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[语文(阅读)] 【中学古诗文阅读大赛】(4)古诗词“阅读六法”与篇目推荐(新话题:咀嚼式阅读)

本主题被作者加入到个人文集中
节前赶活完成, 长假陪小H, 歇贴七天。.

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回复 47#H爸 的帖子

我的意思是假期中先让小女了解这几种阅读方法,有个初步的认识。真正的欣赏过程必然是长期的,要把它当作享受才会有所领悟。好在小女对古诗文还稍有兴趣,一直说学古文比学现代文有趣。最近她们老师在教《前赤壁赋》,她学得起劲得不得了,回家还和我讨论来着。.

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回复 52#zuizuima 的帖子

好样的,赞一个!
孩子有了兴趣,就会自己找书看。小H前几天关照我,杨振中老师的文言文书籍,这本《启蒙读本》和《走进文言文》(六七年级)之外,不要再接下去买了——“太简单,没名篇”——呵呵,想当初,预初开学时,加多几篇《启蒙读本》的短篇,小H还有些怕怕的。
也就一年时间哦,要向文言文的“精彩语段"上升了,要选读名篇的精彩语段了,现在是《论语》的“精粹解读”与文言文的“精选语段”交替读,长短搭配,自己掌握进度。当然,我也要求,在周末时间宽裕的情况下,选读几篇《古文观止》的长文章,孩子也答应了,看之后的阅读进度。
反正方法也有了,书也买好了,让孩子一步一步走进古典文学的快乐田园。.

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引用:
原帖由 zuizuima 于 2007-9-29 12:54 发表 \"\"
H爸,中午还在忙活啊。再给好评。
是不是精华贴一定要凑够十个差评?可是找不到地方下脚,怎么办?.

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回复 54#AnEchoOfNature 的帖子

那只能眼睛一闭,随便下脚了啊。不过好像对不起H爸的辛劳,还是多多给好评吧。这样H爸的工作积极性也高嘛!.

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俺是WW上的老贴民了,得过N个精华贴,多一个少一个无所谓,也不需要鲜贝来交易什么。帖子对大家有用就好。啥时孩子有大出息了,发一包糖糖就行。

[ 本帖最后由 H爸 于 2007-9-29 14:32 编辑 ].

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那么大家放心猛踩,有别筋者,我发伤药膏。.

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回复 56#H爸 的帖子

仙贝可以作啥交易,我只顾赚了,忘了交易这等大事了,可以到财经板块买股伐?.

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据说女童千惠之母有普洱茶庄申请上市,不知各位闲贝可否换股。.

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换得WW财经版斑竹若干原始股,上市时赚大啦,然后换成普洱茶,捂上几年,再发一次。.

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引用:
原帖由 H爸 于 2007-9-29 14:31 发表 \"\"
俺是WW上的老贴民了,得过N个精华贴,多一个少一个无所谓,也不需要鲜贝来交易什么。帖子对大家有用就好。啥时孩子有大出息了,发一包糖糖就行。
H爸可算得是位有真正修养的人物,始终是思维缜密、条理分明,气闲神定、宠辱不惊的。
觉得用“致中和”三字形容H爸,到是十分的贴切。.

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回复 61#AnEchoOfNature 的帖子

善酿,也贴切的,反正绍兴的黄酒是也。.

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引用:
原帖由 小猪爸爸 于 2007-9-29 15:28 发表 \"\"
善酿,也贴切的,反正绍兴的黄酒是也。
极是极是.

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绍兴出大师级人物的。.

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引用:
原帖由 zuizuima 于 2007-9-29 15:35 发表 \"\"
绍兴出大师级人物的。
莫非H爸真是绍兴人? .

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回复 65#AnEchoOfNature 的帖子

不是绍兴人。绍兴出师爷,不求轰轰烈烈,但求助人腾达。
尽管不喝酒,但喜欢“善酿”和“致中和”名字中的“善”、“酿”、“中”、“和”。
“善”——上善若水
“酿”——功夫到,自然成
“中”——过犹不及
“和”——国和万民乐,家和万事兴.

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引用:
原帖由 H爸 于 2007-9-29 16:01 发表 \"\"
不是绍兴人。绍兴出师爷,不求轰轰烈烈,但求助人腾达。
尽管不喝酒,但喜欢“善酿”和“致中和”名字中的“善”、“酿”、“中”、“和”。
“善”——上善若水
“酿”——功夫到,自然成
“中”——过犹不及
...
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也喜欢“致中和”中的“致”字——唯有“求”,方能“致”。
WW上常有性急的家长,羡慕别家孩子的“致”,忽视自家孩子的“求”。
本帖上露面的家长没有。.

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话归正题,竭力推荐预初开始读《古文观止》效果很好,其实跟英语会话一个道理,文言会话,节约时间。.

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“阅读六法”04串联式阅读法

【推荐书目】
1、古诗词:李支舜《高考古诗词鉴赏与应考指导》
2、文言文:李支舜《高考文言文训练与应考指导》
【推荐理由】
1、《古诗词》一书,以71种鉴赏方法为指导,对300首诗词分类拓展,有100个高考古诗题透视,400句名言名句强化,200个文学文化点链接。这本书是以高中学生开设的古诗词鉴赏选修课为基础编写而成。
2、《文言文》一书,有20个知识点,链接102篇文言选篇或选段,11章归纳表格,28套高考模拟卷。这本书在本市重点高中毕业年级用过,反映不错。
3、大家不要一看到书名,就误以为这是一本应考的辅导书,其实,这是一本将平时阅读、专题练习和应考指导三方面结合得很好的学习指导书。编著者是硕士,语文学科带头人,交大附中语文老师,特级教师。教学理论与教学实践结合得很好,很切合高中学生实际。
【阅读方法】
一、《高考古诗词鉴赏与应考指导》
1、高一、高二的平时阅读:以71种鉴赏方法为指导,对300首诗词分类拓展,积累古诗词的名言名句,还可以将已经阅读过的古诗词穿插进去,扩大阵营。
2、高一、高二的阶段复习:阶段性(比如寒假、五·一、暑假、十·一)进行一些能力迁移练习和典型考题分析。
3、高三学年的复习应考:高三学年进入高考复习时,再看历年高考试卷中古诗词题目的解析。
二、《高考文言文训练与应考指导》
1、高一、高二的平时阅读:主要是基础篇各章节各个知识点的《知识梳理》、《选段阅读》和完成习题。
2、高一、高二的阶段复习:对于各个章节要求的《记忆强化》,进行集中温习和记忆,积累文言文常用实词、虚词和特殊句法。
3、高三学年的复习应考:高三学年进入高考复习时,再看《考点篇》的《文言考点》和《高考模拟题》。.

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《高考古诗词鉴赏与应考指导》中“鉴赏方法”举例

(四)“怀古咏史”鉴赏方法
1、方法指津
2、考题解析:杜牧《过华清宫》和杜常《题华清宫》
3、能力迁移:李白《登凤凰台》
4、拓展阅读:戴叔伦《三闾庙》和元·阿鲁威《[双调]折桂令》“问人间谁是英雄”
5、相关链接:华清宫、凤凰台、八阵图
(五)“赠友送别”鉴赏方法
1、方法指津
2、考题解析:孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》和韦应物《赋得暮雨送李胄》
3、能力迁移:王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
4、拓展阅读:刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》和元·刘时中《[双调]雁儿落过得胜令》“和风闹燕莺”
5、相关链接:烂柯人、南京、王观
【体会】以“鉴赏方法”串联多篇古诗词进行比较和扩展阅读,我以为是很好的阅读积累方式,有纲有目,纲举目张,在一种种鉴赏方法的引导下,诗词的积累就像滚雪球一样,坚持多年,必将蔚为大观。.

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《高考文言文训练与应考指导》中“记忆强化”举例

一、120个常见通假字示例表
二、100个常见古今异义双音词示例表
三、30个常见多义词词义推导记忆表
四、30个常见偏义复词示例表
五、名次活用示例简表
六、名词活用示例简表
七、形容词活用示例简表
八、18个重点一词多类的虚词示例表
九、常见同类异形词示例表
十、常见兼词示例表
十一、常见语气词连用示例表
【体会】以上这些表格非常有用,但不是光背表格就能学好文言文的,只有在平时大量阅读、适量训练和融会贯通的基础上,再通过一段时间的记忆强化,才能达到较好的学习效果。.

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回复 69#小猪爸爸 的帖子

基本同意,预初和初一开始都可以,我以为女孩子从初一开始更好些。已经达成共识:
1、周一到周五,晚间时间较少,交替阅读“精粹解读”和“文言语段”;
2、周六和周末,时间相对宽裕,交替阅读《古文观止》和“诗词名篇”;
3、寒假和暑假,时间合理安排,交替阅读古文和古诗词的专著,想从《论语》、《孟子》、《左传》和《史记选》开始。
能否顺利开工和坚持不懈,看持续努力。.

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有志者,无事不成。.

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回复 74#小猪爸爸 的帖子

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太感谢了H爸的无私奉献,又要整理心得又要打这么多字,自愧不如啊!.

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回复 76#KITTY004 的帖子

KITTY小才女哦,估计上初中就能啃啃经典原著啦!.

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H爸:辛苦啦!每天弄到三更半夜的。.

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各位,到福州路的上海图书公司3楼去淘点好书去,杨振中的书也有,不同版本的《古文观止》也有,十一里有空去看看啊
地址:福州路424号,在文化商厦边上.

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回复 78#zuizuima 的帖子

被某个网友鞭子抽着,赶工啊! 白天有思路时打几段草稿,晚上改稿后上帖。.

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回复 79#都都妈 的帖子

怎么偶淘宝的地方被侬发现啦?
前段时间在装修,国庆应该新开张了。.

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回复 80#H爸 的帖子

谁啊?偶去试着踩2脚。.

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回复 82#zuizuima 的帖子

稿子准备得差不多了,中午上一帖,下午上一帖,晚上收个尾。长假就没有帖子债了。.

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谢谢,已收藏了。家有小女,刚好今年上高一,好希望多一些有关高中学习方面的知识。.

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回复 84#清风荷影 的帖子

好啊,跟高中学姐们请教一二,未雨绸缪一番, 待小H若干年后升入高中,就胸有成竹了!.

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引用:
原帖由 H爸 于 2007-9-30 09:57 发表 \"\"
怎么偶淘宝的地方被侬发现啦?
前段时间在装修,国庆应该新开张了。
他们在徐家汇也开了个点,露天的,觉得不过泥头,就打听到了他们的据点
旺旺上推荐一下,估计他们生意马上会好起来了。
最不喜欢福州路上那家称斤头卖书的,总觉得不尊重知识,所以从来不去那里买书.

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“阅读六法”05全景式阅读法

【推荐阅读范围】
1、古代文学史专题:
2、中国诗歌史专题:
3、中国散文史专题:
【推荐理由】
1、初一开始,才教中国古代史,中国文学史才有基础可言;而高中学生,完全可以跟着中国古代史的脉络,加进各个朝代的文学发展史概况。能够通读大学水平的中国文学史著作当然好,阅读一些文学史讲座或文学史演义也是可以的。
2、从初中到高中,散文和诗歌的篇章已经有一定积累,但篇章的分布上,还是集中名家名作上,高中学生,可以跟着古代文学文体发展历史做全景式的阅读,将会在关注一棵棵“树木”的基础上,对一片片茂盛的森林做全景式的鸟瞰,散文发展史和诗歌发展史的书籍和文章不少,自己去选喜欢的吧!
【阅读方法】
一、以文学史专题带作品阅读
二、读完一组散文或诗歌,参阅文学史专题
【个人阅读书目介绍】
1、古代文学史专题:钱念孙《中国文学史演义》,陆侃如、冯沅君《中国古代文学二十讲》,褚斌杰主编《中国古代文学史纲要》等
2、中国诗歌史专题:王玉宝著《中国诗》,葛晓音《唐诗宋词十五讲》等。
3、中国散文史专题:刘衍著《中国古代散文诗论稿》等。.

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好评——收藏——慢慢看——.

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钱念孙《中国文学史演义》介绍

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王玉宝《中国诗》介绍

小引  诗之趣
一、“风”中的女性:中国诗的原始情感模式——《诗经》
二、失落的童年之梦:中国诗的神话意识——《楚辞》
三、人生苦难的咏叹:中国诗的现实主义传统——汉乐府
四、寻找生命的维系:中国诗的主体生命——魏晋诗
五、朝向无限的东方自由精神:中国诗的时间观——唐诗(一)
六、人与世界的相通:中国诗的自然观——唐诗(二)
七、心灵的窃窃私语:中国诗与禅宗——宋词
八、自然淳朴的田园曲:中国诗与隐逸——元散曲
九、沧桑兴亡的悲情与挽歌:中国诗的历史感——明清诗

[ 本帖最后由 H爸 于 2007-9-30 13:26 编辑 ].

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葛晓音《唐诗宋词十五讲》介绍

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刘衍《中国古代散文诗论稿》介绍

中国古代散文综论(代序)
第一编  古代散文的萌芽与定型
第二编  古代散文发展的第一个高峰(先秦史传散文和学术散文)
第三编  古代散文演变和发展的第二个高峰(秦汉散文、史记、汉书)
第四编  古代散文的革新与骈化(魏晋南北朝散文)
第五编  古代散文发展的顶峰(唐代散文、宋代散文)
第六编  古代散文的因袭与探索(元代散文、明代散文、清代散文)

[ 本帖最后由 H爸 于 2007-9-30 13:44 编辑 ].

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好评,我家小猪女又有地方加油了.

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等~~~~~~~.

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小猪女? 应该是预初或者初一的吧? 怎么到高中加油站加油啊?.

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回复 94#都都妈 的帖子

又来一个抽鞭子的 。.

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回复 95#H爸 的帖子

要命,我可不想给人留下”虐待“亲女的印象。小女才预初,因为一直偏理不偏文, 偶急。 总想让她在这方面提高再提高 这么多好东西现在不备好,三年以后没地方找啊 .

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三年后老H爸的高中古诗文自编教材内部发行,WW上家长打七折,帖子里跟过帖的家长打对折,给过好评的打三折,给过差评的——白送!.

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引用:
原帖由 H爸 于 2007-9-30 13:19 发表 \"\"
三年后老H爸的高中古诗文自编教材内部发行,WW上家长打七折,帖子里跟过帖的家长打对折,给过好评的打三折,给过差评的——白送!
白送给给过差评的,好!这是在告诉它,事实胜于雄辩!.

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回复 94#都都妈 的帖子

都妈,《中国诗》和《散文史》的篇目已经补上,请鉴定。

[ 本帖最后由 H爸 于 2007-9-30 13:45 编辑 ].

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