去年一年，跟老人在孩子的读书教育上有较大的差异，家里的吵架时时不断，现在开学一个月了，吵架越演越烈，甚至到了翻脸的地步。
外公外婆喜欢孩子写作业的时候就坐在边上看着，作业要大人全部检查完，我们觉得孩子写作业要独立完成，能自己检查作业发现问题。为了这个，家里一直不停的产生纠葛，老人觉得他们简直是吃力不讨好。还有外婆每天接孩子，在校门口等的时候很多老人在一起扎堆，大家都在描述自己的孩子考了100分，那个孩子参加比赛拿了奖，这个孩子参加了多少辅导班等等，所以女儿要是考试没有得100分，外公外婆就会脾气非常不好，认为我们做父母的不负责任，不教育孩子。
开学一个月，矛盾不断加剧，痛苦啊.... .

很多老人都是这样的，教育理念的差异，没法融合，我的办法就是尽量不让他们管孩子，呵呵.

难得有老人这样关心孩子的学习, 福气啊! LZ应该感谢才对..

一碗汤的距离。。。两代人教育理念差异我也有过体会，所以买房另住，就是自孩子上小学后。.

如果确实有教育上有矛盾，那就只有调整自己的时间，尽量自己管吧。如果自己确实没有精力时间，那就只能睁一只眼闭一支眼。要两全很难的。
心理平衡一下，至少他们还是关心孩子的。。。.

我多么羡慕LZ啊！我家老人从来都是说：我只管小人吃喝，教育不管的。所以只能在小升初的严峻形势下辞职陪读了。不是每个孩子都能养成自觉学习的习惯的。.

小升初还需要陪读吗？学习要靠自觉，陪读也不一定有作用啊！有老人管小孩吃喝就很幸福啊。.

谢谢大家的回信，其实我还是挺能理解老人的心情，他们也的确很辛苦了，我是希望他们管小孩吃喝后，能有自己的时间跟小区里的老人多聊聊天之类的，开辟一些属于老人的活动空间。
小孩子的学习，他们自己也是需要有自己的空间和思考的，过多的关心反而限制了孩子自己的想法。.

我认为，如果你的孩子是今年刚入学的孩子，那么陪读是非常重要的。你试想指望一个一年级的孩子能够自己检查作业，能够自己发现自己的问题，那需要孩子多大的定力，很难，硬去培养，说不定反而会抹杀孩子做作业的兴趣。
同时认为，陪读的好处：一、孩子处于养成按时认真完成作业的习惯，家长陪读，孩子在完成作业时心理上不显孤独，能更愉悦地接受学校作业并乐于完成。二、在陪读过程中，可以发现孩子存在的问题，究竟是粗心还是不会，从孩子完成作业的表情、速度都能够看出。三、作业全对了交给老师，自然会得到表扬，孩子学习的兴趣、信心都会得到发展，反之作业有错交给老师，得不到表扬的是坐在教室里的孩子，要利用课间时间进行订正的也是孩子，孩子的学习信心从哪里来？
所以，个人观点，刚入学的孩子陪读非常重要，孩子的习惯不是一天两天就可以养成的，或许陪读要一个月、一个学期、一年，但从陪读中无形地告诉孩子：回家作业的重要性。.

我能理解lz，我就是在争吵中过了3年。你还好啦，你们还是外婆带，吵了也是自己的妈。我们是奶奶带，她什么事都要管，我是白天上了一天班已累的半死，晚上还要当老师。辛苦点也就算了，最烦人的就是年纪大的还要指挥你这么教那样教，自己又不懂，还要小孩按她的方法，和她讲了也没用。要不就买一大堆的课外书给小的做，弄的孩子每天累的要死，我现在都懒的吵了，吵了也没用，孩子她带着，只好睁一只眼闭一只眼了。

[ 本帖最后由 kldsh33 于 2010-10-9 23:59 编辑 ].

老人关心教育是好事呀。我们家是倒过来的，就我一个人为了他读书呕心沥血、河东狮吼。其他人都觉得无所谓。我爸是文革前最后一批读完大学的，我小时侯对我的学习也要求很高，现在倒好，我一“教育”孩子，他就在旁边叽叽咕咕表示不满，从“知书达理”直接变成“蛮不讲理”。.

理解。
我比你还惨，我是和老公有矛盾，现在3年多了，情况有所好转。
我不觉得陪读好，但让一年级孩子自己检查作业发现问题，好像要求高。妈妈可以稍微指点一下。.

非常有同感，分开住吧，我争取两年之内“离家出走”。.

我觉得大人学会融会沟通和平的和公婆相处，也会对孩子有教育意义，一年级的小朋友，有个家长陪在旁边帮助养成习惯还是有必要的.

宽容点，孩子教育没有教育的模式，何不顺其自然呢，谁也不能预测将来不是么.

羡慕LZ啊，真是有了老人关心，就有老人关心的烦恼。我是没有一个老人来帮忙的，事事自己扛着，家务事，自己的事业，孩子的功课，身心那个累啊。但是孩子的功课我自始自终没有放手，因为我知道，只有我坚持了，孩子才能不被现在的应试教育打垮。.

我觉得千万不要帮孩子检查作业!
以前刚上学的时候我也帮孩子检查,每次都查出好几道计算错误,而且儿子还很习惯,作业做完就推给我,说:"你的了!""你还没检查了?"搞得完成作业有我一半的责任似的.
我火了,明确告诉他,作业是自己的事,别指望别人帮你检查!
现在我偶尔看看他的练习册,都是对的,赫赫.

引用:

原帖由 孙悟空妈 于 2010-10-9 11:22 发表
去年一年，跟老人在孩子的读书教育上有较大的差异，家里的吵架时时不断，现在开学一个月了，吵架越演越烈，甚至到了翻脸的地步。
外公外婆喜欢孩子写作业的时候就坐在边上看着，作业要大人全部检查完，我们觉得孩子 ...

分住, 没有其他办法.

曾经也是老人坐在边上，字一笔写得不漂亮就帮忙擦，简直不是孩子在做作业。通过两年的努力，终于让老人不管孩子作业了。我们自己管。.

汗！我们家老人是觉得我管孩子太多了引发矛盾！只要看到我稍给孩子加点作业外公就要生气，周末经常不打招呼来我家就把孩子带出去玩！ .

我和LG的态度是不赞成陪读的，我们已经二年级了。一年级上学期的时候学习主要是老人负责，后来发现很大的问题就是作业做完后，检察作业的任务小孩子认为就是大人的事情。经常是最后一个字写完了，笔一丢就去玩了，小孩子的这个认识是不正确的。事实证明，下学期卷子内容在加大和变复杂，可是小孩子考试的时候从不会想着去检查，所以分数忽高忽低的。所以为此，我们跟老人作思想工作，希望不要再继续陪读了，可是老人无法理解，家里经常吵架。庆幸的是去年一学期的斗争，感觉还是值得的，现在做作业已经很少错误了，考试的时候会自己检查，有时候回家会很骄傲的告诉我，在考试的时候检查出了几道错误的地方。
其实放手让孩子自己做作业，我们并不是完全放任的。像周末的时候，会和孩子把一星期的作业或考卷拿出来分析，错误的地方的原因是什么，课文也会抽查询问，检验一星期的学习的质量，这是我们与孩子希望在二年级的时候一起培养的学习方法。.

我们小二,至今我一直在纠结是否要帮他检查作业.一直以来我不帮他检查,本意是想通过本子上的差差来告诫儿子要学会自己检查.但实际是他根本无所谓那些差差.反正就订正呗,皮厚的不得了.时间久了,我倒担心老师是否会觉得我们做家长的不关心孩子的学习.
10楼的家长说的我倒是蛮赞同的,错误少的话可能会得到老师的表扬.我们家的可能一直就是从来没有得到过表扬.他也横竖横了.我对陪读的理解就是看你是否把作业做完.帮你复习预习.至于对错于否让老师去评判.可能我的理解还是有误的..

本来，老人对孙辈就没有抚养和教育的义务了，可现在让他们来帮忙了，老人自然觉得他们就有责任了，又要他们帮，又要他们事事听儿辈的，是挺难的，所以，要么就睁一眼闭一眼，要么就干脆都自己来。我们就是都自己来，放学后孩子在晚托机构，回来自己做饭带孩子，身体累一点，但孩子是自己的，没有可以抱怨的。

[ 本帖最后由 longmother 于 2010-10-10 17:45 编辑 ].

我的孩子我做主，父母么也是好心，我理解他们，但绝不妥协。
所以宁愿自己辛苦点自己带的，这样说出话来也硬当。
不管教育得好不好，自己的娃我自己负责

[ 本帖最后由 棠帅妈 于 2010-10-10 18:09 编辑 ].

如果是1年级新生，陪读帮助养成好学习习惯和纠正不良学习习惯是很有必要的。.

是否可以建议陪读方法变通一下，让老人坐在旁边看看书、报纸什么的。如果孩子不懂，可以马上询问。只要创造一个读书的环境就好！.

我们家的老人和你家的一样，只顾把孩子接回家，就不管她是先做作业还是玩了。我在让她练琵琶的时候嘛还要对她说，不要弹了，吃力哇，有什么好弹的，真是晕倒哇。这样孩子听了更加得意，以为可以偷懒了。.

“立即请外婆外公离开”？这样会让辛苦养育大自己的父母伤心，不管为了什么， 这样做似乎都不合适。还是和父母多沟通的好。
如果是住在老人家， 倒应该尽快搬出来。

[ 本帖最后由 金牛猴宝 于 2010-10-11 09:37 编辑 ].

我家五年级了,现在每天做完作业我要检查一遍的,这样能够及时发现上课没有掌握的内容然后再进一步让他彻底搞明白,现在教材内容比较多,全靠老师来发现小孩没学会的问题来加以解决还不够..

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2010-10-10 16:34 发表
我们有约定：老人只管接送和烧饭，我们管学习，大家把事情确定好就行了。

这个是要约定的，约定的好。既然要管，一定要有绝对的权力去管，说一是一，要么不管，否则小孩子看在眼里，大人没有了威信，以后再要说些什么，小孩直接找老人去做挡板了。
在我们家，教育方面，老人不得插嘴的。.

LZ家的老人能看作业说明还是有点文化的啦，不必这么纠结。
我家爷爷奶奶以前的书也不知道是哪能读的，反正看小四的作业已经是天书了。
我家猪是“全球飞”，
我是语、数、外全包的，外带体育锻炼、手工劳技。。。
总之，我家阿爷阿奶是，看到差距、承认差距，不服不行，交由我一人说了算。
可能有文化的老人更难弄吧，我是觉得一个人太累，要是有人帮忙就好了。.

我家情况和你类似，也是我坚持，要么搬出去，要么不插手。在我坚持下，现在老人终于不插手了。
这种事情怎么处理都伤感情，还是快刀斩乱麻来的清爽，影响也最小。.

要想教育好孩子，先要教育老人。老人那里还是可以讲通的，要耐心沟通，放低姿态，首先让他们感觉舒服！.

同感！老人还是不要过问学习的好，可以管吃喝拉撒睡，但是不要管学习。
最烦那些喜欢炫耀和夸大的老头老太了，搞的自己家的老人很不平衡，总觉得自己小人不如别人。

[ 本帖最后由 mandy 于 2010-10-11 11:49 编辑 ].

非常认同你的观点，一年级的孩子陪读不仅需要而且必要，这也是经验之谈。.

如果陪读是站在他旁边看着他写作业，然后不断地指出错误。这种方法显然不可取。我认为正确的陪读方法是自己拿一本书在旁边看，一直到他把作业做完，然后检查。既可了解他们每门课所学的东西，又能发现孩子掌握课堂内容的多少，同时可以养成孩子静坐，提高学习效率的习惯。如果家长不在旁边，一年级的孩子容易分心，养成做做停停的坏习惯。.

课外的要陪读.

我觉得不要坐在边上，最好就是自觉完成，我除了英文要陪说，其他的尽量让孩子自己来，至少目前还行。.

课外的是要负责接送的，现在小孩辛苦家长更辛苦啊！.

，你们也要忙小升初了吧.

我家的今年也是小一，书面作业自己完成。语文和英语的口头复习要陪在边上的，不然不知道他会不会读，会不会认.

我们今年也是五年级啊，不知道要上哪个学校好，迷茫中啊？.

同感，有爸妈帮着管孩子的学习是福气，说明他们的心在你们身上，是应该珍惜的。心理成熟比较早的孩子确实可以管得少一点，培养他们的独立学习习惯。但大部分一、二年级的孩子是无法独自承受目前严酷的填鸭式教育的，他们需要大人的帮助。例如：一下子要写这么多的字，每个字的正确笔顺如不及时纠正，几年后就很难再改了。还有写字姿势的纠正，如不趁早，以后再后悔也来不及。我们孩子小时候老人只负责接送，孩子做作业，老人在旁边看报纸，孩子写字姿势也不管，到现在已经改不过来了。.

LZ我觉得你们真的算有福气的:
1.老人关心孩子,关心孩子的学习 --->有些只管温饱,有些啥都不管不问
2.老人有一定知识水平.               ---->有些老人接回来只自己看言情伦理电视剧,字都认的不多.
3.老人乐于和同类老人互相交流,心理开朗健康 -->不会因为太局限在小家庭内而内斗.
具体的方法方式上你再和老人们讨论啦,他们出发点好的,又有点水平,放很多别人家求也求不来呢..

估计楼主孩子今年刚上小学，因此所有情况均属正常。做子女的先体谅下老人吧！等到3年级后了，你会发现老人压根没兴趣再去与他人做比较啦！学校门口的根据地，有时候很恐怖，因为喜欢炫耀和夸大事实的老头老太一大堆，外加心眼小的也好多，看不得别的孩子好！所以，根本就是老人给孩子们施加了无形的压力啊！但仔细想想，他们的乐趣也就这点了。关键是教育的悲哀，小小年级也要加入考考考。所以，最好的解决办法：请老人不要掺合加入孩子的学习，管管吃喝问题算了。至于陪读，那实在是我们家长自己的事情，与老人无关啊！.

引用:

原帖由 小富贵妈妈 于 2010-10-11 13:49 发表
估计楼主孩子今年刚上小学，因此所有情况均属正常。做子女的先体谅下老人吧！等到3年级后了，你会发现老人压根没兴趣再去与他人做比较啦！学校门口的根据地，有时候很恐怖，因为喜欢炫耀和夸大事实的老头老太一大堆， ...

严重同意，呵呵.