女儿小二，昨天语文考试，作文的题目是《意外的事情》。文中给出了几副图，大意是一个小朋友在公园里用网兜捉蝴蝶，蝴蝶后来停在湖中的一片叶子上（大意如此），小朋友最后掉进了湖里。我理解文章的意思是想要说明小朋友玩耍的时候要注意安全，负责容易发生意外事故。结果，我女儿写的故事让我是哭笑不得。


前面她写的都没有错，描写小朋友怎么捉蝴蝶，可是到最后彻底不对了。她写到小朋友没有防备，一脚踏空，掉进了湖里。湖水很浅，小朋友很快爬了起来，发现网兜里多了条鱼，真是意外的事情啊！.

哈哈，很好呀，估计也给老师一个很大的意外哟！

孩子就是从自己的角度去理解，感觉比掉入湖里更加有趣.

我发现她总是不能正确理解图片想要表达的内涵。.

那么图上网兜里到底有没有鱼啊？.

如果没有鱼也不要紧，由于网到这么多鱼，非常开心，结果滑了一跤，鱼又都跑了.

孩子很有想法啊,不错..

太有创意了.

蛮可爱的啊！.

当然没有鱼啊，是她的想象.

关键是期末试卷从来不拿回家的，所以我不知道这样写，到底会扣多少分，算不算偏题？

我个人觉得她没有理解文中要表达的意思，要知道这篇看图说话题目是给定的。.

其实没必要去纠缠扣多少分的。这位妈妈，如果你认可孩子，就说出你的想法，真心实意的称赞她。日子长了，你和孩子都会有收获的------ 孩子在完成作业、考卷时会更有主见；她和你交流的时候，知道从你这里得到的是真实的评价；学习本身是有趣的事，而不是猜测老师或批卷人的意图。.

我们以前考过这篇看图写话，最后网兜里是有鱼的，那时题目叫意外的收获。.

写得太有童真了，看了都觉得有趣。.

引用:

原帖由 echoshu 于 2011-1-14 12:46 发表
女儿小二，昨天语文考试，作文的题目是《意外的事情》。文中给出了几副图，大意是一个小朋友在公园里用网兜捉蝴蝶，蝴蝶后来停在湖中的一片叶子上（大意如此），小朋友最后掉进了湖里。我理解文章的意思是想要说明小 ...

写得太棒了!.

是啊，不落俗套，很有新意，应该加分.

引用:

原帖由 echoshu 于 2011-1-14 12:56 发表
我发现她总是不能正确理解图片想要表达的内涵。

同样一副图, 可以有很多很多的不同理解
不存在所谓的唯一正确理解
你孩子的想法很有趣, 很值得鼓励.

引用:

原帖由 不会飞 于 2011-1-14 14:18 发表
其实没必要去纠缠扣多少分的。这位妈妈，如果你认可孩子，就说出你的想法，真心实意的称赞日子长了，你和孩子都会有收获的------ 孩子在完成作业、考卷时会更有主见；她和你交流的时候，知道从你这里得到的是真实 ...

写的真好.送花了. 我儿子也是属于幼稚的孩子, 经常捉摸不透文中的意思,很多东西只有靠他慢慢悟了,不过家长也需要做点适当的引导,尤其我们高年级了,阅读题目中经常有开放式题目: 你的想法是什么. 一开始儿子是天马行空乱写一气. 我跟他说这道题目其实是在问你作者的想法, 你要站在他的角度想问题.至于你的真实想法么,回来我们探讨探讨. .

孩子的想象力真好，.

没有偏题吧。 图中的内容都写到了， 而且“发现网兜里多了条鱼”， 的确是意外的事情啊。.

孩子会这样写，知道了意外的意思，是对“意外”的不同诠释，很可爱和美好的想法。
至于分数没有什么大不了，妈妈其实没必要去纠缠扣多少分的。

不过我认为，孩子看图还是有些抓不住重点。看图作文还是要让孩子会看图，知道每幅图的主要意思，从图意中知道事情的起因、经过、结果并连成一个故事，并根据提示（包括题目）知道重点。
题目：意外的事情，
图意的主要事情是捉蝴蝶，那么结果“意外”就是掉河里。

孩子把掉河里作为主要事情，那么掉河里并有很多鱼就是他理解的“意外”了。
如果照孩子的想法，那么题目就会是上面妈妈所讲到的“意外的收获”。

家长可以给孩子讲讲怎样看懂图意，并连成事情，并关注重点。

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2011-1-15 21:34 编辑 ].