上周女儿提了一次说，只是还不确定是周三或者是周四。昨天拿回来单子，是周三晚上六点半。到时候会去的。.

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1月9日、10日考试
1月13日正式放假.

盼望很久的每学期一次的家长会开了。首先是数学老师讲下阶段数学学习的重点和难点：
1.首先讲的是时间的计算；
2.然后是竖式计算，
（1）乘法小数点末位的零要先写上，然后再划去的过程，上面的位数多下面的位数少，后者实质是乘法交换律；
（2）除法的计算结果商精确到十分位，那位竖式除到三位，横式四舍五入到二位（这点好像似乎我写错了，会再问一下老师？）
（3）化简与求值
要求格式正确，化简过程不能省略。
当X=    时
原字母式
=化简过程
=化简结果
三数据代入
=求值结果
（备注：自我补充）也看到了很多初中孩子的数学卷子，问题很大的地方就在于不看教材，计算过程不简洁，格式不正确，有很多时候分式计算，而不是综合式计算，导致容易遗漏，实质仍旧是思路不清晰。
3、图形面积
平行四边形、梯形、三解形的面积公式要掌握
同时变形要记住（运用的是四则运算式子各部分之间关系来理解的）
三角形底边上的高一般采用一般画法，即从对边的项占出发的垂直线段。
平行四边形和梯形有两种画法，图内和图外，一般用图内的，图外要添加辅助线。
（备注：自我补充）最好能够理解等积变形，这部分可以只记住一个梯形的面积公式，把上底看成是0的话，那么就得到了三解形的面积；把上底看成等于下底，那么就得到了平行四边形的面积。而整个面积的推导过程，是从长方形的面积得来的（正方形是特殊的长方形），长方形是特殊的平行四边形。
预初上册的第四章，圆的周长和面积、扇形的弧长和面积也是从长方形推导出来的，化曲为直。
做面积题目的时候，要把组合图形通过割补移等方法变成基本图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆、扇形等）.