马上要一年级下半学期了。做寒假作业时才发现口算磁带还有第二盒，是我太马虎了。第二盒的口算是20以内的退位减法。昨晚第一次做，哭了老半天说太难了，来不及。我教的方法是：12-5，把5分成2和3，先减到12-2=10，然后10-3=7.可是这样好像速度也很慢，不用暂停是不行的，第二种方法是背11-20每个数字的分与和，比如12可以分成5和7等等，这样背熟了好像就会快了。请教大家是教孩子何种方法的？谢谢.

我觉得你第一种方法更好些，不过需要孩子对10以内数字组合非常熟悉，第二种有点牵强，靠背完成数字加减总归吃力。
最重要是别让孩子厌烦和产生害怕情绪，别去要求100，只要比原先加快点速度，多对一道也给予表扬，本来一，二年级孩子就不要太在意分数，而是培养学习兴趣和学习习惯的最佳时间，这个口算真的是大人，孩子必经的一个坎，当初我们也这样过来的。我真不明白为什么要求这么小孩子在这么短时间内来完成这些题目，我当初开解女儿说：跟着菜场卖菜的学2周，肯定比老师还算得快！
我一个朋友，她儿子就出现“磁带综合症”（呵呵，是她给定义的），就是只要放磁带，她儿子浑身紧张，出虚汗，起源就是数学这口算磁带，以后发展到凡是磁带都这样，当然只是学习上的磁带，结果我朋友只能自己拿着口算磁带里黄色小本子，对着空磁带录上自己的声音，是不是晕啊！直到4年级后才慢慢好转，当然英语听力分数肯定大打折扣。.

我们现在一拿出磁带就开始抹眼泪，还浑身紧张的发抖。真不知道别人是怎么做到的？.

这个没办法，二年级还有听算的，练吧，听算慢可以先从视算开始练，觉得你第一种方法好，数学如果也需要背，那真的是件很悲哀的事情
记得曾经网上下过一套口算的小软件，孩子挺喜欢的，主要是让孩子有兴趣，多练就好了
听算最忌讳跟不上家长给按暂停，一遍听不下来，可以听第二遍，但是当中不要暂停等孩子做了再听下一题，要让他习惯正常的听算速度.

谢谢。我现在打算每天听算5条，第一遍可以暂停，第二遍就不停。希望用循序渐进的方法可以帮到她。明天返校领书，再问问数学老师的建议。谢谢大家。.

我们其实还很喜欢数学的，我不想因为听算，破坏她的兴趣。.

多听多练就会好了。据我所知，很多孩子刚接触听算的时候，紧张到发抖、甚至哭的不在少数，后来都没事了.

灵活点，换种方式。真算得快了，无所谓磁带还是别的什么。
我们家喜欢吃完晚饭散步，走在小区里边，就着车牌做几个计算。坐公车出去，无聊时也可以算算。进超市玩，也可以算算。随便玩玩，不想玩了，就算了。

这次假期里边带了个一年级小朋友，我们就着车牌，发现了加法的巧算，也就出去打一趟水的时间。

详见：
http://ww123.net/baby/viewthread ... ;page=73#pid8045344.

多练练就好了，先把视算练熟，听算会容易点。.

我心安了，不是我们小妞一个的问题。.

我们是用扑克牌练习，也是旺网上妈妈的办法，任意取牌让孩子算出和，这样孩子比较感兴趣，多练就好了。.

也试过用扑克牌，知道要练口算，所以，不要玩了。.

大家还有什么好方法提高计算能力，并不让孩子烦啊？.

班上一个公认数学神童说：把口算背下来，不用算，就快了。但是我家的对于加减一直没背下来。最近乘法口诀背了，好像速度就是不一样。.

我觉得还是让孩子掌握方法多练吧！.

和方法没关系，关键是熟练，做多了，自然可以背下来.

快上一年级了，这个听算好像老吓人的。希望我们不要有“磁带综合征”！加油！.

看到上面的“磁带综合症”不寒而栗，有必要为计算速度让孩子这么遭罪吗？儿子胆小，容易紧张，所以，我决定扔掉那两盒磁带，放弃听算。.

麻烦问下，听算要写题目吗？还是直接写答案就可以了？谢谢.

昨天领书领到了这两盘磁带，老师说必须是5分钟内至少60题。但听了下感觉磁带速度不快，应该是只要在这中间答出就行，不知道是不是能达到老师的要求。
还有就是不知道我们家的会不会有磁盘综合征。.