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[求助] 奥和不奥有没有区别

回复 51#蛋炒饭 的帖子

如果奥是指上N多个培训班热衷竞赛,那我们现在可能属于不奥了。
我们现在就是上上业数,上一个小课,这个小课我当素质教育课在上的,回来有空就基础题做做,没空就不做,主要跟上学校步伐为主。但我并没有放弃竞赛的想法。
来日方长,不能年年拼命似的猛学猛练年年在冲刺,否则,那些心理出了偏差的孩子的现象要变成自然现象了。.

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引用:
原帖由 满江红 于 2010-12-18 09:50 发表 \"\"
关心孩子数学学习的家长都会发现,现在的数学教得太简单了;一些当年作业里常见的应用题,现在只有在奥数课里才能看到

孩子越来越聪明了,教材却越来越简单了;所以有能力的孩子还是要奥一下的,只是要放平心态, ...
很赞同这种观点。我儿子就在读奥数,但是不一定要拿奖。.

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引用:
原帖由 s1100 于 2010-12-20 15:01 发表 \"\"

前段时间富士康跳楼的,都没有奥过
你要这样说话,那来做个测试好了,你喜欢哪一跳?奥跳还是不奥跳?.

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我们从来不奥的,现在初一了,数学班里算第一第二的那种,个人觉得不一定有正相关关系的。.

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奥与不奥还是有点区别的。我女儿懒惰,不愿“奥”,小升初时我们家长不得不帮她在家突击一段时间,拿到证书以后再也不“奥”了,现在在知名民办初中,班上同学双休日几乎都在学,但她就是不“奥”,所以数学成绩一直处于中等(平均分)。.

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那请教各位“奥”的达人们,一般都是在哪“奥”,具体“奥”什么呢?我们小学就没“奥”多久也没“奥”好,现在初中想补一下,却没方向了。.

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引用:
原帖由 小爱的妈妈 于 2010-12-14 21:46 发表 \"\"
要看上什么样的初中,如果是华育那一类的初中,测验考试要挤入上游,一般来说有点困难。如果数学能力不错的,就课本知识,能吸收和掌握,不会跟不上的。
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反正,我们会计她女儿现在华2,她就一直跟我说:一定要孩子学学奥数!以后学起数学来孩子轻松!.

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应该不是所有的孩子都适合学奥数的,如果孩子没兴趣,觉得很难,很痛苦,就应该改学别的了吧!.

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回复 60#青蛙王子 的帖子

奥数的难也是有程度的,我感觉如果稍微难那么一点,是能提高孩子的学习能力的,如果太难的话,是要打击积极性的,所以选择合适的程度去奥还是很有必要的。.

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回复 37#文文妈 的帖子

同意你的观点。
其实先将课本知识吃透,看看是否学有余力,另外孩子是不是合适奥,都是家长一厢情愿,再奥也出不了预想的成绩,那就都没劲,可能连带学校书本知识也学不扎实,因为奥给孩子带来了对数学的畏惧,失去了自信,那真是得不偿失啊!.

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希望不要一谈到“奥”就一定是很难的,就一定要得奖,就类似你学游泳,就一定要游出奥运记录;学乐器,就一定要考十级。。。。因而,“奥”也不一定要得一等奖,也不一定要去参加竞赛。一谈“奥”就把自己顶到杠头上,那是很痛苦的。

你可以选择不”奥“,就像有人不学游泳,不学乐器,你也可以选择”奥“,至于”奥“到什么程度,自己把握,凭兴趣决定”奥“的程度。

千万不要当崔永元说”我从小就读周立波的书“的时候,你不要再用”你可以调侃我,不可调戏我"来回应。.

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