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[育儿] 请各位BBMM给点主意,帮帮我最后一名的儿子吧!

请各位BBMM给点主意,帮帮我最后一名的儿子吧!

我儿子在某著名民办初中读预初,第二学期开始了,但是全班最后一名的“厄运”还是跟着他...,其实原本小学的他就是一个学习习惯和学习态度不好的孩子(老师们的原话), 本想在预初的优秀的环境里,“感化”他,改变他,可是照现在的大半年下来情形看,他不但没有我们预想的改变什么,反而增加了“没有自信”、甚至“自暴自弃”,原先的不足也更显得“变本加利”!

去了学习困难门诊求助,请老师课外补习,不断给他“威胁”加“利诱”,等等,都用了,都使了,愁死人了,完全不见效!

这到底是什么个“因果”关系啊!

请各位BBMM给点主意吧。

一个可怜的妈妈.

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最缺乏的是鼓励。
这也是鸡头和凤尾的问题。
兴趣是最好的老师,如果想继续在这个学校待下去的话,就不要太在意名次的问题,才预初,初中几年可以勤能补拙的。最关键的是内因,也就是孩子本身的主观能动性。做家长的要相信孩子能行,未必要请家教,未必要打骂,这些方法都不是好方法,只能让孩子更讨厌学习。.

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关键还应该是孩子自身的问题,MM把他当朋友一样的聊聊吧,听听他的真实想法,这真的很重要,找到问题症结才能有效的解决。.

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回复 1#PT妈妈 的帖子

要想靠环境感化,这是比较难的,因为周围的同学基础都比他好,成绩自然也比他好,他纵然有向上的心,但没有向上的力。就以我孩子的例子来说吧,初中也是进了民办学校,成绩总在中间忽上忽下,学习没有动力,认为比自己差的有很多,比自己好的也追不上,中考时靠入一个二流的市重点。没想到进了高中,成绩总是名列前茅,还做了班长,参加了很多课外活动,学习劲头比初中时大有长进,可能是长大些懂点事了,也可能是做了鸡头知道自我增压了。
讲了那么多,我觉得LZ要有耐心,等待孩子的突破。.

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先要找找究竟是什么原因造成的最后一名?
完全因为学习态度不好,学习习惯差 --- 这是从小养成的,等于要把小时候父母没有陪他的时间补回来。但是化数倍的精力。.

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我儿子跟你儿子的情况很相似,预初第一学期在一个民办中学读书,他读的很累,也是最后一名,一直在追别人.第二学期开始,转入了一个离家近的公立学校,有了比他还差得同学,他的自信心一下子增加了,现在作业每天认真完成,上课也认真听课了.基本不用我操心了.我松了口气,本来转到公立学校还有顾虑.但还是要看他以后的发展,如果往好的地方发展的话,那这次转学成功了..

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关键还是要先和孩子沟通,问题到底出在哪里?是孩子对学习没信心还是别的什么原因,然后才能想对策.

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回复 1#PT妈妈 的帖子

这位妈妈,也许我比较坦率,说错了你不要计较。
孩子目前的情况最主要的要让他有自信心!在现在的班级,这种自信很难树立起来。他会一直有永远赶不上别人的想法,觉得自己再努力也不会有进步,这样是蛮可怕的。他会不再相信自己,不再努力,最后放弃。
每个孩子都有他自己的特长,你的孩子特长是什么,你和他都应该很清楚,你要想办法让他的长处显示出来,不断夸奖他的长处,不断的鼓励他,让他恢复自信!要让他到一个有自信的环境中去,到一个合适他的环境中去。
初中的孩子变化很大的,现在预初,还来得及,到了初二叛逆时就有些晚了,现在要抓紧了。.

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回复 1#PT妈妈 的帖子

跟孩子深谈一次:他的快乐才是你快乐的源泉,并不是他的分数。预备班的测验和考试都会排名,直接影响孩子情绪;且老师对犯错误的学生的态度也不一致,成绩好的,点到为止,很给面子;差的,有的好数落了。孩子受到这种待遇后,心情会很差。
特别在有些许进步时,孩子希望得到肯定,老师不给,家长要加强。
其次,关心他每天上课的内容是否听懂和掌握,上课纪律是否良好?可以从孩子的交谈中了解,也可以侧面从任课老师那里询问。
再者,每天晚上按老师布置的备忘录,关心孩子的作业完成情况,开头几周,孩子会比较抵触,坚持一下。
预初的孩子比较逆反,你需要忍耐力的,坚持哦!!!
跟你说个我朋友的例子,她儿子进的是新华初,预备班一直是年级垫底,老师放弃他,但我朋友不放弃,跟孩子一起读书。
成绩呈翻越式进步,最后中考进师大二附中。当然其中的艰辛只有我朋友知道,不过她就是帮儿子说话,站在儿子角度思考,
说儿子是世界上聪明人,不会读不好书的。

[ 本帖最后由 NetNet 于 2010-3-18 11:58 编辑 ].

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现在最后一名,进步的空间不就是很大很大吗?
关键是要他自己肯…….

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是哦?
我真的需要陪他一起“读”吗?是放在他身上的时间不够多吗?

谢谢,各位,我需要好好思考一下!.

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回复 11#NetNet 的帖子

感动。。。又是一位好妈妈.

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民办为了保持质量,有淘汰制度,有些学校还会把末几名的孩子转到其他学校,拉在后面的孩子压力的确大。。。。。。所以小升初的家长千万要结合自己孩子的情况择校。.

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感激不尽各位的建议!!
我原本自信非常了解自己的小孩,但是,自从他进了初中以来,发现我自己已经乱了阵脚了,没有了方寸,横也不是,竖也不对!
在三科中,数学算是比较好的(至少不是最后一个),但是给他解释了N遍的解题思路,下次遇到,还是发呆。语文英语更是糟糕到不行,因为要花更多时间和脑力进去!
我自己的观察是,他的学习不仅是非常被动的,而且信息(知识点)只是漂浮过大脑,上课老师说他脑袋不知道在想什么,眼神恍惚。
但是,我把他抓去两家著名学习困难专科,测试智商,一家是135以上,据说是全球通用的智商测试法,一家是115以上。那么脑袋没有问题罗?
所以,除了我们家长自己的努力,我非常渴望得到你们大家的指点,这样的孩子在民办学校是否合适?现在的民办学校是讲求德智体全面发展的,孩子要有非常好的体力和脑力,才能充分接受所有的知识和信息。一旦作业或活动过多,他一方面无法消化,只停留在表层的接受,另一方面,造成过少的睡眠,第二天就是恶性循环。但是,我的孩子似乎可塑性很强,周围良好的环境,对他的人格形成又是非常重要的...,换学校的话,不是就见困难就躲吗...
所以,怎么想,都不知道该怎么招!难道只有去接受西方式的教育吗?
对了,他的特长是体育,刚好跟文化课相反,全年级第一,一个四肢发达的小动物!但是,我们只希望这是他身体强壮的原因而已。.

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回复 13#PT妈妈 的帖子

从头开始抓,坏习惯一点点改掉,好习惯一点点输入和养成。。。。。。.

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回复 16#PT妈妈 的帖子

我感觉您的儿子是一个非常有潜力的孩子,您一定要有信心,同时也要有耐心,男孩子到初二就会开窍的,我姐姐的孩子初一时还是一塌糊涂的,初中毕业考上了重点高中。我们做父母的只要尽力帮他就可以了,毕竟他的路要靠自己走。.

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回复 1#PT妈妈 的帖子

打小学习习惯不好,又何必送入“著名”民办?坦率地说,择校错误。

不过,既来之则安之。
最后一名,那就不会退步了。看看跟倒数第二名差距是多少?如果总分不超过5分,就把赶超那位作为目标;如果超过5分,就把目标定为总分增加5分。第一目标一定要设在他举手就可以达到的位置,不要瞅着那只跳一跳才能摘到的苹果。.

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回复 7#makoto妈妈 的帖子

我觉得这位妈妈说到点子上了,做也做对了。可能对于很多妈妈会说:唔,慢慢来,他一定会好起来的……但对于孩子自身的自信心在倍受打击的情况下,真的想要积极可能也是很难的,因为他只知道“我一定要好好加油……”可是若干次的努力之后,带来的不是自己的预期,会更受打击啊。.

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其实名校的学习,心理的压力是很大的,如果孩子不能战胜“自己”的话,就不要给他太大的压力,如果到了自暴自弃的地步反而不好,或许到低一级的初中当个鸡头也不错,等你考上了重点高中,谁会在乎你初中在哪里读呢?.

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回复 1#PT妈妈 的帖子

我觉得吧,孩子还是要在一个合适的环境中成长比较好。就象种花一样,有的花喜欢酸性土壤,有的偏碱性才长的好。家长固然要不断给孩子以鼓励,但是孩子始终在最后,时间一长,也很泄气,不但怀疑自己,还会认为家长的鼓励是空话,没有任何作用。自信心需要一定的环境才能培养出来,更何况在我们现在这种体制下,体育再好,无人喝彩,自信心从哪里来?换个环境就不一定不好,人格是天生的,这东西相当稳定的,轻易改变不了,而就教育来说,家庭环境比学校环境对孩子的影响大得多。.

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回复 16#PT妈妈 的帖子

脑子比较聪明但学习不好的孩子,我认为是从小养成的学习习惯、学习态度、学习价值观问题。前5年的时候MM都在做啥了?现在开始为时也不晚,赶快努力吧!.

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回复 16#PT妈妈 的帖子

抱抱,不容易的妈妈啊。我们家的孩子也是预初,有时候考试考砸了,回家来很委屈地说“其实我已经尽力了。”我也就抱抱他,没事的,下次进步一点点就好了。我们不用跟别人比,只要和自己的过去比每天都在进步就可以了。因为以前孩子小的时候学习习惯没养好,所以我现在要花很多时间帮他纠正,先找最强的一门课下手,帮他恢复学习信心,我们是数学好,所以就先抓的数学,每次做完作业就夸他:真是数学天才,老师才教的居然全会了。偶尔看到网上其他的妈妈求教数学题,也会拉他来看:哦,这题很难啊,连妈妈也不会做了。这时候他就会很认真地要求他来做,然后看我把他的解题发到网上,再夸他:咱家的数学天才就是厉害,这么难的题也做出来了。呵呵,夸了两年,数学现在基本在班级前三了。现在我又把方向转到英语上了,呵呵,慢慢来,一门一门帮他提高吧。

另外智商和学习力也不是正相关的,学习是要视力、听力和大脑协调的,而测智商对听力和大脑协调要求不高的。.

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实在不行就换个环境吧,让孩子有个好心情是很重要。

还有上面有位妈妈是对的,学习分听力型和视觉型的。我家孩子是听力型的,我陪着他上琴课就是的,我发现他很少用眼睛看黑板,很少看老师,有时老师对着他说话,看他也像是在溜号,可问他上课的内容,他大多数都记住了。我想我家孩子将来学习上肯定不适合做笔记。.

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是的,很惭愧。之前的5年,都在混!

也许,我该花更多的时间在孩子身上,试试。从你们的帖子里,我领悟很多,是真的,我拼命地工作,自己考研,花那么多在自己身上,其实有点在逃避对孩子的无策和无奈。现在我想学“肖肖妈”看,想要孩子改变,自己要先改变一下。.

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是不是注意力不集中?试试下面这个网址测测他的注意力,这个测试同时也能训练他的注意力,不过最好是你自己做成表格打印下来训练,每天5分钟,同时辅以鼓励,我感觉效果很明显
http://blog.l4cd.net/post-flash-schulte-grid.html.

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请教各位MM, 在纠正孩子坏习惯的时候,如果一些简单的规范要求,孩子总是不能做到,该怎么办呢?比如:我总是发现,在我儿子的作业本里,有不符合老师要求的格式,订正了,过几天还是会出现,上学期的问题,这学期还是存在,再比如,老师批示了“订正”,他总是像没有看见似的,跳过这页,继续做后来的作业等等。.

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带孩子出去玩玩吧

带孩子出去玩玩吧,最好是离开城市远一点的地方。
换一个地方,换一个时间,换一种方式和孩子谈谈现在,谈谈未来。 .

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回复 28#PT妈妈 的帖子

抓大放小,要抓孩子失分的主要点,抓大头。
要分科分析孩子掌握知识的程度,了解孩子的学习方法是否有问题,然后有针对性的改进和提高。  
我儿子刚进中学时,学习习惯很不好,平时不屑于做作业,习惯于考试之前突击一下,但是到了中学,学的东西多了,如果当天的知识不了解和消化,日积月累,‘欠债太多’,后面考试就会一塌糊涂。.

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我女儿进入预初,英语开始退步,每次考试排名因为英语成绩落后面。我针对她的语法问题报了英语课,每周我会陪她去,并坐在最后排捧着书一起上课。回家后,我假装上课内容没搞懂,把她当老师,毕恭毕敬的提问……每次她都认真仔细的回答我,还要求我读准确了。
从报名时哭丧着脸,不肯去上课,到现在乐意充当我的小老师,给予她的是自信。每次她回答完我的提问,我都假装崇拜她,对她说:看,你比我聪明多了。以后我不懂的你要教会我哦。
对症下药,用对方法。每个孩子都是不同的,最了解他的是父母。一定要经常交流沟通,给予理解,再帮助他。可能主要还是他上课没认真听讲,要从他的思想上找原因。思想改变了,学习态度才会变,这是根本的。

[ 本帖最后由 you.fanny 于 2010-3-19 08:18 编辑 ].

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看来择校要慎之又慎 ,光靠环境改变不了孩子的学习习惯,还是要家长自己想办法。毕竟是自己的孩子,还是自己最了解他,还是要自己负主要责任,多些鼓励,多些耐心........

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回复 16#PT妈妈 的帖子

不管是好环境还是坏环境都有第一名和最后一名,现在的关键是你和孩子要改变对排名的态度,不要去和别人比,那样自信无法建立,只和自己比,看自己是否进步了一点儿。哪怕是不值一提的小进步小优点,都要很开心很满意地夸奖他,慢慢地,心理暗示会起作用(心理暗示很神奇的),他会觉得自己不差。读书要心到,被动是学不好,学不牢固的,要让他把自己的一点进步作为目标,主动去学习,并慢慢从中获得成就感,产生学习兴趣。耐心点。曾经有个妈妈用谎言,骗自己孩子老师怎么怎么夸奖他,渐渐让低智商的孩子考进了重点大学。你自己的孩子,你不疼,你不相信他,他还能指望谁呢?.

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很理解LZ的心情,首先不要责怪孩子,他也想当凤头,上进心每个孩子都有,当他没有考好时,抱抱他,多鼓励他,最好换个环境才能改变这种状况。我女儿也在民办中学,班上最后几名都先后转走了,换个环境恢复自信心很重要.

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首先抱抱楼主,我家孩子也和你家的宝宝差不多,学习态度不端正,习惯不好等。现在读民办小学五年级,可喜的是,小儿今年学习有见好的势头,接连到收到一些惊喜,所以也给他增加 了不少的信心。
我觉得你家宝宝,你要和他多沟通,知道他是怎么想的,做到对症下药比较好,对他的优点要多加鼓励。再找些机会和老师好好沟,能不能再老师也在适当的时候鼓励他。  
还有我告诉你个小秘密哦,上周儿子在学校范了点错,我知道后,当时很难受,心想回家一定要好好的批评他,再加上结棍棒,让他以后不再范。后来我想了想,还是从心灵上感化他,于是我就写了一封深情并貌的信,儿子放学回来看了后,好像是有所变化。
建设你也试试看,有什么我们再沟通哦。.

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同样困惑中

我的侄子现在三年级,由于从小是我妈妈照顾的(非常的周到),但因为交流得比较少,所以他开口很晚,考虑到这点,我姐姐让孩子在幼儿园大班读了两年.为了培养孩子的适应能力和自理能力,第二年,我姐姐把孩子送到了民办的寄宿制学校,而他的学习总是在班级里的最后几名,我姐姐也很担心,所以经常让各科老师补课,周末也有一天让班主任语文老师带回家补习.(有次回来脸上有抓痕,孩子说是被老师的女儿抓的,我们看了觉得有点心疼.)虽然补习后,学习有点进步,但是成绩仍然不尽人意.(他表达能力不强,而且学习时总觉得他思想不能集中,就象我们经常说的,还没有开窍.我姐夫想,虽然以后工作了,在社会上,学校里的东西不一定用得上,但毕竟现在面临的是中国式的应试教育,所以至少要小学\中学的学习要过得去今年,只有到那时,才可以找个一技之长的手艺).现在我姐姐准备不工作了,想把孩子转到对口的公办学校,自己照顾.可是对口的学校说,转过去的话,一定要留一级,想想孩子本来就晚上了一年学,身材又在长高,从顾及孩子的心理感受,我们还是有点担心.面前这个坎怎么过?.

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引用:
原帖由 不二周助 于 2010-3-18 09:35 发表 \"\"
先要找找究竟是什么原因造成的最后一名?
完全因为学习态度不好,学习习惯差 --- 这是从小养成的,等于要把小时候父母没有陪他的时间补回来。但是化数倍的精力。
这个问题我也很纠结,为人父母也是一门学问啊,     要求孩子成绩好,父母肯定要花费不少精力陪他,  但随着他年级升高,知识不断更新, 父母力不从心了,  那该怎么办?  还有,  如果有些父母本身学历低,孩子一开始入学就不能辅导,全靠家教(效果肯定没父母盯着强),  请问下,  那又该如何呢?.

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引用:
原帖由 makoto妈妈 于 2010-3-18 09:48 发表 \"\"
我儿子跟你儿子的情况很相似,预初第一学期在一个民办中学读书,他读的很累,也是最后一名,一直在追别人.第二学期开始,转入了一个离家近的公立学校,有了比他还差得同学,他的自信心一下子增加了,现在作业每天认真完成,上 ...
同意,还是去个适合自己的学校,先找回自信,和老师的关注.这个对孩子非常重要!!!.

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回复 36#嘉诣宝宝妈妈 的帖子

现在我姐姐准备不工作了,想把孩子转到对口的公办学校,自己照顾.可是对口的学校说,转过去的话,一定要留一级.

你们是自己找对口的学校吗?如果转学的话,通过区招办转比较好啊,去招办会统一安排的,不会一定让孩子留一级的吧.
我也不是很清楚政策的,不过最好去区招办问问..

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回复 39#zerosusy 的帖子

哦,是这样.   我同事的孩子初三,     二道物理题不会,   拿来做,我们做不出  ,应届名牌大学生用了一下午只做对一题.   所以,我们对辅导孩子的信心越来越`````````````````````````.

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回复 31#you.fanny 的帖子

你们在哪里上语法课,家长可旁听,我们英语也很差,自己花了很大的力气,成效很低,也帮帮我吧.

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回复 37#crystal妈妈 的帖子

所以说小学1-4年级很重要。如果那个时候培养好了学习习惯。培养习惯不需要辅导知识,只需要学习习惯,知道学习的方法和重要性。那么现在应该是放手的时候,而不是再像小学时那样盯着。
这只有靠父母,靠家教只能说有比没有家教强。

到了中学再盯,一是盯不住,青春期他不一定听。二是坏习惯改掉再来很难的,毕竟是从松到紧,要很有毅力。这时一定要靠父母和他自己本身的努力。自己不努力不克服不醒悟就很困难。学习一旦进入恶性循环要逆转会很辛苦。

如果这是我的儿子,我肯定是鼓励为主,不会太多和别人比较,帮助他树立信心。帮他找合适的班,先让他某一门功课上来点。如果他吃不起苦,也听不进,那带他实地看看贫穷的地方,人家是什么条件读书的。初中也读不好将来长大能做些什么工作。总之,一定要激发他自己的能力。

我不会让他转校,人为地避免竞争也不是最好的办法。做凤尾的人是不可能做鸡头的,要做头在哪里都一样难。只要有竞争的地方,总有最后一名的,最后一名也不代表永远不行。如果孩子读书方面实在不喜欢,还可以现实点考虑下将来专业,但做什么都要吃得起苦,要付出。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-19 12:28 编辑 ].

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引用:
原帖由 PT妈妈 于 2010-3-18 21:42 发表 \"\"
请教各位MM, 在纠正孩子坏习惯的时候,如果一些简单的规范要求,孩子总是不能做到,该怎么办呢?比如:我总是发现,在我儿子的作业本里,有不符合老师要求的格式,订正了,过几天还是会出现,上学期的问题,这学期还 ...
不按老师格式,这只是个形式问题,不按就不按吧,不订正可不行,那表明不会的东西永远都不会了。但这也不是问题的关键,先搞清他的心里问题,他到底是怎么想的,为什么不会的都不愿意订正,不想搞会了?.

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征求下孩子的意见吧。

我们小学一到三年级是在家不错的民办读书的。
部分因为家长的原因,我们是放养型的家长,
没有意识到课外补课的重要性,也没有意识到要主动和老师搞好关系。
部分因为老师的原因。
然后到三年级时,我发觉孩子几乎完全没有了自信,非常憎恨老师。
自己要转学。
(天地良心,我家小子属于行为规范什么都很好的那种孩子,不调皮,不捣蛋)

后来四年级转入普通的公办小学。
其他不谈,自信心大大增强,并且从四年级下开始,担任学校各种活动的主持人。
昨天回来,还带了个中队长标志。
得意地告诉我,他得票数最高。(全班36人,得了29票)
男同学全部投了他的票,女同学2/3投了他的票。

且不说成绩咋样,从一个学校老师眼中/言语中——脑子灌了糨糊???????
到现在一个学校老师言语中——非常不错的孩子,聪明又帅气。
这是四五年级不同的班主任老师对他相同的评价。

我不想说,这是孩子的原因还是其它的原因。
不过我坚定地认为,当初,转学的决定是正确的。.

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回复 40#makoto妈妈 的帖子

谢谢你,MAKOTO妈妈..

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回复 40#makoto妈妈 的帖子

还想请问一下,我姐姐住浦东,您说的区照办是在浦东教育局里的吗?我该怎么查找?谢谢.

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上课走神是个大问题。.

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回复 48#嘉诣宝宝妈妈 的帖子

浦东区招生办公室,不知道在不在浦东教育局里,你上网查查吧..

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回复 50#makoto妈妈 的帖子

谢谢哦.

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回复 43#不二周助 的帖子

很有道理,  送花了.  弱弱地再请教下: 如果带着孩子实地看看贫穷的地方, 他只是一时的感触 ,过段时间惰性又回来了,那不是前功尽弃?.

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回复 43#不二周助 的帖子

这位妈妈讲的真好,思路清爽,赞!.

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