很喜欢两个学校的教学理念和氛围，但是不得不考虑升学。
在复兴做鸡头，有机会推优的话应该也不错；兰生目前平行班水平，整体水平高，推优可能性小，搏中考成绩。
想不清楚怎样好。.

引用:

原帖由 mmdbbmm 于 2010-5-9 23:18 发表
很喜欢两个学校的教学理念和氛围，但是不得不考虑升学。
在复兴做鸡头，有机会推优的话应该也不错；兰生目前平行班水平，整体水平高，推优可能性小，搏中考成绩。
想不清楚怎样好。

感觉还是做鸡头好，对孩子更有自信.

我选兰生复旦！.

引用:

原帖由 mmdbbmm 于 2010-5-9 23:18 发表
很喜欢两个学校的教学理念和氛围，但是不得不考虑升学。
在复兴做鸡头，有机会推优的话应该也不错；兰生目前平行班水平，整体水平高，推优可能性小，搏中考成绩。
想不清楚怎样好。

是和俺家同校的孩子吧？还是离家近一点好。
关于鸡头和中游，当然还是做鸡头好，孩子感觉会好一点。
现在考虑是不是早了点，等上外附中录取名单公布了，说不定这两个选择都弃了呀
.

还要考虑学校和家的距离，中学一般都是七点半之前要到校的。我觉得如果离家近的还是选复兴，除非你能进兰生理科班。.

借你吉言啊！但愿过两天就不要为这个烦恼了。.

距离一样的，而且应该是在ls平行班。我了解ls那65人还是比较牛的，我们有差距，也是努力方向。.

在哪里拔尖都要努力的。
从往年两校竞赛成绩看，ls比较突出。从去年两校推优进复旦附中均为16人，我想ls的16人需要更多的竞争和付出吧。.

引用:

原帖由 看茶啜墨 于 2010-5-10 09:01 发表
最大的问题，是能不能在复兴做鸡头。
复兴的鸡头，到了兰生，应该也能和那些“推优”们掰掰手腕的。

赞同，如果可以在复兴做鸡头，为什么在兰生就不行呢！.

我很卑鄙地在猜测是谁啊?.

呵呵，其实比较两个学校是比较没劲。
不过，作家长的都有自己的喜好，也不能强求。
如果确准自己的孩子能在一所学校拔尖，那肯定选择，要知道孩子的自信心是顶顶重要的。
两天后，不知道孩子们还能否有幸作同窗？我们这个小家伙要为她的粗心买大单了.

引用:

原帖由 mmdbbmm 于 2010-5-10 10:36 发表
在哪里拔尖都要努力的。
从往年两校竞赛成绩看，ls比较突出。从去年两校推优进复旦附中均为16人，我想ls的16人需要更多的竞争和付出吧。

都是16人？
.

看了两位专家的议论，还真让我理清了点想法。学校都还不错，关键是哪一个更适合孩子的学习和发展。
.

人脉也是一大考虑指标.

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前辈的帖子看了不少，感觉去年和今年观点有点改变，是不是入了初中后角度不同了。如果真的是金子理论，那是否现在的择校毫无意义？.

海爸快成日月坛教主啦.

引用:

原帖由 笑面虎爸爸 于 2010-5-12 08:51 发表
没什么好啰嗦的；当您真正拿出了数据（比方某某学校高考排名第17）后，有些人马上会用所谓的“综合能力”，“个性空间”，“中考，高考考得好的只是书呆子”等论调来反驳您的。

强力顶这句话 .

讲句真话遭质疑，做个好人不容易
自扫门前雪，莫管日月潭.

前辈，我觉得纠结很可能就是纠结在同一层次的几个学校，如果层次相差太大也不必纠结了。.

嗯，谢谢前辈指教。
当局之时难免迷惑，有清者从旁指导已是福分了，怎敢计较太多。如有争执也是说话方式，聚者同类，异者绕道，无关其他。
身边有人切实得到过前辈帮助，文字难免错解，事实胜于雄辩。
虽然旺网初衷不改，现如今能做到也非易事，也就更觉可贵了。.

我看楼主是不太相信自己孩子 否则到是要考虑是否换个学校而不是这两个学校问题了.

太有才了
本来就是那么回事.

发这个帖子实在是不很恰当。
我的初衷是已经认可两所学校的教学、校风甚至是成绩上的差异，实在是不存在要拿两个学校来做比较。
只是对自家孩子的定位有些迷惘，说到底，这个只有自己清楚。
不过还是从几位家长的回复中得益良多。谢谢！.

作为家长一定是有顾虑才那样想那样发帖的很正常 当今陪读现象很普遍现象下更会如此。 所以我认为楼主是担心孩子实力问题。不过现在网上很多跟帖真说不太清的。搞不清楚哪些是家长哪些可能是什么老师或记者来着哪些是。。。（偶不是针对这个帖子）。。。。.

我是运气好有好多号。。。。这个不行用其他的 哈哈.

引用:

原帖由 看茶啜墨 于 2010-5-13 14:07 发表
第二行缺了“未必”两个字

应该是“某学校好，但你孩子去了未必排名靠前”。

有些人，在旺旺发帖，是不能编辑的，俺运气好，被领导安排进这个队伍了。

对啊，你这一说倒提醒我了。看来以后发帖前必须多检查几遍再发表。.

检查几遍？ 哈哈LS有意思的  不过对我来说能发就很好了 总比不能发来的好.

就像学校 我孩子以后能进一个不错的适合的我就满足了。 路长呢.

我觉得这是关乎孩子自信心的问题，失去自信也就失去了学习的兴趣和动力。
我儿子身上就有个例子，自从他的作文经常在补习班上被老师挑出当范文，他就不再讨厌去补习班了，而且每次都是高高兴兴去高高兴兴回，没有被动学习的感觉。
所以，我非常希望将来他在初中也能找到自信。不一定是通过当上班长、学习委员或学习尖子，只要老师经常给予口头的表扬。
对于大多数处于中游甚至是末端的孩子来说，他们更需要老师的表扬，哪怕这次的测验比上次提高了0.5分呢。.

这个很有指导意义，虽然工程稍显复杂些，但为孩子是可以去做的。
“重要的是鱼，不是鱼篓。”.