升入初中以来，我一直没有干预孩子的语文学习，结果期中考试只考了80分，都不知道该咋学了。学习方式和小学时已有很大不同，平时几乎没有语文作业，不再象小学一样每天抄写生字、生词，似乎一切全靠自觉和悟性了。长期这样，会不会在挤独木桥时落水啊？.

和我有同感，我也觉得语文这样学下去会越来越差，以后中考会受影响的.

我们还有两年就要升入二附中了，来学习一下.

引用:

原帖由 arlene0920 于 2010-11-17 08:36 发表
我们还有两年就要升入二附中了，来学习一下

哈哈，你们当前的重点是奥数…….

心里也是象大家一样地着急呀！可能要有一段适应期吧！你们的还好了80分，我家的只考了70，试着与语文老师沟通了一次，想问问需不需课外加强学习什么的，老师说只要家里古文坚持复习学过的、背默新学的，就行了。再观察一段。.

想了很久，与其忧虑，不如行动，我决定主动干预一下孩子的语文学习，看看会不会有效。措施如下：
1、每课文学常识总结、背熟、不定期检查。
2、每课生字生词及释义抄写、背熟，听写。
3、课本上的课后作业要做。
4、检查老师下发阅读材料的阅读质量，并要求口头表达阅读感想。生字词要记录。
5、针对阅读课，每周写一篇较长的读后感（1小时）。
6、每个单元做一个单元测试卷（30分钟）。
7、每周精读一段古文（10年古诗文大赛材料）。.

谢谢你的建议。.

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原帖由 boy妈妈 于 2010-11-18 08:52 发表
谢谢你的建议。

这只是我自己的打算，呵呵。
不敢建议每个妈妈都去这样做，否则会有人骂我法西斯的。.

我觉得很好的。另你们这次考试是区里统考得吗？.

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原帖由 boy妈妈 于 2010-11-18 08:58 发表
我觉得很好的。另你们这次考试是区里统考得吗？

是区统考。.

算不错的了。我家只考了73，阅读丢了很多的分。理解不行，不知怎办？.

算不错的了。我家只考了73，阅读丢了很多的分。理解不行，不知怎办？.

算不错的了。我家只考了73，阅读丢了很多的分。理解不行，不知怎办？.

孩子昨天进行了自我反省，觉得自己作文写得太差了，有的同学都得了39分（满分40），而自己只得了35分。他觉得自己应该向满分作文进军。
关于语文分数的提升方法，其实我和孩子的想法不同，但是听了他的这一番反省后，我便没有说出自己的想法，因为担心我们成年人从一种过于“理性的”应试的角度去分析问题，会把他以后的思维引向歧途。作文的提升需要一定的情绪，一种自我的才华横溢的感觉，和一定的表达技巧，如果我以看似实事求是地态度告诉他，作文的上升间太小了（提高到满分，也不过只能增加5分），并且难度很大，也许就会把他对作文高分的追求给扼杀了。所以，我明确表示支持他的想法，鼓励他去追求更高的作文分数，并且探讨了如何去提升，不外乎多读多记多想多练笔之类。
他的基础和阅读部分被扣了15分，从应试的角度来看，这一块的提升空间很大。如果下点功夫，一分不失都有可能。而这一块成绩的提升，我要把任务分解到每一天，让他把基础夯实。毕竟，作文好也需要大的词汇量，更需对字词精当的理解。.

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原帖由 boy妈妈 于 2010-11-18 09:08 发表
算不错的了。我家只考了73，阅读丢了很多的分。理解不行，不知怎办？

两点经验，试试看：
一、抽空和孩子一起读一篇文章，和他比对一下你和他对同一个问题的理解，看看你们的差异，看看孩子的思维模式（或深或浅或窄或宽或平或怪），分析一下他目前的弱点。很多孩子看问题很浅，只看文字表面的含义，要引导他学会向深层隐含的意义去想。捕捉他的任何一点进步，及时鼓励。对弱点不要批评，只进行引导调整。碰到和孩子的理解差异很大的地方，我们也要认真检查自己的想法，有时我们理解也不一定对。不能武断，不要把自己的想法强加给孩子。整个过程，一定要是一个自由平等共同探讨的过程，而不是一个充满了斥骂和对抗的过程。
二、阅读理解题中往往会有一道写想法的题目：鼓励孩子充满激情地去写这段感想，告诉他要象作文一样，要用优美的词汇，流畅的句子来表达。孩子们很容易在这方面惜墨如金，表达不完全，就失分了。.

进入初中，语文应该是战略重点了！.

非常感谢，我自己的心态也不太好，小孩一怎么样，我就。。。唉！希望多多交流心得。共同前进！千言万语化作两个字：谢谢！.

坚决不学奥数了，女儿也没有这样的天赋，难得有这样的机会不用受小升初的折磨，还是让孩子循序渐进吧.

我家孩子是杨浦的公办，请问你们这次语文是统考吗？古文课外辅导书有什么推荐吗？我看了下试卷得分情况，那篇课外古文扣得很多，还有就是作文得分也不好！我们老师要求订了语文学习报，上面有每课练习，还有古文阅读练习，我感觉还行吧。

[ 本帖最后由 Littlewang99 于 2010-11-19 11:50 编辑 ].

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原帖由 Littlewang99 于 2010-11-19 11:43 发表
我家孩子是杨浦的公办，请问你们这次语文是统考吗？古文课外辅导书有什么推荐吗？我看了下试卷得分情况，那篇课外古文扣得很多，还有就是作文得分也不好！我们老师要求订了语文学习报，上面有每课练习，还有古文阅读 ...

据说是区统考.古文我们只是在读2010古诗文大赛的材料.古文关键是得学精吧,一个字一个字地学..

太能干的妈妈！不佩服不行。孩子有任何问题，都能在最快时间想出行之有效的方法，孩子不优秀也难。.

希望多多发贴，引领我们一起前进！.

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原帖由 huaxu 于 2010-11-21 09:24 发表
太能干的妈妈！不佩服不行。孩子有任何问题，都能在最快时间想出行之有效的方法，孩子不优秀也难。

呵呵，过奖了！.

引用:

原帖由 tommymum 于 2010-11-18 09:30 发表
孩子昨天进行了自我反省，觉得自己作文写得太差了，有的同学都得了39分（满分40），而自己只得了35分。他觉得自己应该向满分作文进军。
关于语文分数的提升方法，其实我和孩子的想法不同，但是听了他的这一番反省后 ...

知道作文的评分标准吗？例如：写一件具体事情60分，语句通顺10分，立意高尚10分，无错别字10分，整洁5分等等。.

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语文是细水长流的活。 小学低年级抓基础，高年级应该受到更多的关注，以便很好地为以后初中学习做准备。
而现在小学语文课程是前期低年级要在幼儿园时期就注重早教，忙活完了，到高年级是一边站，理科为先！考证竞赛为先！但你没办法，呵呵。很多语文思维能力等培养被落后，或则也要开个拓展课或课外补习。（包括作文阅读，文言文。。。） 。一切以小升初为准绳和目标。
这样有些孩子可能会一直走远吗？
其实回头看看复旦子弟在复小的从长期看如果家长有很好的系统培育能力和方向的话，到是很幸运的。 没有小升初压力，从长期培养性质看很幸运。毕竟路很长。。。。

[ 本帖最后由 文心 于 2010-12-15 12:27 编辑 ].

引用:

原帖由 文心 于 2010-12-15 12:16 发表
语文是细水长流的活。 小学低年级抓基础，高年级应该受到更多的关注，以便很好地为以后初中学习做准备。
而现在小学语文课程是前期低年级要在幼儿园时期就注重早教，忙活完了，到高年级是一边站，理科为先！考证竞赛 ...

说得不错,二附中的语文成绩应该也算是有点小名气的。.

对语文重视吗，三门课偏重哪门？我们明年要升初中了，关注这个学校.

引用:

原帖由 FENGFENG 于 2010-12-21 15:54 发表
对语文重视吗，三门课偏重哪门？我们明年要升初中了，关注这个学校

觉得挺均衡的，没有特别看重哪一门，应该是全面发展吧…….