不瞒你说，我刚进去的时候也是对他们的语文教育很不理解，因为儿子语文最差，而且外面从来不学的，所以总希望学校语文抓紧一点，功课么多一点，结果发现课文没教几课，作文么写几篇。现在才知道，功课不在多少，到位则好，课文不必全教，重点抓牢。
市西和静教的语文教学其实非常强，强则不需要题海。当然要碰上好的老师也非常重要。不要碰到只知静安语文教育皮毛而不懂内涵的人，那就比题海还糟了。.

，市西能当老三，校长肯定交关满意。
捺小SG已经对自介和竞争环境充分了解了，侬好彻底放心了。.

谢谢老大，他对自己的成绩有一定的了解，他说到高中再努力一把，孩子大了，只能随他了。.

孩子懂事了随他最好了,自己省心,他也不用嫌烦,还培养他的自主能力,
偶现在也是一样,读书的事一点也不操心,天天就管着他睡觉吃饭喝水..

但市西MS对语文教育确实不够重视，就像前面有位妈妈讲的，平时几乎没作业，到考试了才了点卷子做做，而且反复做这几篇，让孩子们背啊、默啊，我不太理解，.

引用:

原帖由 wzhfjw 于 2010-3-2 21:27 发表
但市西MS对语文教育确实不够重视，就像前面有位妈妈讲的，平时几乎没作业，到考试了才了点卷子做做，而且反复做这几篇，让孩子们背啊、默啊，我不太理解，

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我的体会：语文分2个方面，一是应试，二是拓展。
应试为主的话就是要把成绩提上去，课文多教也没什么意思，把几篇课文讲透，讲到融会贯通才会对孩子的阅读理解有更深层次的帮助。从小学到中学，我很努力地使自己接受了这样的方式。因为小学语文是很刻苦的把每篇课文教完。
课外拓展以课文外内容和孩子自我吸收为主，比如随笔，老师很认真的批改，课堂上对孩子作文的详细评述都是方法，更多的应该是希望孩子们自己多看书以提高自身文学修养着手。
again,一切建立在好老师的基础之上，否则很可能二头不着杠。.

我们静教，语文功课也不多，感觉lm学得很开心，到家还会绘声绘色地描述语文课堂上的有趣老师分析，有事还依样画葫芦地模仿老师表情，阐明某个观点，总之，觉得lm学语文轻松又开心.

能在静教老师那里上语文课是孩子的幸运.

请教下，静教语文是不是每篇课文都教呢？.

不是的，到了初三更加是针对考纲了.

啊唷,顾问来答疑了,捂心一记.
前面几年呢?我们从预初开始就不教完课文了,当时我也很不理解..

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2010-3-4 09:56 发表
请教下，静教语文是不是每篇课文都教呢？

不是每课都教的，有选择的.

看来都是这样的.

从6年级开始都是有选择性地教授，我印象中带*是自学的内容.

恩，看来中学语文教育确实和小学的差别很大，不过现在我倒是蛮接受了。.

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2010-3-8 10:05 发表
恩，看来中学语文教育确实和小学的差别很大，不过现在我倒是蛮接受了。

那侬来帮我们小的谈谈怎样学好中学语文好伐啦？不晓得到底区别在哪里？求教了！.

小学语文灌输为主，一课都不能少教。中学语文的区别在于理解为主，学会方法为主，把一课吃透，让孩子们学会自己去阅读并深刻理会。
侬考倒我啦，其实我除了知道不教完，根本不关心他们在学什么。.

曾经听小儿讲过，静教很早就针对中考进行作文练习了，孩子很羡慕，说在这样老师的训练下语文成绩要不提高也难。.

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2010-3-8 18:23 发表
小学语文灌输为主，一课都不能少教。中学语文的区别在于理解为主，学会方法为主，把一课吃透，让孩子们学会自己去阅读并深刻理会。
侬考倒我啦，其实我除了知道不教完，根本不关心他们在学什么。

你分析的哈清爽。懂了。谢啦.

市西也是，因为是大循环，所以有很多初三的老师直接来教预初生，手法完全是应对中考那套，当然要从容许多。
这应该也是他们不会把每课课文都教一遍的原因吧。.

好像我们不是，所以中考时就见分晓了.

上海滩能做到大循环的学校屈指可数，连那么强的静教都做不到，初2开始冲虽然累点但是也可以见效的啦，不必纠结，小SG加油！.

谢谢。本周四就要进行中考的体检，中考已离我们越来越近了。初三的孩子加油！.