是非常必要的。

但是如果只是这个老师的个体行为，那么你应该积极和学校进行协商解决。

白话：如果你认为学校从上到下都是不讲道理的，给孩子和家长为难的，那么转学。

如果只是个别问题，那么要么熬过去，要么找好说话的校长和老师疏通一下。.

天要落雨娘要嫁，这是由不得你左右的事……

现在这社会，碰到个有爱心的老师，是我们和孩子的福气，碰不到，那也没办法，难道家长还能改造老师？也许有这样“强”的家长，但这个“强”后面，一定有后缀，比如“势”、比如“权”、比如“钱”。

我上面已经给过的建议说的是真事，见识过受到委屈的孩子和家长，要么家长不以为然，当什么都没发生（没和人家交流过到底怎么想，怎么才能做到），反正孩子还是我行我素，老师还能奈他何。不过我始终认为这样的家长有非常强大的心理素质！

也有家长低头用别的方式去打开沟通的桥梁了，你懂的。也有家长转学了；也有家长干脆离开这个国家了。这已经是社会现象，不是个别老师的问题。.