如何让小一的女儿在上课时多多举手？

如题，小女今年上小一，开学一个月后班主任老师反应小女上课举手不积极，让家长在家多多鼓励。过段时间再询问一下老师，老师反映还是跟之前差不多，数学老师也反映有此现象，还说安静得有点不正常，今天上家长公开课，自己亲眼目睹了的确是这样，班里80%孩子都很活跃积极举手回答问题，唯独她不举手，语文英语课都这样。
之前有问她是不懂不举手呢还是不敢举手？她回答有时候有不懂的，但有时候我举手了老师也不叫我回答。
我告诉她，班级里有44个同学，但问题只有一个，老师只能抽一个同学回答，但你如果每次都举手肯定会有轮到叫你回答的时候呀，以后上课能不能把会回答的都举手回答，不管老师会不会叫到你.
她是点头答应了，但有时回到家问问她有没有多举手回答呀，她也是支支吾吾的，我想应该是没多大的改变。
在这我向旺旺的各位爸爸妈妈讨教讨教，有什么好办法可以改善我女儿这个不愿意举手回答的问题呀？她也算不上是一个害羞胆子小的女孩。


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好歹小朋友也举过手了，是不是还得和老师多说说，一旦看见她举手都叫她回答，对的表扬，不对的也表扬她的表现好并多鼓励？全靠孩子自觉，感觉毕竟是小孩，天性也都不同，还需要老师这样强有力的助推力才能收到良好的效果。.

我家是太要发言，有时候等不及举手就插嘴，也正在努力改正中.

我们家那位小姐也不太愿意举手，已经动了很多脑筋，效果甚微。.

我曾经有一次用善意的谎言告诉她：“今天老师有打电话给妈妈，说你最近举手发言多了，老师让我好好表扬表扬你，以后继续加油。”
可能起到了一点作用，因为我有跟老师说过我有这样对孩子说过，老师说好像经过你这么一说有好过几天，现在又成原样了。

如果她吃这一套，那我天天说好了，唉。。。.

　　（1）针对即将学的内容，准备一两件秘密武器，到班级交流时一般都能震倒全班同学，给自己添加信心和勇气。
　　（2）别人都回答自己懂的问题时，我就向老师提我不懂的问题，或者评论别人的发言。“老师，你刚才说的，我没有听懂。”“老师，XXX同学说的是什么意思？能不能请他再说一下？”“老师，我可不可以补充一下？”“老师，我跟XX同学想的一样……”这不也在发言么？而且是课堂交流的润滑剂。能够促进课堂交流的同学，是高手哟。当然，要脸皮厚，不怕别人笑自己不懂。久了，大家都愿意和你说话。.

我觉得没必要太注重举手回答问题。我女儿小一，也很少举手，从幼儿园开始我就发现了这个问题，但一直没找到好办法。现在我也不说了，顺其自然。每个孩子的个性不一样，不能说不举手就是不好。孩子的自信心是慢慢建立起来的，不在一朝一夕。现在我就尽量扩大孩子的知识面，学习上争取有好成绩，多参加些班级的活动。.

是课堂气氛太可办了，约束了孩子自由热情的天性，这个问题的根源在老师，不在学生.

我们也不爱举手，其实听过他们班的公开课，气氛是非常活跃的，但是女儿就是这样的性格，慢慢锻炼吧.

那孩子在幼儿园时爱举手回答问题吗.

女儿班上有个男孩，老师和家长说了几次举手不积极，家长也和孩子说了，果然孩子举手了。 不过前两天被老师罚站了，因为举手却回答不出。他妈妈说他在滥竽充数。
我觉得这和孩子性格有关，没必要太在意。.