我们家小一生，我也在陪读生涯中，苦中有乐。
看到孩子像块大海棉似的，在如此迅速地吸收着各种知识，真是感慨小孩太了不起了。.

删

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:16 编辑 ].

3月2日（周一）：周末放假生活节奏比工作日舒缓多了。宁早上可以睡到8点多，起来后常规梳洗和早餐，之后的时间安排可以比较随意。不过，一个小学生的学习任务还是比较繁忙的：一些兴趣班的作业都要完成，读的、背的、写的，零零总总也要好多时间才能完成。我的体会是，如果家长对孩子没有额外的学习安排，那么周末孩子的空余时间很多，家长也很轻松。如果帮孩子安排了兴趣班，那么家长必须督促孩子认真完成需要完成的任务，一天或两天的时间也要好好计划才行。但是，我觉得这样的牺牲是值得的，毕竟学习是“厚积薄发、聚沙成塔”的过程。常言道台上一分钟，台下十年功，没有日复一日的积累，要想日后临时抱佛脚是不太行得通的。只有平时一点一滴地去学习（当让要学孩子喜欢的，或对他发展有用的东西），日后才会获得积极的回报。昨晚只是练了半小时钢琴，这周老师家里有事，停一次课，看样子下周可以继续炒冷饭，正好可以放松一下了。.

删

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:16 编辑 ].

3月3日（周二）：昨天单位开会，晚上9：00过后才到家。宁已经在床上听奶奶读报纸了。笑嘻嘻对我问候一声，很愉快的样子。等我洗好澡上楼，宁已经安然入睡。.

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[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:16 编辑 ].

3月4日（周三）：昨天晚上我又对宁大发雷霆，起因很简单：她弹琴弹错音后哼哼唧唧，自哀自怨，惹得我怒火中烧。不知为什么，我最听不得孩子从鼻子里哼唧。明明弹得情绪和兴致都不错的时候，本以为今天会很顺利结束弹琴，但是总是会有些小问题来打破好的气氛。宁被我吓得呆在一边，可是我心里很难调节过来，就是有种恨铁不成钢的心情。 大概脾气是天生的，为什么有些人凡事都能平心静气，从来不生气呢。如果有可能，不妨找那些自己带孩子，又从来不动气的妈妈问问看。

[ 本帖最后由 li_wengweng 于 2009-3-4 16:32 编辑 ].

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[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:15 编辑 ].

引用:

原帖由 一陆阳光 于 2009-2-12 07:55 发表
昨天晚上9点正上床睡觉，今天6点正准时起床。辛苦了，宝宝。

够辛苦的!我们保证9点前上床,早上7点才起床!
孩子睡不好,在学校里学习效率不会高的!想想我初中时,早上上课总打瞌睡,我就坚决支持我孩子睡觉第一.

看了贴子，觉得孩子好辛苦哟！我们也是小一，读的是公办学校，相对作业较少。我们每天在晚上6点前完成所有功课和弹琴。能保证8点半上床。当然，学习的要求比不上楼上的。.

引用:

原帖由 susanxu 于 2009-3-5 10:02 发表
看了贴子，觉得孩子好辛苦哟！我们也是小一，读的是公办学校，相对作业较少。我们每天在晚上6点前完成所有功课和弹琴。能保证8点半上床。当然，学习的要求比不上楼上的。

你家的时间安排也一直是我所追求的,羡慕!不过我们6点下班的人到家都快7点了,不知放学后到7点这段时间如何督促小孩子呢?.

还是要抓紧放学后的时间，家中有老人的话沟通一下，尽量不要把作业留到晚饭后。.

3月6日（周五）：昨天停了一次。今天无论如何也要继续写起来，不能向惰性妥协。我们常常要求孩子在学习上要持之以恒、锲而不舍，可什么时候反思一下作家长的我们是不是在工作上或者生活中都能做到这一点呢！
    昨晚弹钢琴时间半小时，还是很轻松的，但是弹到25分钟的时候注意力开始不能集中在谱子上，犯困了。我自觉对孩子的心理还是比较能感悟的，她是真的累了还是故意的，一般我都能正确辨别。这时我感觉到她是真的累了，但是嘴巴里却只能鼓励她，让她加油弹。
    作业数学水平练习帮她检查过，发现很多题目都有理解问题。比如填空：77__ __ 44__ __这样的题型，因为中间空了两格，所以她就找不到解题的思路。在我的启发下，她开始答道：77 67 57。。。我问她，那么到40应该是什么，难道是47？她才恍然大悟理解了。还有些题目也是审题出了问题，都修改了。
    背书的时候又遇到问题。因为精神不好，所以背得结结巴巴。她爸爸帮她背，可能是太过严肃了，过了一会儿就听到她在楼上哇哇大哭，过了一会儿跑下来，说爸爸弄痛了她的手。我心里其实很不高兴，但是看到她这种状态，心想如果不让她立即平静下来，那今晚背书肯定没法进行了。于是，我先把她搂入怀中，安抚一下她的情绪，然后看到她的抽泣渐渐停止之后，让她先刷牙。同时，我把课文的内容用动作形象地表现出来，帮助她记忆。之后，我又故弄玄虚地告诉她，等会儿她给爸爸背书的时候，我会在背后帮她做动作来提示的。她一听就乐了，而且还点头答应背书了。刷好牙，她的心情已经由暴风雨转晴了。上去背了一遍，虽然还是不太熟练，但是在我动作提醒之下都背出来了。我感到释然，因为她今晚不用心情悲伤地入睡，而且背书的目的也达到了，这就行了。至于不太熟练，这是很正常的，毕竟是今天刚教的内容，还有明天、后天、大后天......，学习不是一蹴而就的呀。.

删

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:16 编辑 ].

3月9日（周一）：今天把以上每天记录睡觉时间的日子统计了一下。其中明确记录睡觉时间宁10次，顺9次。比较下来顺比宁每天要多睡1小时。因为统计数字如下：
               9：00-9：25       9：30-9：55   10：00-10：30
                   宁        0                            2                           8
                  顺         2                          7                            0
中间的原因可以探讨，看看两个小朋友每天回家之后各项活动是如何安排的。我要向顺妈取经！.

宁妈，好仔细啊！.

删

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:17 编辑 ].

陪读的过程很辛苦，我也是每天陪他。目前一年级主要是要培养她的学习习惯，学会如何去学习。其他倒还好，就是数学花的时间多一些。.

3月10日（周二）：昨天宁还是晚上10：00才上床睡觉。回来后很愉快，吃了薯片和苹果。7：30开始弹琴。上周六总算弹得好，把小奏鸣曲还掉了。这周布置车尔尼一条，大汤的塔兰泰拉一条。唱了一下，发现比较简单，一次就和上了，昨天每条曲子弹了两遍。弹完一遍后和我讨价还价，不肯弹第二遍，被我训了一顿。八点半开始做作业。本来希望她能在二十分钟做好，上去看还在做《学会阅读》。期间，逗号挤在两个字中间，还不肯好好改，又被我训了一顿。后来看到她英文单词默写五个错了三个，又训了一顿，总之是我非常不满意她做事拖拉这一点，这个晚上很不愉快。上床睡觉时，据说脱衣服花了三分半钟，又被她爸爸“打”了两下，哇哇大哭后睡着了 。我觉得她好可怜，自己也好可怜！今早6：00钟醒来后说做噩梦，挤到我床上，好好亲昵了一会儿，算是补偿吧。

[ 本帖最后由 li_wengweng 于 2009-3-10 13:53 编辑 ].

引用:

原帖由 li_wengweng 于 2009-2-27 09:45 发表
2月27日（周五）：昨天宁上了一天课，回来后说早操和芭蕾都放了，没有上，看她风疹块基本上没有大块的，似乎好些了，但是鼻头嗡嗡，有点感冒症状。听完故事后开始弹琴，状态不错，现在弹一遍缩短到30分钟，希望这周六 ...

小朋友还真是辛苦啊，一声叹息.

删

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:17 编辑 ].

我们数学很简单,每天听算一百题,好象没其他要求了. 倒是语文,默字,背课文,有时侯还有小的练习卷.比较下来,语文最费时间,而且短时间内看不出明显效果..

引用:

原帖由 GigiMM 于 2009-3-11 10:31 发表
我们数学很简单,每天听算一百题,好象没其他要求了. 倒是语文,默字,背课文,有时侯还有小的练习卷.比较下来,语文最费时间,而且短时间内看不出明显效果.

“每天听算一百题”这个量也蛮大的呀。是老师的规定动作吗？.

说得确切一点,近一阶段每天都是. 学校里老师发卷子,一百题视算,回家后把这些题目再做一次听算.基本上每天花在数学作业上的时间在15分钟之内..

3月11日（周三）：昨晚数学水平测试的题目比较难（对孩子来说），开始一些题目有问题。我猜可能是元、角、分在脑袋里打架呢！有的时候清楚，过一会儿又糊涂了。我为此辅导了近半小时，应该算弄明白了。今天早晨用你问我答的形式检查了一下，还是挺有效果，表扬她，但愿在学校做题的时候别又搞糊涂，今天回来再问问她。昨晚10：10分睡下去，今晨6：50分起床。现在天亮得早，孩子起床不太难受了。.

引用:

原帖由 li_wengweng 于 2009-3-11 13:40 发表
3月11日（周三）：昨晚数学水平测试的题目比较难（对孩子来说），开始一些题目有问题。我猜可能是元、角、分在脑袋里打架呢！有的时候清楚，过一会儿又糊涂了。我为此辅导了近半小时，应该算弄明白了。今天早晨用你问 ...

我们把元、角、时间计算放在2位数加减后再学习了。我觉得这样停好，把2位数的加减学好了，再学时间和货币.

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原帖由 feifeimjp 于 2009-3-11 13:54 发表

为什么弹琴要花这么长的时间,8:30分开始做作业太晚了,孩子太疲劳,作业质量不会高的.听了您的建议现在我们也是每天放学回家就先弹琴,每天弹15分钟左右,然后再做作业,试验一周以来情况不错.感谢li-wengweng家长的建议 ...

首先要谢谢feifeimjp的关心。孩子开始练新曲子比较花功夫。一般弹个两遍，外加一些改错，1个小时左右。不过练熟之后就好多了。昨晚只弹了20分钟，宁很愉快，我也是。.

引用:

原帖由 joyjiao 于 2009-3-11 16:52 发表

我们把元、角、时间计算放在2位数加减后再学习了。我觉得这样停好，把2位数的加减学好了，再学时间和货币

这是学校的进度，这周在教人民币和时间。两位数加减法已经教过了。.

3月12日（周四）：昨天晚上宁9：30已经躺在床上和我聊天了，说了几句，问我几点了。当知道现在9：30的时候，她赶紧说：“哦，我要睡了，不然明天起不来。”说完，不一会儿就听到她均匀的呼吸声，知道已经入睡。
    哦，昨天晚上真是一个非常愉快的晚上，没有训斥，没有哭闹，没有紧张，也没有因为孩子晚睡而产生的内疚感！经过大致是这样的。回家后照例边吃点心边听故事。7：40开始弹琴，状态良好，每首弹两遍，很快就弹好了。8：00开始做作业。大部分作业都在学校完成，检查过数学练习卷和英语练习卷，各错了一个小地方，改正了。背课文也出奇地顺利。本来我答应她如果在半小时内完成功课，可以看一刻钟电视节目。比预期提前7分钟完成任务，所以可以看22分钟的电视，她别提有多高兴了，大概觉得很合算：赚了！而且这是第一次在规定时间内完成作业，也就是第一次兑现了诺言。梳洗的过程中，我又检查了她的人民币换算，发现她的确掌握了，我也很开心。背英语单词butterfly总是忘记，我就告诉她：“这是我的杀手锏。你今天其他问题都答对了，可是这个吗，哈哈，肯定是答不出来的。”她一听这话，马上精神来了，不一会儿再问，答对。她反过来笑我，可是她不知道其实我心里是多么得意呢！
    真希望每天夜晚都是这么享受！

[ 本帖最后由 li_wengweng 于 2009-3-12 11:29 编辑 ].

加油哦..

3月13日（周五）：看到viviantong的鼓励，好开心 。希望有更多妈妈加入我们。记录每天回家的学习生活情况其实并不难，每天写个一两句，一段时间以后就会发现是多么有趣。等孩子长大了，也可以回味自己小学的学习情况，甚至可以体会到家长的付出与关爱。
    昨晚弹琴情况有起伏。刚开始情绪很不好，我的一声不满意的哼声使她停下来，并且把弹得不好归罪于我的干扰。之后两人争吵起来，浪费了近20分钟。反正这种无谓的对抗时而发生，一般总是被我狠狠训斥一顿，并威胁说如果不好好弹就结束好了。让她放弃，反而她就认真起来。这种逆反心理在这个年龄的孩子当中相当普遍。如何恰当地利用这种心理来进行有效的教育，让孩子既得到发展，又能渐渐消除反叛情绪，我觉得值得家长思考。
    作业情况还不错。这两天基本上在校完成书面作业。我听她说语文生字在学校都默了，也就不再默。所以检查一下正确情况，再背背课文，不到20分钟就结束了。之后让她去洗澡，睡觉时已经10：00了。不过现在基本上她自己的生活起居不用我管，自己都能做了，这点我还挺欣慰。

[ 本帖最后由 li_wengweng 于 2009-3-13 12:56 编辑 ].

删

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:24 编辑 ].

顺妈，等着你啊！.

谢谢家长 妈妈， 宝宝永远爱您 爸爸，我和妈妈爱您

这几句话是宝自己打的，打的时候还不让我看。“谢谢家长”是对所有看贴的MMBB说的，很大气吧！呵呵

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-3-16 16:39 编辑 ].

又是新的一周。.

3月16日（周一）：诚如顺妈所言，又是新的一周。希望明天会更好！这个周末很愉快，宁宁很乖，我也基本上没发脾气。这从我和宁的两句对话中可以看出来。宁说：“谁的脾气越发越小？”“谁呀？我不知道”，“是你呀！”哦，原来是这样，哈哈！以前她总是问：“谁的脾气越发越大？”答案也是鄙人。看样子脾气的大小是我们之间配合程度的温度计啦！昨晚10：00睡觉，今晨7：00叫醒后自觉起床。最近婆婆买房搬过来，晚上不住在我这里，全由我带她，还好她很听话，许多事情都自己做了，我不觉得很累。.

删

[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:18 编辑 ].

3月17日（周二）：这周钢琴弹3首曲目：上周两首还有些小问题，再练一周。又增加车尔尼849第九条，是左手练习，正好和上一条的右手练习一起，锻炼两只手的灵活性。宁喜欢弹乐曲，对练习曲总是不太感兴趣，因此练习曲的练习效果也差些。老师说每个孩子喜好是不一样的，像她女儿就非常喜欢弹《小奏鸣曲》。我心里倒是很想让宁多弹些练习曲，这是基本功。虽然现在速度要求不高，但是弹到一定阶段速度会上去的。因为两首基本弹熟练了，所以这周的任务不是很艰难。
    昨天作业的主要内容是默写语文单词。在单词记忆方面她肯定存在一些问题。我告诉她：“如果你单词记牢，我们每天可以省下许多时间。”的确，每天花在记忆上的时间是个变量。有时记得住，我们都很轻松，有时记不住，我们都很懊恼。不过，过后阿Q精神有上来了：学习就是从不会到会，孩子什么都会了，还学什么呢？孩子学得慢的地方，就让我陪着她一起慢慢长大吧！

[ 本帖最后由 li_wengweng 于 2009-3-20 16:09 编辑 ].

3月18日（周三）：昨晚回来的路上她先漫不经心地提了一句：“今天很不开心。”“”为什么？我问。“语文没考好。”因为下午已经知道她的语文分数，所以我直接把谜底揭开，“考了86分吧，什么地方错了？”她先不肯回答我，我也没继续问下去。若在平时，我肯定会打破砂锅问到底的。这次正好刚看过于丹一篇文章，篇中讲到一个细节，说于丹的女儿在外面看到老人10次中有2-3次不肯叫人。于丹问她为什么，女儿回答不为什么。于丹说孩子有她不想说的权力。想到这里，我也就不继续追问宁错的原因了。
    于是，我话锋一转，问她：“今天有什么开心的事情吗？”她呆呆地不理我的话茬。我追问，她答没有。我心里想，孩子应该不会没有开心的事情，而是缺乏寻找开心的眼睛。如果她不珍惜每天值得感恩的喜悦，那么她就不会体验到很多的幸福。“怎么没有？刚才邵旻沁给你一块薄荷糖，你开心吗？”“开心的。”宁答道。“我给你买了这几根铅笔，你开心吗？”“开心的。”宁答道。“哈哈，你看，已经有两件开心事了，你还能再说出一些开心的事情吗？”宁边走着不吭声。过了一会儿，她突然开口：“对了，今天自然课做沙糕，很开心的。”是啊，孩子每天有多少开心和不开心的事情。如果家长每天提醒她，让她回忆经历过的开心事，我想她渐渐会更喜欢学校的生活。接着，我和她约法三章，每天说三件开心的事情，她答应了。我也想在记录里每天记下一些她觉得开心的事情，让我们共同记住美好和欢乐。
    昨晚10：10上床睡觉。今早我7：00才醒过来，不过到学校时大门还开着，她很高兴。刚才听到一年级的妈妈说孩子发水痘，我好担心。因为昨天宁流鼻涕，还说身上痒，和水痘前期症状有点像，今天回来好好检查一下，给她服些板蓝根，预防一下。.

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[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:18 编辑 ].

引用:

原帖由 一陆阳光 于 2009-3-18 13:16 发表
3月17日晚，我回家时宝对我说的第一句话：“妈妈，今天作业超极少，只有一项，我已经全部做完了。”“啊，这么开心啊！”“恩，今天吉老师放我们一天。而且吉老师说以后如果考到100分就可以三天不做作业。”“真的啊 ...

顺妈会抓住各种时机激励孩子的上进心，好！.

3月19日（周四）：昨晚有一件好玩的事情，今天早上我想起来就忍不住要:-D。
    晚上回来，我给宁读《小布头奇遇记》中的一个片段，讲的是旧社会农村遇到旱灾，一个叫小丫丫的家庭悲惨的经历。读着读着，我的声音颤抖了，眼泪忍不住流下来。我拿了一张纸巾，擦擦眼泪。这时，宁也要一张，我赶紧抽一张，递过去给她擦眼泪。谁知她从我手里抢过纸巾，擦了擦滴出来的口水。我晕 ！原来她回家后喝了一杯板蓝根，拿了一大块冰糖放在嘴里，嘴巴兜不住，口水流出来。哎！怎么在此情此景下擦口水呢？！我们都意识到这个动作不太得体，但是都觉得有趣，不禁对视哈哈大笑起来。这件事正好可以对比出新旧社会孩子的不同遭遇。也许她没有挨饿的经历，所以对旧社会的悲惨一点儿没有体会，所以这个故事并没有打动她。相反，如果给她讲一个失去妈妈的故事，她就会泪水嗒嗒滴，现在的孩子写作文往往问题大，写不出感情，原因就在此处，缺少丰富的经历和体验。
    宁一放学就告诉我三件开心事。这次语文质量检测考了第一，英语也考了满分，还有我昨晚送到教室的花很漂亮，她也觉得很开心。
    昨晚洗了个澡，到10：10才睡下，没等我上去，她自己就睡着了。.

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[ 本帖最后由 一陆阳光 于 2009-4-28 17:19 编辑 ].

引用:

原帖由 li_wengweng 于 2009-3-19 08:47 发表
3月19日（周四）：昨晚有一件好玩的事情，今天早上我想起来就忍不住要:-D。
    晚上回来，我给宁读《小布头奇遇记》中的一个片段，讲的是旧社会农村遇到旱灾，一个叫小丫丫的家庭悲惨的经历。读着读着，我的声音颤 ...

宁宁好厉害啊！祝贺宁宁！.

3月20日（周五）：昨晚搞到近11：00才睡觉，真担心她今天在学校要打瞌睡了。
    昨晚的数学水平测试有两道题目，宁做不出来。一道是“妈妈八点钟上班，路上要花40分钟，请问她最晚要在___时____分出门？”还有一道是“小红从家到学校乘车，回来步行要花30分钟，往返都乘车要花20分钟，请问如果她往返都步行要花多少时间？”初看之下，我也觉得很难找到一种她能接受的方法指导她解决问题。所以讨论这两个问题花了大约一个半小时。我想一方面可能是这样的题型孩子第一次接触，所以没有解题的思路，另一方面也是自己不了解小学数学的一些思维方法，所以用自己能想到的方法来解释，她一时是无法接受的。还好，最后终于找到让她接受的办法，也不知道老师是不是有更巧妙的方法。不过，这样的题目与生活实际结合得比较紧密，比如，她可以算出每天几时几分必须要出门上学，以后外出活动也可以自己安排出发时间，这叫学以致用。
    昨晚路上问她开心三件事。答曰：“换了一个新的默写本，生词默写比以前进步了，.......”还有一个我倒是忘记了。.