现在的学生都怎么写作文，是直接抄范文，还是妈妈帮忙的，还是完全不管让孩子自已写去.

我家是我们给孩子大概讲一讲意思，然后孩子自己写。写好后，检查一下，有的给她改动改动。.

一年级，写的时候先预设几个主题给孩子挑选一个，先让孩子自己说一遍，录出来，然后用复读机一句一句地放给孩子听，听的时候有明显语意不通或者逻辑不通的我说一个句子，让孩子比较下哪种说法好，，最后让孩子再完整说一遍之后，让孩子开始写到周记本子上，写完再读一遍，看上去有点麻烦，其实也蛮快的，大约前后不超过40分钟搞定吧，孩子最大的问题是标点符号的使用完全没有概念，还有认识和会写的字太少，其他都还过得去。平时忙就一周一次，现在放假了基本2天写一次，孩子还蛮喜欢的，不过我们从来不看作文选的，我觉得名家的作品，经典的国学都有帮助，至于所谓的满分作文我不敢恭维，海量的阅读非常重要，在平时散步什么的间隙也可以多给孩子讲下什么样的题材是可以作文章的，孩子写的时候就不会觉得没有东西可写，或者缺乏重点。

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2011-1-22 15:37 编辑 ].

你要想让孩子学“八股”，就找个作文班去读。肯定符合老师的标准和要求。你要希望孩子有自己的想法，那就随他这么写，高分不重要。多阅读，多写作，自然会写。当然如果能在自由的思想和高分的八股之间游刃有余，那才是高.

低年级时是让孩子自己写，我帮忙修改并告诉他为什么要这样修改。4年级时就挑挑错别字不能交到老师那去太搞笑，5年级后基本就不管了，错别字也让老师去挑了。.

怎么能做到这种游刃有余？.

我也不知……而且我觉得太累，做人2手准备，大概也算中国特色.

很佩服你，.

看孩子兴趣了.
我们家的特别喜欢写文章,虽然大字不认识几个(2年级),没事干就在家写童话故事,旁边有自己画的插图,说是以后打算要出版的.呵呵.几乎从来没为孩子写作操心过,随他怎么想象发挥了..

我是觉得这个东西是有天赋的,再加上后天大量的阅读吧!.

一样啊，现在5年级的作文写得有时我也写不出，我也插不上手了.

我们是自己写的,写完后让他自己读一下.要改就改,不改随他的.
学校老师会教他们如何写的..

作文的要求挺高的.我觉得写得蛮好呢.老师说还有待进步..

发篇女儿前天写的日记吧，写的不好，重点把握得也不太好，不过鉴于孩子高涨的写作热情，本着敝帚自珍的精神还是大大鼓励了女儿。

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2011-1-27 14:14 编辑 ].

写的还挺有意思的，.

写的很好啊，事情经过描述的很详细。.