老师布置了很多单词抄写作业，之前已经提过建议：建议单词少抄几遍，以能工整默写为标准即可。 后来老师要求抄写倍数少了一半。这次老师又变回去了，而且单词很多，总共要抄100多个，孩子基本都会拼了。
于是我就让孩子会默的，自己抄一遍，其他的我模仿孩子抄完。

结果。。。。。.

呵呵，估计换成我也会帮孩子的。.

我也会的。.

因为老师还是满喜欢我家孩子的，我家孩子英语学习也还可以！
所以她没有跟孩子讲，更没有在班级里讲！-------孩子现在还不知道！

老师MSN上说：一看就不全是他抄的!.

这个老师还是满好的。 下次你要更努力模仿孩子的笔迹， 加油， 我们支持你！.

引用:

原帖由 猫妹 于 2009-11-6 13:47 发表
呵呵，估计换成我也会帮孩子的。

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不敢了！.

引用:

原帖由 Jasmine爸爸妈妈 于 2009-11-6 14:36 发表
不敢了！

啊？ 介快就投降了？.

得想个新办法，大家帮忙一起想哦！.

呵呵，我也帮孩子做过的，不过是外面上课的作业，太多了，来不及做，学校的不敢.

我们倒是来得及的！

但他写字太用劲，写多了，手疼，关键我觉得没必要，有这时间还不如随便找点课外书看看，或者下楼玩玩呢！.

现在的老师也满难的，孩子们的水平不太一样，他们只能按照大部分学生的实际情况布置作业，如果孩子真的都掌握了，我想还是直接跟老师沟通一下，省下的时间可以用来做别的更有益的事情，我想，大部分的老师应该是可以理解并同意的，尤其你家宝贝成绩很优秀的前提下，会同意的，这样我觉得对孩子的教育也更好，呵呵。.

我们还不算很优秀的，只是算不错的吧！-------我们不要求他很优秀，学得开心，玩得开心，该掌握的掌握就行！

学习很优秀的女孩抄的很工整！.

做得好！如果是我，我也会这样做的。.

你得先练仿写.

引用:

原帖由 35202 于 2009-11-6 15:35 发表
你得先练仿写

这个难的，我LG说现在我的中文字还没有我家小子写的好，只不过写的快而已！.

弄个技巧，孩子先抄一遍，不在抄在一整排上，你仿写抄，也不要在一整排列上，点缀着抄，或者孩子一半你一半，这样会不会更容易过关？.

不能帮孩子做作业，这样会给孩子一个作弊的范例！
如果觉得作业太多，或觉得孩子已经完全掌握，可以在家校联系本上写或短信班主任，把责任揽到自己身上来。
就说以后再补，我就这样做过。.

直接跟老师提出，只要学生会写了，就不要让他们机械地抄那么多遍！

我就一直反感老师布置这种没有效率的作业，纯粹是折磨孩子！！！无异于体罚！！！.

孩子老师挺通情达理的，只在MSN上说说，你也可以在MSN上深刻检讨一下嘛，反正干也干了。但这样的事对孩子的教育会不会起点反作用啦，还是写不完就明说，在练习册上说明一下可以伐啦。低年级家长讨教了，万一以后碰到了也好有点应对的方法。.

我们老师是规定默写100分第二天可以不抄写，所以小朋友自己有动力.

不明白现在的老师都怎么了，是没有办法教孩子了吗？布置那么多的抄写。.

引用:

原帖由 cindy 于 2009-11-6 15:54 发表
我们老师是规定默写100分第二天可以不抄写，所以小朋友自己有动力

我们也是的，但第三次就要抄了！.

引用:

原帖由 格妈妈 于 2009-11-6 15:48 发表
不能帮孩子做作业，这样会给孩子一个作弊的范例！
如果觉得作业太多，或觉得孩子已经完全掌握，可以在家校联系本上写或短信班主任，把责任揽到自己身上来。
就说以后再补，我就这样做过。

你说的有道理！是我考虑不周！.

委婉的提过了！效果不佳！不敢过于直接。.

引用:

原帖由 9月zz妈 于 2009-11-6 15:50 发表
孩子老师挺通情达理的，只在MSN上说说，你也可以在MSN上深刻检讨一下嘛，反正干也干了。但这样的事对孩子的教育会不会起点反作用啦，还是写不完就明说，在练习册上说明一下可以伐啦。低年级家长讨教了，万一以后碰到 ...

深刻检讨过了！.

老师要求把课后练习再做一遍，儿子边抄题目边把做好的答案一起抄下了，我觉得这样的复习没有意思，就帮儿子把题目抄好，然后让儿子做，不知道这样做老师会不会有意见.

以前是俺们冒签老爸老妈的签字，以为长大了解放了，么想到还要模仿孩子的笔迹.

那你尽量让他每天都拿100分阿。要是偶尔一次拿不到，让他抄抄也好，长记性督促自己不可放松.

直接回老师：不好意思.

也不敢了。
之前也帮女儿抄过，毕竟是自己小孩，觉得也挺不容易的，就心软了。
被发觉了，想想老师也是为了孩子好，女儿的两个字实在不敢恭维。.

我们家的以前不做英语作业，
后来我叫他一定要做，做完要交。
后来发现老师也不批。
问他，他说英语老师对他说：能交尽量交。
我说：那你能交为什么不交，还是叫他交。
交了，我看了还是有时批有时不批。.

鼓励一下，再接再厉，以后要学得像一点。儿子小一，要写数字，我也经常帮他写的。.

上三年级后，英语就没有抄单词这项功课了，我还是挺高兴的。偶尔会有叫家默，我都叫女儿自己抄一遍了事，省点时间用到最薄弱的科目。.

个人觉得“代做”比“不做”还糟糕，两者都是孩子没自主完成作业，但“代做”会给孩子造成不良影响，从小学习欺骗。与其“代做”，不如“不做”。.

从来没有代抄过，做不完的话，就做不完的。不过这样的情况基本上没有的，从一年级到现在作业两个小时之内应该是能搞定的。除非边玩边做，那就不一定了。
老师说，不要代做的，只要写明原因就行了。
我觉得你可以和老师沟通的，这不是得罪不得罪的问题，可以告诉老师让自己孩子少抄几遍就行了。.

我也觉得代做不是好主意.

你做的事我在1.2年级时做过,写过语文字.哈哈!.

经典！呵呵。。。.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-11-6 18:56 发表
以前是俺们冒签老爸老妈的签字，以为长大了解放了，么想到还要模仿孩子的笔迹

if你儿子模仿你的笔迹签字你会作何反应.

引用:

原帖由 我爱冬日暖阳 于 2009-11-6 23:28 发表
个人觉得“代做”比“不做”还糟糕，两者都是孩子没自主完成作业，但“代做”会给孩子造成不良影响，从小学习欺骗。与其“代做”，不如“不做”。

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建议孩子自己直接在作业本上对老师布置的作业提出异议!
并且可以自学成才一些英语单词难倒老师,让老师也一样抄写!
老师和孩子本来就是平等的!
或者班级的同学集体投票,是否同意这些机械式的抄写,
孩子才是教育的客户和主体, 客户优先!
不要不分主次.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-11-6 18:56 发表
以前是俺们冒签老爸老妈的签字，以为长大了解放了，么想到还要模仿孩子的笔迹

呵呵,我们也无奈的呀,孩子的作业太多了,掌握了不就可以了.

我们也要求抄的，而且不停的擦掉重写，弄到后来没耐心的那个是我
老师布置作业的时候是根据全班的情况来的，可能你们班级的孩子普遍字写的不好吧？我们正好相反，班级的很多小孩都在外面学写字，都写的很好，以至于我感觉儿子的字不错了可老师只给“合格”。.

这种代写的事情我是不做的，哪怕做到半夜我也会让孩子自己完成自己承担。出于保护视力，会中途休息一会儿。她必须学会面对痛苦，面对疲劳，自己想办法改进、调节。否则以后怎么办？如果将来工作后有个项目必须3天内完成，难道由家长代劳？或者家长发短信给老板，说工作安排不合理？

千万不要当着孩子的面说老师不合理，尊师重道还是要讲的，目空一切没什么好处。我先生单位里新进的大学生，人是很聪明，专业技术也不错，却受不起苦，对领导布置的任务总有个人想法，对加班有怨言。各位领导是不会跟他说什么的，不过小朋友失去了很多机会，自己是不知道的。

[ 本帖最后由 浦东明明妈 于 2009-11-7 13:09 编辑 ].

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-11-6 18:56 发表
以前是俺们冒签老爸老妈的签字，以为长大了解放了，么想到还要模仿孩子的笔迹

大家忙活的内容都差不多 .

谢谢各位朋友的批评和教育！

不过也发现， 有些朋友把话题越扯越远！

我帮孩子抄作业并不是因为孩子来不及， 而是我认为完全没有必要浪费这个时间！.

未雨绸缪，先练起来吧，以后还要模仿孙子孙女的笔迹了。.