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原帖由 汪洋大海 于 2012-2-27 11:14 发表
你的情感,属于比较正常的,合乎一般人感觉体系的,语文课本里的嘛,很多都不是寻常人的思路,淡定,就是个识字教材,管那么多干嘛呢?
这篇课文的主人翁,就是这个“纯洁”“可爱”的小姑娘,主题也是绕着她写的。
画家叔叔为了让这个女孩开心,特意丢下画框去给她捡贝壳。如果小姑娘不能接受“别人的东西”,又为何要答应给他看画具,还整得“酷日下坚守”“很辛苦”的样子?
到画家叔叔,捡回来五彩缤纷的贝壳,应该是“欢喜”“雀跃”吧?反倒是木然地丢下画家叔叔,说要“回家吃饭”?
初看这篇课文时,我是完全抱着欣赏的目的开始,但看完我就感觉这孩子是“怪物”,很不让人喜欢。可人家课文结尾是“画家感动得眼圈发红...” 看到这里,我真有点懵
随后,我给孩子看,他说着“这个女孩很好的呀”,我彻底歇菜
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