我们一开始从小一学英语,就是跟随不二的脚步,学习phonics 并在阅读中坚持拼读的理念进行的,所以朗读是开始学英语时就一直坚持的一项学习,因此,对于孩子来说并不抗拒。
后来在小一暑假,为了提高孩子的听力,我采用了让孩子跟读小乌龟的剧本,一个暑假,精读了10本故事之后,发现孩子的听力和阅读都有了很大的进步,并且发音也纯正了很多,明白了朗读的重要性。
今年小二暑假,由于孩子的听力和阅读有了一定的能力,就给孩子请了个外教,目的是想提高他的口语能力。没想外教上了几次后和我说孩子的朗读有些问题,当时我很紧张,以为是口音问题(中国家长都比较重视孩子的口音
),外教笑着和我解释说,口音肯定没有问题,只是朗读时的音调、停顿有些问题,需要多练习。并和我说他小时也是这个问题,当时他的老师就是花了很多时间帮助他纠正的。于是,暑假每天花半小时的时间进行朗读练习,这时的练习不是跟读了,是让孩子拿起书就自己出声朗读,老师或妈妈在边上帮助他纠正朗读时出现的音调或停顿错误。通过练习后,我才明白,其实很多语法问题在朗读中就会解决掉了,只是孩子现在还小,不一定明白,等他大了之后,系统地学习语法了,很快就会掌握的。
暑假结束后,发现孩子的听和读又进了一步,所以才会逢人便说朗读的重要性了
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本帖最后由 sunbaby020123 于 2010-11-9 10:52 编辑 ].