128楼wendymo
(心开路就开)
发表于 2010-3-25 21:04
只看此人
由此,我就更感谢她的数学老师,是她让小家伙们带着愉快的心情享受着数学的乐趣,有了这种兴趣,得不了奖是暂时的,等到她哪天开窍了,一定有更大的惊喜等着你.我也通过一些事慢慢摸透了我家闺女的脾性: 你越说好话,她就做的越好给你看.给她一个可以跳一跳就抓到的目标,然后使劲说好话,鼓励她,她的进步就最大. 她不是那种要刺激才更有斗志的小家伙,她如果受到刺激,就会又成了你说你的,我做我的,他人再好与我何干的腔调.
因此这也让我费了很大的劲,去找适合她的课外辅导班,经历了反反复复的亲身体验,终于,我们在五年级找到了适合我们的学习班.先说说奥数:
三年级:一年的奥数学习,确切的说是数学拓展和提高班,还称不上奥数,人数不多,老师有经验,小孩子学的不累,开了个好头.
四年级:这一年里,分别上了三个奥数班,其中两个是大课班,一个是小课班, 很好玩的是,大课的两个班风格迥然不同,一个是和语文连上,50人左右的班级,中规中矩,人数太多,老师顾不上用眼神和每个小朋友交流的,而我家的如果没有赞许的眼神交流,就又成了你讲你的,我做我的题,好与坏,与我何干?
另一个班是我见过最牛的一个班,老师是很老资格,很有名的,昂着头走路的,上课是要用语言激励那些"天降大任"的孩子的,估计他是把这些小家伙定位到这个高度的,所以用尽招数,"苦其心智,劳其筋骨"的,挑战着小朋友和家长的极限,我们没有办法接受挑战,逃走了,注定承担不了大任.其实确切地说,是我退缩了,婷又表现出她惯有的韧性,准备熬下去,我觉得不值,担心她因此没了学习数学的兴趣.
[ 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-25 22:32 编辑 ].