昨天拿回一张数学卷子，我一看，实在摒不牢了，火辣辣交上来，不管了，一顿生活！ 看看错的地方，真是要吐血啊！
第一道：
5.6x5.8+4.4x5.8
=5.6x(5.6+4.4)
=5.6x10=56

第二道：3.6加上4.8除以1.2的商，和是多少？ 他排的式子：
（3.6+4.8)/1.2
=8.4/1.2=7

第三道，式子对的，算到后来6/3=6 ！！！

这种错法，你叫我怎么办？ 真不知道考试的时候在干什么！
只好重新将速算口算的书拿出来，一天做3页，共120题，希望有帮助啊。.

小孩子都一样的， 这也是我儿子经常范的错误。

消消气啊， 不要为此打孩子啊。.

打好我也很后悔的，两个人在被窝里勾手指头郑重发誓，我说以后不打他了，他说以后考试要认真，要验算。 也不知道我们两个哪个能够做到！.

我们也经常这样。.

这是几年级的数学卷子啊.

他这是马虎，靠题海不大有效，错了罚双倍试试？.

是四年级的，所以我才光火啊，这些题目以前三年级做也没有出过错，现在倒好了，越来越离谱！.

第一题,我看了半天,觉得没错,后来发现，我和你儿子犯了同样的错误.

所以,我很庆幸我在很就以前，就不检查儿子的计算了..

你们四年级已经教小数的计算啦，这应该是下学期的内容了。学校教的真快。.

我儿子也经常犯这样的错误，老师说他是自杀性行为。所以别太生气，男孩子都一样的。

另外你提到的速算口算书是什么，也想拿来给儿子练练。.

小学生口算速算练习册，书店里有买的。我们因为教到小数了，所以要做五年级下的了..

我家小子也是的哦,真搞不懂,这是男孩子的通病吗?其实只要仔细就能做到了,可他就是做不到,真是没办法?.

千万别再打孩子，我就是活生生的例子，小时候我数学非常不好，妈妈每次都是一顿狂打，结果是，我并没有她打我变聪明或者数学好起来，反而是越来越反应慢，直到后来对数学抵触恐惧。粗心或者学得不牢都慢慢来，用适合他的方式来教会他。.

送你几个鸡蛋吃吃，呵呵

不赞成打孩子.

据说这种问题会延续到初中，我们五年级了，正在等待到了初中能改，昨天我也看了半天 108/6=48.而人家标准答案不同的算法得出的结论是18为啥我们就多了呢，错在哪呢？我们研究了半天...最后还是他自己发现的，狂晕。.

谢谢LS各位的教导，我决定耐心等，等到他脑子发育完善！.

这个很正常的.

我刚刚看一眼题目，第二题和你孩子列式是一模一样的，再看一眼才知错了，大人一样粗心犯错。.

一样一样，估计我儿子要是碰到LZ这样的妈妈，要天天吃生活了。

草稿本上得数是35，抄到本子上就成了25， 6.4+3.6  能得100， 这样的例子不胜枚举。我是每天精神抖擞的和他的粗心做斗争，教他不同的方法与自己的粗心做斗争，收效嘛，soso啦。

不过我们每天也就这样一起战斗啦，我安慰自己可以增进母子感情，如果他都做对了，岂不是一句很好就打发了？.

引用:

原帖由 shxuco 于 2010-12-21 09:23 发表
昨天拿回一张数学卷子，我一看，实在摒不牢了，火辣辣交上来，不管了，一顿生活！ 看看错的地方，真是要吐血啊！
第一道：
5.6x5.8+4.4x5.8
=5.6x(5.6+4.4)
=5.6x10=56

第二道：3.6加上4.8除以1.2的商，和是 ...

翻翻四年级上的教科书，小数点乘除法，绝对超纲了。这种题，高中大学的同学错了，要吐血。该四年级的题目，四年级同学做，错了都很正常啊。何况还超纲。
老师拿超纲的题目打击孩子学习数学的兴趣，你就去做帮凶？

绝对不表示同情。.

引用:

原帖由 shxuco 于 2010-12-21 09:37 发表
打好我也很后悔的，两个人在被窝里勾手指头郑重发誓，我说以后不打他了，他说以后考试要认真，要验算。 也不知道我们两个哪个能够做到！

打完了拉钩，你还真不如不要打，直接劝导算了

白打一顿，还给儿子留下，我妈打我闹她后悔了闹.

LZ妈妈不要急，我们家也一样，一个式子从上面抄到下面一行会把后面的数字丢掉了。 到现在初中了也还是有类似的毛病。软的硬的斗争了这么多年也没有多大效果，所以只能开导自己想开点再想开点，要不真的自己要急出病来了.

我的做法是kick out ，在外头好好思考思考。以后到外面去工作，总是出错，还不害人害己？.

我检讨，我反思！我真的不知道他们的内容超纲了？！
也许我真的该站在孩子的角度考虑问题。.

楼上你还别反思
超纲不超纲和粗心不粗心压根不是一码事
人家能做到为啥你家孩子做不到?
他同学也全都错的没有一个对的？
我从来不支持给孩子找理由，现在的孩子压力大伐是大的，心智普遍晚熟，为啥，就是有很多家长喜欢给他们找借口找原因经常反思自己的错，搞到后面孩子的错也是家长的错。.

引用:

原帖由 shxuco 于 2010-12-21 11:02 发表
是四年级的，所以我才光火啊，这些题目以前三年级做也没有出过错，现在倒好了，越来越离谱！

我们也是四年级，还是女孩子，数学的粗心大意已经导致我贫血，基本上扣分全在第一项，计算……今天开始考语、数、外，美其名曰：习得考察，所以。我祈祷中…….

我们3年级，也是个粗心鬼，做好计算，列好竖式，答案也都对，式子上面的等于号后面忘记写答案。
唉，没办法呀。我也经常控制不住要打他，但是打好又后悔。看样子还是要克制一些的。.

我的套路是，先让订正，然后稍出几道类似的题给他做，做对了表扬一番，让他知道自己完全有能力做好。当然，这对家长来说是个费心的过程，好在这个年级段的题目还不难。只是为了在纠正粗心毛病的同时，给孩子树立信心。惭愧的是，我自己也没能在孩子低年级时坚持这么做。.

引用:

原帖由 快乐的小肥阳 于 2010-12-22 08:11 发表
楼上你还别反思
超纲不超纲和粗心不粗心压根不是一码事
人家能做到为啥你家孩子做不到?
他同学也全都错的没有一个对的？
我从来不支持给孩子找理由，现在的孩子压力大伐是大的，心智普遍晚熟，为啥，就是有很多家 ...

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我也顶你。.

想想自己当年读书是不是也犯过同样的错，也许也有，只不过我们小时候家长都不管学习忙着奔波生活，所以被打的被骂的比较少，也许当年我们父母也象今天我们这样去对待自己的孩子作业问题，可能我们也会有这样那样的错误。.

阿拉小胖这种斯四体老切老组了，伐要生气。
阿拉老早嘴巴上说等于3 ，笔头上写5 ！！！
孩子大点会好的。.

孩子的教科书发下来，BBMM要先看看，对这学期学什么，学到什么程度，做到心中有数。当然，如果完全撒手不管，可以不看。

从孩子犯的错误来看，他还没有真正掌握小数乘法的意义。不能把小数乘法简单地看成移动小数点这么简单，记得小时候我们好像是这么学的，但这么学肯定不对，数学不是魔术。例如：
0.5 X 0.4 = 0.20
为什么它的结果是0.20不是2.0，也不是0.02？这要从乘法的具象意义，如面积开始讲起。0.5x0.4等价于0.5CM长，0.4CM宽的长方形求面积、、、一步步研究，方能得出结果。经过几次认真的研究，逐渐总结出小数点移位的规律。如此才算是真正掌握了。当然，过程比较长。

根据儿子和我学习的经验，除了在家里搞明白之外，学校也要进行相应的学习和练习。原来在三年级我们研究过 0.5x0.4的问题，但是学校没学，现在估计也忘掉了。从楼上的错误看，你的孩子在学校并没有真正搞明白小数点乘法的意义。所以，单方面地超纲，无论是家里还是学校搞都没什么意义，这也是反对超纲的意义之一。如果确认学校按照超纲的进度教，那么建议楼主在家里跟孩子好好研究下这个问题。

在置顶贴里边，有一段关于美国教材和中国教材的比较，就是以小数点乘法作为背景的。不妨看看，也许有参考意义。
http://ww123.net/baby/thread-4564875-1-1.html

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-12-22 11:34 编辑 ].

这个粗心的问题也发生的我家儿子身上,我很头疼,老公竟然对我说小孩子粗心,表明以后还有发展的空间,如果他一年级开始就认真仔细的话,那长大了没有可发展的余地,我听得晕过去了.反正老公说出来的东西我总觉得是怪道理,他说儿子只要把握好他的成长大格局,就行了,其他就不要管得太多.还教他打三国,如何布局,选用什么策略战胜人家部队..

引用:

原帖由 hxj3y 于 2010-12-22 10:49 发表
他说儿子只要把握好他的成长大格局,就行了,其他就不要管得太多.还教他打三国,如何布局,选用什么策略战胜人家部队. ...

对四五年级的孩子来说，这是普遍可以学习的“策略”、判断、初步的逻辑推理，也可以说是Judgement。我们的教科书上没有，也是国内学生普遍缺乏，而现实生活工作中特别需要的，国外把这作为重点。.

我老公就是这么说的,老是说散养,不要逼他学什么,他就是讲的西方的教育方法.所以儿子每次周末看到他爸爸回家特别高兴,话特别多，还关起门来说话，弄得我有点妒忌。.

有啥好打的！！！
我们也是四年级，还是女孩子。一直警钟长鸣的，有啥用。问她老师说她吗？说老师现在不骂她了，只会对着她，唉，唉，叹气。.

我家是小二，拿回来的试卷错的题我都哭笑不得，但又一想这些都他会做的，只是粗心，不代表他不懂，男孩子吗，没办法，可是当时没这么好脾气，就一顿打，打了后一夜都后悔，看着熟睡的儿子都快心疼死了，怎么办呢，谁让我有这爆脾气呢，有时想想自已是不是得病了，打的时候气死了，真想打到他懂事为止，可打好呢，又后悔，一直想着下次绝对不打，可就是屏不牢。.

我是如果题目是因为没有搞懂错的，我是从不批评的，但如果是漏题目或是漏标点符号等粗心造成的，我是要批评的。.

打好了再拉勾，跟我以前一样，我经常是打一把撸一把的，后来我觉得自己可能有精神分裂症了，吃不消了，就不打不骂了。不过现在又得了强迫症了，现在是强迫自己对她陪笑脸，亲她，表扬她，难般批评一句，所以这一腔我们关系蛮好，LZ啊，劝你一句，自己身体要紧啊。小朋友，大方向不要偏就可以了，千万要保重身体啊！.

不要打，还是多鼓励吧。.

我觉得还是别打！
我儿子3年级，和这个类似的题目错了无数次了，从2年级下学期就碰到了，基本上纠正了足足2个学期了，好脾气的LG也摒不牢抓狂了，周五的那次质量监控总算是做对了！
但是，最后一题应用题式子列对了，答案算错了，老师5分全给他扣光了。
我也觉得：小朋友，大方向不要偏就可以了。
在家我主要抓做作业的速度和注意力！准确率LG负责。
如果做作业的时候不认真，边做边玩，跑出跑进这个我要请他吃生活的！上星期就请他吃了2次。但是好像效果也不大，我也头疼的很。

[ 本帖最后由 fqlchymz 于 2010-12-22 14:10 编辑 ].

这些错误是大多数男孩子的通病，粗心、毛躁、缺乏耐心，我们已经五年级了，前几年屡屡犯这样的低级错误，连运算符号都会抄错，也是每次我都看得火冒三丈的，今年总算稍微有所好转，也许被我唠叨的吧，或者到了一定时候自然就仔细了。呵呵。.

这样所谓粗心犯的错很普遍的，尤其是小学阶段，几乎无论男孩女孩都会犯，打骂肯定不是好办法，那么这样的错误通过多做计算练习会改善吗？还是需要提高注意力，类似舒尔特方格训练可以帮助孩子改善？.

我也不知道，看下来注意力的确有问题。老师一直反映“浮躁”！.

我觉得不用太紧张，我上小学四年级的时候也是，算术狂差，全班只有我一个人是0分，我们老师也打过我，可是就是没用。后来老师也不打我了，他就让我把书上所有的算术都算一遍，然后不懂的问他，做完了给他检查，然后他再讲给我听。之后我就很喜欢算术，上高中我们同学都用计算器，就我没用，因为老师不知道高考是否让用，我平时都是手动算，这样既可以练速度，又可以练准确率。你应该找找方法，让孩子对数学产生兴趣。.

看不懂有些MM的说法了，老师超纲难道不是老师的错误吗？老师的错，怕老师，不找老师，也就算了。
怎么可以把老师的错打到同学身上呢？普天下岂有此理。.

因为不好打老师，所以就拿孩子出气了！惭愧啊。
啊呀，已经吃了40个蛋了！

[ 本帖最后由 shxuco 于 2010-12-22 20:09 编辑 ].

楼主，你是有混小子，我是有傻丫头。说起来，真的是不怕别人笑，我每天上网站看贴子其实就是在寻找心里安慰。我要耐心等待，但小孩子一点力不给。跟她说的，坏毛病一点不改，顽固的不得了。哪怕改一点，让我看到一点进步也好呀！
今晚，我又气的要死。她做过的数学题，答案一共8个字，写错三个字，都是照着抄写呀。语文抄句子，经常出现抄写错误，“太阳”能写面“大阳”。昨晚老师留的默写，今天考，错了好多，65分。有些字前面多次写错，告诉她了，还是错。
我不道，为什么她语文默写那么差，好象一点脑子也不过，前面默的，第二天又错。二年级后一次默写也没全对过。
三天之内丢两块橡皮，一天之内丢两只铅笔。我还能说什么！！目前，我就让她做好三件事：一是不能天天丢东西，两个星期之内丢了不再给买了。但是真丢了，橡皮不给买，作业错了不改怎么能行？铅笔丢了，没有了，上课怎么办？又怕逼急了，她去拿别人的东西；二是抄写把字抄对了，连字都抄不对，其他的更不用提了；三是写好一句话看看，做一题看看。不能做完就不管了。
就这点事，一点不改。我是快被气病了。不想吼，但没办法不吼。一个女孩子整天精神处于游离状态，我是没一点办法。有时表扬一下，马上又犯更多错误。

[ 本帖最后由 杨格格妈 于 2010-12-22 20:12 编辑 ].