如果奥是指上N多个培训班热衷竞赛，那我们现在可能属于不奥了。
我们现在就是上上业数，上一个小课，这个小课我当素质教育课在上的，回来有空就基础题做做，没空就不做，主要跟上学校步伐为主。但我并没有放弃竞赛的想法。
来日方长，不能年年拼命似的猛学猛练年年在冲刺，否则，那些心理出了偏差的孩子的现象要变成自然现象了。.

引用:

原帖由 满江红 于 2010-12-18 09:50 发表
关心孩子数学学习的家长都会发现，现在的数学教得太简单了；一些当年作业里常见的应用题，现在只有在奥数课里才能看到

孩子越来越聪明了，教材却越来越简单了；所以有能力的孩子还是要奥一下的，只是要放平心态， ...

很赞同这种观点。我儿子就在读奥数，但是不一定要拿奖。.

引用:

原帖由 s1100 于 2010-12-20 15:01 发表

前段时间富士康跳楼的，都没有奥过

你要这样说话，那来做个测试好了，你喜欢哪一跳？奥跳还是不奥跳？.

我们从来不奥的，现在初一了，数学班里算第一第二的那种，个人觉得不一定有正相关关系的。.

奥与不奥还是有点区别的。我女儿懒惰，不愿“奥”，小升初时我们家长不得不帮她在家突击一段时间，拿到证书以后再也不“奥”了，现在在知名民办初中，班上同学双休日几乎都在学，但她就是不“奥”，所以数学成绩一直处于中等（平均分）。.

那请教各位“奥”的达人们，一般都是在哪“奥”，具体“奥”什么呢？我们小学就没“奥”多久也没“奥”好，现在初中想补一下，却没方向了。.

引用:

原帖由 小爱的妈妈 于 2010-12-14 21:46 发表
要看上什么样的初中，如果是华育那一类的初中，测验考试要挤入上游，一般来说有点困难。如果数学能力不错的，就课本知识，能吸收和掌握，不会跟不上的。

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反正，我们会计她女儿现在华2，她就一直跟我说：一定要孩子学学奥数！以后学起数学来孩子轻松！.

应该不是所有的孩子都适合学奥数的，如果孩子没兴趣，觉得很难，很痛苦，就应该改学别的了吧！.

奥数的难也是有程度的，我感觉如果稍微难那么一点，是能提高孩子的学习能力的，如果太难的话，是要打击积极性的，所以选择合适的程度去奥还是很有必要的。.

同意你的观点。
其实先将课本知识吃透，看看是否学有余力，另外孩子是不是合适奥，都是家长一厢情愿，再奥也出不了预想的成绩，那就都没劲，可能连带学校书本知识也学不扎实，因为奥给孩子带来了对数学的畏惧，失去了自信，那真是得不偿失啊！.

希望不要一谈到“奥”就一定是很难的，就一定要得奖，就类似你学游泳，就一定要游出奥运记录；学乐器，就一定要考十级。。。。因而，“奥”也不一定要得一等奖，也不一定要去参加竞赛。一谈“奥”就把自己顶到杠头上，那是很痛苦的。

你可以选择不”奥“，就像有人不学游泳，不学乐器，你也可以选择”奥“，至于”奥“到什么程度，自己把握，凭兴趣决定”奥“的程度。

千万不要当崔永元说”我从小就读周立波的书“的时候，你不要再用”你可以调侃我，不可调戏我"来回应。.