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希望家长和老师能读一下这贴
1楼
SHINE-ON
SHINE-ON
(回来看看) 发表于 2012-2-13 08:15
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希望家长和老师能读一下这贴
http://ww123.net/viewthread.php?tid=4801032&extra=&page=1
做家长的,不要一味的关心孩子的分数、名校,孩子需要的是教育、信任和关怀。
很希望做老师能看到这贴,不要把打击孩子当教育,不要为个人私利,去毁掉一个孩子。.
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2楼
SHINE-ON
SHINE-ON
(回来看看) 发表于 2012-2-13 08:40
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也请看这篇,因为当年一段与老师的不愉快经历,和家长的不理解,造成一个即使读到博士,却无法正常生活的主持人。学历再高,不等于人格健康。
http://www.dfdaily.com/html/8755/2012/1/6/727098.shtml
.
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3楼
SHINE-ON
SHINE-ON
(回来看看) 发表于 2012-2-13 08:54
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贴以上两篇,并不是要大家侧重在忧郁症上,而是让家长和老师注意,用孤立方式打击孩子,足以摧毁孩子的精神和人格!
因为我和老师沟通中,最明显的发现,老师对不合自己心宜孩子,有意无意地让周围人去孤立TA。不知道老师明不明白,她们在做些什么!.
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4楼
SHINE-ON
SHINE-ON
(回来看看) 发表于 2012-2-13 09:14
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我女儿一二年级,因为我们大人没附和老师,女儿就经历过被撤班干部,受辱骂,换同桌座位前后,开批斗会贴标签,学号上打杈等孤立事件,造成她一度眨眼睛无法正常上学。经大人安慰和周围家长同学的支持,现在完全恢复。
但最近因为一件小事,孩子向老师汇报并提出自己异议后,引起老师不快,不仅用词极其伤害,而且为了证实老师的判断,非常不客观地说孩子没有什么朋友,没什么同学和我孩子玩或送她东西,这与我观察完全不符。如果老师在班级如此暗示引导同学,会造成什么结果呢?
[
本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-2-13 09:16 编辑
].
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5楼
winy_c
winy_c
(等待春回大地) 发表于 2012-2-13 09:33
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你太紧张啦~
不是看到说,上海有多少百分比的都患有不同程度的心理疾病吗?我们当家长的,只好加强孩子的抗击打能力咯~.
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6楼
jack宝妈
jack宝妈
(修身养性最重要,淡定啊) 发表于 2012-2-13 09:35
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刚看了,自己反思中.老是控制不住对孩子说一些刻薄责备的话,无知啊..
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7楼
SHINE-ON
SHINE-ON
(回来看看) 发表于 2012-2-13 09:42
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回复 5楼winy_c 的帖子
不是我紧张,是昨天和一家长聊天,一成绩很好的孩子,因为没考到预期分数,被老师批评,撤了班干部,孩子回家拔自己头发。.
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8楼
fangyuan
fangyuan
(......) 发表于 2012-2-13 15:35
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这些贴应该给更多的人看看 现在的时代 人都要逼疯了.
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9楼
heyinbao020226
heyinbao020226
(......) 发表于 2012-2-13 16:45
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坚决抵制老师恶语伤人!
从自律做起。.
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10楼
小妍
小妍
(纠结……) 发表于 2012-2-13 16:51
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我表弟,一个非常聪明的孩子,幼儿园就能过目不忘,听过一遍看过一遍的故事就能一字不漏的背下来。家教给上小学6年级的表妹上课,只有5岁的他一边玩一边能马上说出数学题的答案。小学里是学校里的骄傲,各种大奖没有少拿。就这么一个聪明的孩子,上了初中之后,突然厌学,所有的科目不及格,上课无法专心,行为充满暴力。家人各种旁敲倾击才知道,上初中之后班主任对他曾有过不公正对待,他与老师发生了正面冲突,此后班主任就经常在班上公开批评,并做出种种孤立孩子的行为。家里人知道想要去改善时,已经晚了,他现在这种状态已经持续两年多了,期间看过无数次医生,一点效果都没有。小姨急得头发都白了,也不敢去逼他,只求他不要变坏,什么好成绩好前程都是奢望。
都说老师是人类心灵的工程师,一个不负责的工程师有可能就毁了整幢高楼大厦。真心希望这样的老师越来越少…….
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11楼
元宝
元宝
(......) 发表于 2012-2-13 16:56
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看完了两个帖子,看的我心惊肉跳的!怎么有这样的老师啊!孩子的一生就这样轻易的毁在这样的老师手里了!
千万不要碰到这样的老师啊!!!!!.
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12楼
阿里猪猪
阿里猪猪
(......) 发表于 2012-2-13 17:02
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太变态了,什么样的教育环境啊.
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13楼
s1100
s1100
(......) 发表于 2012-2-13 17:25
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回复 10楼小妍 的帖子
抑郁症吧,早点去看啊.
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14楼
qixiaoting
qixiaoting
(淡定) 发表于 2012-2-13 17:28
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留印。.
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15楼
rainbow123
rainbow123
(......) 发表于 2012-2-13 18:26
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回复 3楼SHINE-ON 的帖子
很多国人有严重的人格缺陷, 这老师明显是不懂的, 因为老师自己也可能被这样对待过。 就象家暴长大的孩子也会家暴一样的道理。.
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16楼
小妍
小妍
(纠结……) 发表于 2012-2-14 12:08
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回复 13楼s1100 的帖子
看过医生了,能想的办法都想过了,现在只能等孩子自己过了这一关.
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17楼
SHINE-ON
SHINE-ON
(回来看看) 发表于 2012-2-14 12:31
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回复 16楼小妍 的帖子
这个一定要及时发现,及时扭转,有些孩子心理受伤害,往往不说,旁人也看不出,等爆发出来,其实已经蛮严重了。.
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18楼
fcfld
fcfld
(装修结束,非常满意) 发表于 2012-2-14 12:36
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我一直觉得小学里应该把教育做足了,家长要充分的利用各式各样的发昂方法去调教孩子,打小这苗给你塑形塑好
教育与其依赖老师,还不如依靠自己
学校里的老师管着那么多学生不可能谈天谈地谈心,家里的教育可以多元化多方位的进行
到了初中,是指导孩子
到了高中,只能引导了
到了大学,是朋友.
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19楼
fcfld
fcfld
(装修结束,非常满意) 发表于 2012-2-14 12:40
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引用:
原帖由
小妍
于 2012-2-14 12:08 发表
看过医生了,能想的办法都想过了,现在只能等孩子自己过了这一关
高中和初中,打压政策除了逆反和对抗起不到任何作用了
初中和高中,一旦发现孩子厌学,先引导,不行就立刻转学,拖下去会害了孩子,那阶段是心理发育的高峰期
我记不得小学老师惩罚我的情景
但是,我能记得我高中穿了条红色牛仔裤,老师非让我回家去换的情景,一时,我恨死历史课了.
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