如果这是上天的作弄，我真不知道我到底做了什么亏心事，会让孩子遇到这样的数学老师
小学二年级，一班的小朋友们读成今天这副摸样，真是我们家长们不能接受的
与上学年相比，这学年整体下滑，在语数外上，不时听小朋友回来说，我们班是最差的，最差的
我不得不给孩子找了同区另一所重点学校的某数学老师来拎思路
结果，这位老师和我说，你们家长一定要联合起来去找数学老师，情况真的很严重，孩子在做基础题目时，竟然不敢下笔，做一题要问老师一遍，对不对啊？是不是这么简单啊？
我们学校的作业量，全黄浦区排名第一，我们班级的作业量，全年级排名第一，在密集型的题海战之下，竟然孩子们会做的也错了，全混了
昨天，老师来上过课之后说，这个孩子如果到我们学校，压根不用补课，他的接受能力是可以的，但是你看看你们老师出的卷子，你看看你们老师的作业量，真的可以告到教委去了，太过分了，拓展的太离谱，一个二年级孩子，还在学基础知识的时候，能承受这么大的作业量和这么密集的数学练习题吗。
孩子的信心在一次次打击中，荡然无存，现在做一题就希望边上有人肯定一下，下笔就先问一下。
为什么要如此错可？密密麻麻的卷子连一节课时间都不到就要交卷，孩子回来看着数学书发呆，不知所措。
让我们家长复习，怎么复习，孩子的状态都不对了还考什么？
家长中弥漫着抵触情绪，有部分上告到教委，这次家长会我要邀请校长参加
我无意于要指导老师要控制老师，我也愿意配合老师最大化的去完成这些作业，去消化这些知识，问题是，孩子们的心智年龄只到这个阶层，拔苗助长的太厉害了，这次考试，平均分七十几分都不到
不及格名字一串。
我估计这位老师在黄浦区要出名了，现在教委的人也认识她了，外校的数学老师也在认识她的过程中，老师评价老师是最客观的，数学老师评价数学老师更客观
我们是受够了，熬够了。
从一年级开始，孩子就是在泪水中完成一张张卷子，从二年级开始，更多的孩子数学滑坡，三年级怎么办？？？！！！误人子弟啊！！！

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-12-15 18:20 编辑 ].

她是没有经验的新老师？她是只教你们班？这次考试不好，老师有没有说因为题目有些超纲分数低些没有关系？我想这应该是整个年级组的要求吧，不会单纯一个老师自己搞那么多的卷子吧？确实有体会， 老师是有会教和不会教之分的。.

是哪所学校呀?.

[quote]原帖由 Recy妈妈 于 2011-12-14 10:50 发表
她是没有经验的新老师？她是只教你们班？这次考试不好，老师有没有说因为题目有些超纲分数低些没有关系？我想这应该是整个年级组的要求吧，不会单纯一个老师自己搞那么多的卷子吧？确实有体会， 老师是有会教和不会教 ...

教了呀，问题是教了教成如今这个结果呀
单我家孩子进死胡同了算了
竟然错的题目都有共性
35+35
同志们，简单了吧，竟然共性问题出来了，个位做加法，十位做乘法
这个二年级小朋友竟然会做这样的题目出来，说明思路已经混乱到无以复加地步了.

题海战，战成今天这样的局面
让我们家长真是无法释怀
加法不会做了？？？？
变傻了？？？
天知道，我课外没有给孩子加一点量，也没法加量，就这么跟着已经很累了，今天一堆还没理个头绪，明天一堆来了

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-12-15 18:21 编辑 ].

孩子掌握方法最重要，用不着题海。题海会让孩子疲于应付起不到有效作用。老师要掌握合适的度，这需要智慧。但你说的这种题目都交不好的话就让人有些奇怪了。 现在的老师把归纳总结的事交给家长了。另一方面也因年轻不了解小小孩的接受能力和理解方式。可惜不是能传话的人，只是在语文学习上有类似困扰的家长。.

我可以帮孩子把把脉，看看问题在哪，如果LZ有兴趣的话.

孩子在做基础题目时，竟然不敢下笔，做一题要问老师一遍，对不对啊？是不是这么简单啊？

孩子不是简单的基础不好，孩子是心理有压力了。.

转学问过了
问过了帮孩子拎思路的那个老师了
同区不能转，除非特大事故
教委的人我也问过了，表示难度真的很大
要么跨区呀，跨区怎么接送
所以我觉得最好的办法，请老师走路

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-12-14 13:19 编辑 ].

引用:

原帖由 kissukids 于 2011-12-14 11:37 发表
孩子在做基础题目时，竟然不敢下笔，做一题要问老师一遍，对不对啊？是不是这么简单啊？

孩子不是简单的基础不好，孩子是心理有压力了。

老师和我说，简单乘法问题，孩子竟然不敢下笔，然后老师说，不就是几乘以几吗？孩子回答老师，唉，我是这么想的呀，但是我不敢写呀，我怕错，我怕看到大叉，我看到大叉我害怕.

引用:

原帖由 静静的顿河 于 2011-12-14 11:30 发表
我可以帮孩子把把脉，看看问题在哪，如果LZ有兴趣的话

谢谢你的热心帮助
问题其实我找到了，我现在是不敢给他任何压力
凭心说，卷子拿到家里做，孩子就能完成的很理想
一到学校去，竟然加减都不会做了
帮孩子理思路的也是一位二年级数学老师，人家已经告诉我问题所在了，不是不会，不是不懂，是不敢，是混乱，这是拔苗助长直接导致的结果。.

引用:

原帖由 cococala 于 2011-12-14 11:45 发表
先转到其他区，然后再转到。。。。

哎呀，你咋说的和我同事说的一样，曲线救国政策，我说还有这政策？.

姐姐啊，每天应付那么多功课啊，我哪有时间和他玩啊
琴也不练了
啥兴趣班都不参加了
双休我得挪出来给他复习一下.

我们家的结果，为了孩子，转学，搬家。然后用了差不多半年的时间，儿子才像原来的儿子。

[ 本帖最后由 wangkui 于 2011-12-14 11:59 编辑 ].

这老师这么吓人的啊？
家长都要求换老师还这么难啊？.

引用:

原帖由 cococala 于 2011-12-14 11:58 发表
1.作业让宝宝自己对付
2。你做保证孩子不会落后的事情
   所以
   你还是听我劝，每天玩5分钟加减乘除=24，不差这5分钟

有这么冷静的姐姐嘛？555

还是先玩钓鱼吧，24点我女儿三年级了还很排斥，我们天天玩军旗20分钟。.

淡定淡定

让学生走人，让老师走人，都不是最好的办法。

其实有些问题并不纯粹是老师一方面的问题，教材也不能说完全没有问题。上到三四年级后，看了一套课外辅导书后，才彻底把小学教材给弄了透，才明白到底应该如何弄给孩子。

有些孩子就是一到考试就心理压力大，我女儿的数学有时候就是这样的，太想考好了，结果却因为太紧张而导致会的也做不对的。不过我不认为是女儿数学老师的问题，因为还有很多学生考的很好的。.

引用:

原帖由 wangkui 于 2011-12-14 11:58 发表
我们家的结果，为了孩子，转学，搬家。然后用了差不多半年的时间，儿子才像原来的儿子。

你也是这个学校？.

引用:

原帖由 cococala 于 2011-12-14 11:58 发表
1.作业让宝宝自己对付
2。你做保证孩子不会落后的事情
   所以
   你还是听我劝，每天玩5分钟加减乘除=24，不差这5分钟

有这么冷静的姐姐嘛？555

试试，回家试试，嗯，回家试试.

请教你看到的这套课外辅导是什么？目前我也正为数学焦头烂额中·····.

引用:

原帖由 fcfld 于 2011-12-14 11:54 发表
姐姐啊，每天应付那么多功课啊，我哪有时间和他玩啊
琴也不练了
啥兴趣班都不参加了
双休我得挪出来给他复习一下

coco是bb
我们语文也是题海战，不过我们班语文倒是遥遥领先的，但是孩子们付出的代价是很大的，很多家长也是看在分数面上。。。。。。

但是你们这样的，真是太不值了。老师能换的，照这个趋势，只要你们家长联合起来。没想到，那么好的学校，也有这样的老师们。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2011-12-14 12:07 发表
淡定淡定

让学生走人，让老师走人，都不是最好的办法。

其实有些问题并不纯粹是老师一方面的问题，教材也不能说完全没有问题。上到三四年级后，看了一套课外辅导书后，才彻底把小学教材给弄了透，才明白到底应 ...

我们班级一年级名列前茅的数学现在七十几考考
你说我们卷子难伐
不难
要拿我们的卷子和一些著名学校的数学卷子比，没有可比性
关键是题量大，出题错可，题意不清，和生活实际脱离，每张卷子拓展出去思路远远大于基础知识考核
你拓就拓吧，你拓之前也该教教孩子们，我们家长回家只能让他按质完成数学回家作业
奇怪的是，作业是他独立完成的，但是考试时，这个拓出去的知识点又拓错了，这说明什么，这说明这知识点是他自己理解的，没有在老师正轨思路引导过
今天的整个一班数学成绩倒退，和老师知识点解析不透彻，基础知识一笔带过，平时作业大量拓展，题海战是有关系的
一堆乱七八糟的东西让孩子去理思路能理清？？？！！！
我昨天电话了一些家长，都表示，数学是每天花费时间最长的，但是孩子的成绩都相当不理想
其实，我们自己也是做学生过来的，老师会教，家长卖力才能达到效果，如果单方面靠家长回家瞎猫去逮耗子，完全是抓瞎，抓到一个重点，正好孩子状态又对劲，成绩上去了
老师上课在教什么？教什么？
很多学校数学练习册是在课堂内完成的，我们的数学练习册是回家完成的，那么上课在上什么？？？？

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-12-14 12:21 编辑 ].

题目超纲太难，量太多了，是不是？
那就跟孩子说明底细，不必在意分数，只要基本的题目到位就可以自我安慰了。那些个难题偏题，家长有空的就帮着做做。
如果这位老师因为你孩子难题不会做或没做完，就严厉批评或刁难你孩子，那么就联合其他家长一起去要求调换老师；
否则的话，如果仅仅是题难题多，自己给孩子把握分寸就可以了。不必太焦虑，一般到三，四年级会换老师的。.

不是，我们是语文老师+班主任的问题，我家小子倒是够勇气，数学老师上课基本不听，但是能懂。我们曾经也是某区公立名校。每天写了字被擦，写了被擦，作文最后全班写出来的一样，不让上体育课，不让上厕所，冷嘲热讽，小朋友每天睁开眼第一句话可不可以不去学校。二年级下，忍无可忍，为了自己孩子，走人。不能改变别人，我们只好改变自己。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2011-12-14 12:18 发表

coco是bb
我们语文也是题海战，不过我们班语文倒是遥遥领先的，但是孩子们付出的代价是很大的，很多家长也是看在分数面上。。。。。。

但是你们这样的，真是太不值了。老师能换的，照这个趋势，只要你 ...

我和你说，整个一班语数外通通倒退
其中数学年级倒数第一
语外还没那么吓人
三门课，儿子喜欢外语老师，事实上有兴趣的学科也是我最不费力气的学科，我个人也和外语老师通过电话，她的说话方式能让我们家长心平气和的听完，比如考试时候有时不专心啊什么的，先指出错误，再表扬一下，平时他的英语各方面还是比较理想的，让回家问问孩子，是不是一天考三门，最后一门外语累坏了？毕竟还是孩子，有时会不自觉，家长也要宽容些，跟着进度上，慢慢会越来越好的。
我作为家长反而觉得自己孩子如果不好好学习太对不起老师了，当听到儿子说班级里有英语六七十分的，我不假思索的说“是不应该，没有认真背诵”
我们家长又是非明辨能力啊，要求的仅仅是老师能耐心一点，慢一点，等等孩子
儿子也很喜欢CHERRY老师，他说：“妈妈，老师愿意等我，有时我订正急了老师说没关系。”
语文，我也不想说什么了，今天的局面我对班主任很有看法，我不认为是数学老师单方面问题
一年级开学没多久，其他班级班网上在发基础知识训练题，我们班网上直接上阅读分析
可怜我家娃字都不认识几个，跟着语文书读了也就罢了，你还班网阅读分析
我倒是想看看这个赶超追在二年级时候有啥结果了
竟然我们班阅读分析又是最差的

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-12-14 12:39 编辑 ].

我们一班家长在这么赶超追的情况下，逼着孩子上
上了一年多
竟然天天回家听孩子说
老师说我们最差啊
阅读分析差，数学倒数。。。。
我们家长是何感受？！全都白做了，白做了！还不如不做
为了读点书，琴不练了，其他课余活动取消了，挤时间给孩子休息
最后，竟然这样.

引用:

原帖由 shumi1 于 2011-12-14 12:24 发表
题目超纲太难，量太多了，是不是？
那就跟孩子说明底细，不必在意分数，只要基本的题目到位就可以自我安慰了。那些个难题偏题，家长有空的就帮着做做。
如果这位老师因为你孩子难题不会做或没做完，就严厉批评或刁 ...

真是奥数题就算了，问题不在于超纲，在于孩子们思路混乱了
我们学校家长把我们的数学卷和明珠小学的数学卷比较过了
明珠还比我们难呢
但是同样是明珠小学，最差的学生也不会差到现在的思维混乱.

引用:

原帖由 wangkui 于 2011-12-14 12:31 发表
不是，我们是语文老师+班主任的问题，我家小子倒是够勇气，数学老师上课基本不听，但是能懂。我们曾经也是某区公立名校。每天写了字被擦，写了被擦，作文最后全班写出来的一样，不让上体育课，不让上厕所，冷嘲热讽， ...

所以，我说，一个班带的好不好，关键是班主任
所以，今天的局面和班主任也有关系
什么样的班主任带出什么样的班.

网上还有这个班级的别的家长吗？或者这个学校别的平行班的孩子的家长？大家都来说说分析分析，孩子遇到这样的情况确实头疼的。三年级又是一个飞跃，基本的没有弄好，后面很难继续。.

楼主说的是新黄浦还是老黄浦？曲线救国还是要回黄浦的呀，派老人去教育局坐班，坚决要求转校。.

引用:

原帖由 熙波 于 2011-12-14 13:07 发表
楼主说的是新黄浦还是老黄浦？曲线救国还是要回黄浦的呀，派老人去教育局坐班，坚决要求转校。

不管是老黄浦也好新黄浦也好
它依然矗立在那里
派老人过去坐班
我家老人我不舍得，他们哪经得了这样
我要炒了这老师.

老师肯拓也证明责任性强的，可能方法欠妥。LZ不妨拿其他学校同年级的试卷试试，看看孩子到底处于什么水平。一次考试平均分70几分不算什么吧。.

引用:

原帖由 angelweiyi 于 2011-12-14 12:43 发表
网上还有这个班级的别的家长吗？或者这个学校别的平行班的孩子的家长？大家都来说说分析分析，孩子遇到这样的情况确实头疼的。三年级又是一个飞跃，基本的没有弄好，后面很难继续。

我很希望同班的或者认识我的家长们上来说两句
我只是单方面的听到其他班级的家长传过来的种种话
我希望有个全面了解
到底，这数学，为啥，咱班是最差难道笨蛋特别多？.

引用:

原帖由 doralin妈妈 于 2011-12-14 13:11 发表
老师肯拓也证明责任性强的，可能方法欠妥。LZ不妨拿其他学校同年级的试卷试试，看看孩子到底处于什么水平。一次考试平均分70几分不算什么吧。

做蓬二的卷子，没有问题
做黄浦外国语的卷子，也没有问题

我不反对老师拓展，我愿意老师拓展，问题是，为何拓展的结果是，孩子在家做习题正常化表现，去了学校，35+35个位加法，十位乘法
为何一道简单的应用题，不敢下笔了
平均分七十几当中，28位同学，8位不及格
要是多次的不及格能促使还奋发，我膜拜在老师脚下，我愿意唯老师命是从
现在，家长们普遍接受不了的是，思路混乱这个事实啊
就算孩子们笨吧，接受能力差吧，请老师放慢脚步帮他们理理思路，就是理理思路.

引用:

原帖由 fcfld 于 2011-12-14 12:14 发表

试试，回家试试，嗯，回家试试

算24点，绝对是训练四则运算的好方法.

能理解，孩子如果失去信心，比不会做题严重多了。lz还是与班上其他家长沟通一下，一起找校长谈谈吧。.

我家孩子也是二年级，特喜欢玩24点，我们加了个36点，其实是一样的，不让她停就能一直玩下去。不过没时间玩太久，也已经好长时间不玩了。.

引用:

原帖由 悠优 于 2011-12-14 13:17 发表

算24点，绝对是训练四则运算的好方法

是，我学习了，周末和他玩.

引用:

原帖由 doralin妈妈 于 2011-12-14 13:19 发表
能理解，孩子如果失去信心，比不会做题严重多了。lz还是与班上其他家长沟通一下，一起找校长谈谈吧。

家长会
我们在期待家长会
家长会我们要竭力邀请校长过来
大家一起讨论，一起探讨
在家长会之前的数学考试
我想，我能做到的是
帮他把所有的卷子拿出来，理一遍，分析一遍，应用题请他讲思路给我听，平时粗心错的地方，让他重点看一下，另外有些思维混乱地方帮他理一遍
只能这样
靠家教，靠补习班都没用，如果孩子上课认真听，又有一位会教的老师，课外压根不需要补习，二年级的东西，小学请家教简直是不可思议的事.

我们也二年级，一起为孩子努力。加油！！！.

很同情你和你家宝贝啊。我们数学直到四年级才费点时间。一到三年级时间都是给语文的。我们学校可是以数学出名的，卷子还是有难度的，且平时是有奥数拓展的，但孩子基本学校都可以学会，我们不太管的。所以感觉如果班里很多孩子都有问题，那肯定是老师的教学思路有问题。如果这个老师在私立学校，估计已经走路了。.

我们现在也是基本不花时间在数学上，老师布置的作业做完就OK。.

引用:

原帖由 cathymother 于 2011-12-14 13:29 发表
很同情你和你家宝贝啊。我们数学直到四年级才费点时间。一到三年级时间都是给语文的。我们学校可是以数学出名的，卷子还是有难度的，且平时是有奥数拓展的，但孩子基本学校都可以学会，我们不太管的。所以感觉如果班 ...

请教这位妈妈，你们学校数学卷子上那些难点题目，你们老师在教学过程中，会有提到吗？
奥数拓展，老师会讲解分析吗？
平时上课，课后回家作业有多少啊？
你觉得这些难点题目是老师上课都会有分析再做，还是说回来靠家长分析的？.

一到三年级，数学作业感觉是每周有周练卷，每星期有张三号纸，分五天的量，五天完成，每天都有一道奥数拓展。女儿和我说老师上课讲的，但是否每个小朋友都听懂就不知道了。我们四年级前，因为没在外面学奥数，所以女儿这张卷子上的题我要讲一下。但自从这学期外面学奥数后，这个卷子上的作业都可以独立完成了。到四年级后，每天又增加了张练习卷，针对学习的 内容，同时有拓。大概半小时可以完成。我现在基本不看了，因为有时候因为我的指导会和老师的教学思路有冲突，女儿反倒会错。所以她基本独立完成，即便错很多，老师第二天都会讲解。第二天我看她前一天错的题问她，她基本都会讲给我正确的做法，并且有些思路还很好的。这都是老师的功劳吧。我们数学老师是班主任，非常耐心，我们都很喜欢。看了你的帖子，我越发觉得我们好幸运啊。.

引用:

原帖由 cathymother 于 2011-12-14 13:51 发表
一到三年级，数学作业感觉是每周有周练卷，每星期有张三号纸，分五天的量，五天完成，每天都有一道奥数拓展。女儿和我说老师上课讲的，但是否每个小朋友都听懂就不知道了。我们四年级前，因为没在外面学奥数，所以女 ...

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引用:

原帖由 溪水鱼妈 于 2011-12-14 12:17 发表
请教你看到的这套课外辅导是什么？目前我也正为数学焦头烂额中·····

我把一套优等生数学翻了N遍，再结合学校的数学教材，教材我也看了N遍，效果就是唯一我们上了一次奥数（共十五次），我女儿告诉老师说，我妈妈都会，呵呵。

要和学校老师教的一致，以免让孩子混乱，另外也可以再看看钟书的新教材全解或者是上海教育出版社出的教参（也就是教学用书）。这样能够理解教学体系是怎么回事情。

我女儿的数学作业一直不多的，另外卷子上考的也在合理范围内。.