删了吧

[ 本帖最后由 Andy宝贝兔 于 2011-8-29 20:04 编辑 ].

今年新知杯世外有一个三等奖的。不过就数学竞赛来讲，前途看上去确实渺茫！连上外今年也只有一个三等奖，这到底是怎么了？.

侬做啥拉? 6年级的不是有毛30个在业数上课吗? 渐行渐近才对啊。
再讲在SW，各种竞赛的辅导班都是免费的，还上嘎许多人家没有的，物超所值。.

上外每年收进不少顶尖奥手。
一定是家长的眼界变了，或宽或窄。.

昨天业数上什么内容？我们有事没去。.

不清楚，只知道下周是最后一次.

质数、合数

对了，每个班每次的内容都不一样把

[ 本帖最后由 BLLQ 于 2010-12-20 12:59 编辑 ].

在业数门口是没找到名字。如果有一个，那也好呀！.

数学竞赛本不是世外的强项，如果理科注重得奖真的应该去市北华育，现在世外不少初三家长都给孩子报了DP,我们班这次就有15个之多。.

在我们培优班里班也有原先没考虑过的，现在流露出以后会选择DP。但是我始终没有这方面的打算哪.

这么多啊？.

三等奖有一个吧.

科普英语竞赛不是还行吗？http://www.s5461.net/Article/cjgb/kj/201012/75045.asp.

术业有专攻，各校有各校的特色哎。这个在选择学校的时候，家长心里都会考虑清楚的吧。

[ 本帖最后由 springmum 于 2010-12-20 15:52 编辑 ].

竞赛的目的是什么?.

是的，选择世外至少我们不是冲着数学竞赛，但校方对理科的重视却一定是我们选择世外的理由之一。.

不知道世外拿到多少决赛名额。不比小学竞赛，付钱就可以报名。.

今年2个参加决赛。。。.

科普英语是世外的强项，但确是我们现阶段的弱项，要转一下也转不过来。学校以后的推优会加上各种竞赛的成绩折合，一样都没有的话会很吃亏的。(其实我了解的不是很多，只是听说这样).

引用:

原帖由 Andy宝贝兔 于 2010-12-20 10:12 发表
昨天在业数门口看新知杯的获奖名单，儿子找了老半天也没找到自己学校的名字，一声叹息！虽说这一届的初三没有培优班，但今年我们新预初还是人心惶惶，一学期下来差距已经显现，遥看四年，只感觉离竞赛已经渐行渐远。 ...

回到家翻了翻大半年前小升初自己整理的一些资料，09年以前也就是现在的七年级以上几乎没有什么小学奥数得奖的小学毕业生进世外，这么说来，这两年新知杯世外的现状也是可以理解的，没什么，只是给楼主打打气.

今年DP班招生据说还供不应求，报名人数远超招生数，其实世外的家长都很OPEN的。我有个同事的孩子在立达理科班，为了博新知杯学校只上数学课，我们学校是肯定做不到的，所以心还是平点。我们英语节，文艺节，什么什么节，都放假，人家在埋头做题。种瓜得瓜，种豆得豆。.

就我个人来说我倒是很希望和奥数比赛渐行渐远，初中也不打算让孩子走竞赛的路。倒是英语的快速提高让我欣喜不已。现在孩子七年级，就参加学校的奥数培训班，没有特别做习题，每次奥数比赛孩子都积极报名，也有拿到几个三等奖，足够了，毕竟我们没像小学一样在奥数上花力气了，纯粹是孩子喜欢数学去掺和掺和的。.

世外确实还是比较重视数学，但是英语上花的时间多了，在数学上的时间肯定就减少了。但我倒觉得英语上的这些训练是非常好的，这是世外的强项，也是在别的学校学不到的，而且以后有用。我觉得语文上的一些单纯的抄写作业可以少些，特别是数学强项的同学，每天花时间在抄写上，没有时间去弄数学，久了，当然离竞赛渐行渐远。所以有时候真是干着急又很无奈。.

圈外人弱弱地问一句：什么是DP？可否介绍下，谢谢.

国际课程,读了DP基本就是出国这条路了，不能回头参加高考了。.

听到你的话感觉很温暖！最近家长在一起聊的丧气话多了，心情有点糟糕。今天打开电脑看到你的回复，我想，也许我要的只是一个来自陌生人的鼓励.

恩，说的没错！小菠萝现在的状态就是我原来一直想要的，也是我选择世外的主要原因，世外的英语非常好，我们正在迎头赶上。哎，真不知自己从什么时候起背离了自己的初衷！.

他哪里是陌生人啊，是我们同学呀。
你也真是的，是不是最近天气不好影响情绪。你自己再想想上上周你和我说的当初你选择世外的理由，就不会觉得有什么失落。
你再看看我的情况，有失落么？没有啊。按我自己的计划走自己的路，旁人的灿烂只是旅途中欣赏的烟花。

[ 本帖最后由 千零 于 2010-12-21 09:11 编辑 ].

.

传说, 世外的孩子只要能有个什么数学奖的, 然后再一点英语奖的, 自主招生都是没有问题的....
数学奖么, 培优班同学三等也是有的. 英语么, 通过四年培养, 也弄个三等应该问题不大. 英语而且不需要另外花力气, 很多拿奖的同学都是水到渠成的.
这样的情况, 自主招生考试自己准备一下, 培优班的同学就是比数学好的人英文好, 比英文好的人数学好.....
除了这些以外, 大家还能学到其他很多很多有用的东西.......

听说世外的新知三奖含金量相当的高，可以通吃名校。.

引用:

原帖由 春夜喜雨 于 2010-12-20 12:57 发表
数学竞赛本不是世外的强项，如果理科注重得奖真的应该去市北华育，现在世外不少初三家长都给孩子报了DP,我们班这次就有15个之多。

一般来说一个班级有45人左右，如果15人选择DP，那么只有30人选择中考。也就是三分之二选择中考，三分之一选择DP。 别的初三班级选择DP的比例有这么高吗？ 请知道情况的初三家长谈谈。.

离竞赛渐行渐远，并不意味着离好高中渐行渐远。.

我们班也有约15名报DP，但是我不清楚我和春夜是否一班。.

引用:

原帖由 H爸 于 2010-12-21 22:58 发表
离竞赛渐行渐远，并不意味着离好高中渐行渐远。

老大女儿升高中了，还是要经常回来指点迷津啊，我们可都是追随H爸和小H才来世外的哦，呵呵！
继续给楼主和我们其它预初生打气，同时也瞭望下四年后的学习方向。
目前上海比较好的初中，兰生，华育，上外，上实，甚至东延安，立达，市西，西南位育，格致背后都或多或少有各自高中的靠山，看下来也只有市北和世外这两个学校初中优秀毕业生是给众高中他人作嫁衣的，这两个学校又是教学侧重点几乎对立的，我就把世外和市北这两个学校在最近一届数学和科普英语竞赛上低年级和高年级的各自表现统计了一下，看看经过三、四年各自学校教学强项系统学习之后，有些什么变化，初中低年级奥数仅选取中环杯作样本。


2010中环杯六年级（市一二三等奖共249人）                      2010年上海市初中数学竞赛（新知杯）（市一二三等共238人）
                     
1。华育   48人                                                                                  1。市北      47人                         
2。市北   43人                                                                                  2。华育      39人
3。上外   18人                                                                                  3。兰生      30人
4。上实   16人                                                                                  4。立达      22人
5。兰生   15人                                                                                  5。延安      14人
。                                                                                                       。
。                                                                                                       。
。                                                                                                       。
  世外     7人                                                                                          世外        1人                      


                                                  2009年初中科普英语决赛   
低年级组市一二三等奖共190人                                                   高年级组市一二三等奖共232人

1.    华育中学                   33人                                                 1.    世界外国语中学        43人                                             
2.    世界外国语中学       31人                                                 2.    上外附中                    24人      
3.    上外附中                   15人                                                 3.   华育中学                     15人            
4.    上海实验学校            12人                                                 4.   进华中学                     15人        
5.    市北初级中学           11人                                                5.   延安初级中学              13人
            。                                                                                            。
            。                                                                                            。
            。                                                                                            。
                                                                                                      市北初级中学               2人



               
或许每一届生源有差异，但四年后总体趋势是不会变的。看来我们家长的思路是要调整了。

[ 本帖最后由 冰人 于 2010-12-23 12:07 编辑 ].

思路决定出路，小升初择校思路基本决定了初升高升学方向。
想要两全其美，孩子多受累。
进了世外，还想着市北？
锅里的菜大家都有份，能吃到嘴里的只有自己碗里的。.

老大向左转？我们向左转！！老大向右走？我们向右走！！.

嗯！学习了~~楼上各位都是高人，但说实话我还是没太搞懂 以后有什么具体问题时还要请教各位的哦.

心照不宣就是了，这年头“大而化之”是境界。.

进了世外，不再想着市北、华育，但也不能离他们太远。我们这届确实是有数学特长的同学放弃其他学校进世外，还有两个培优班，世外的校长应该发挥这些班级同学的特点，让他们继续具有数学的特长，同时学好外语，而不是像现在，有些数学特长进来的同学数学优势基本不存，英语、语文进步也不大。作为家长，我希望学校能给这些同学自己学习的时间，而不是忙着应付作业。.

为什么数学优势不存了？
我们英语进步很大，虽然分数还不大好看，但毕竟基础太弱，还好孩子还是很乐观。.

我认为小升初的择校也体现了一种对生活的选择，是一种生活态度。.

没有奥数天分放在市北也成不了47分之一，就好比煮馄饨和圆子，你是找不到一个牛锅可以把馄饨煮成圆子，而我认为真正的牛锅是下出来的个个等样，上得了台面。
从两面性角度看，家里没有本地哥哥不正是世外这支劲草的动力源泉, 功课多是要分数，花头透是要素质，世外一贯的优势说什么也不能是奥手家长的担忧啊。
无论搞哪样竞赛都要付出非凡的劳动，大家加油，我跟着。.

侬的话很爽！鲜花10朵。.

收下了谢谢
再来一遍
姓外的我是特别钟情的.

世外如果也想在数学上有特长,更应该想想如何提高老师素质和整套的教育方案, 而不是用培优班的花头来吸引数学尖子生能解决的问题.

培优班的家长们, 有没有上当的感觉?.

还好吧，不少家长还在抱怨数学进度太快了。数学和以前奥数水平差不多的YA理科的同学还是脚碰脚，并不处下风。
孩子英语在突飞猛进。

[ 本帖最后由 BLLQ 于 2010-12-23 15:05 编辑 ].

“世外如果也想在数学上有特长,更应该想想如何提高老师素质和整套的教育方案”这句话很正确。我在另一个帖子上抱怨孩子的语文作业抄写类的太多，其实也是与老师的素质有关。老师的出发点是好的，把以前做过的各类作业、复习卷中的你认为重要的内容（包括题目和答案）在积累本上重新再做一遍，虽然抄过以后小孩是记住了，但是花费的时间实在太多，抄得少还要被老师批评。每个同学的情况都不一样，有的抄了以后才记得住，有的看一遍就记住了，全班四十几个同学，每个同学都不一样，有的偏重文科，数学只要求掌握学校大考要求的类型。有的偏重理科，数学方面有更高要求，那就需要有自己的时间来学习。所以每个老师都应该布置适量的作业，而不是把这些孩子的时间都圈在自己的一亩三分田里。我们这个班的数学老师倒是很好的，课上的好，小孩喜欢。但是有些年轻的老师责任心太强，又有点急功近利，这样的效果可想而知了。“培优班的家长们, 有没有上当的感觉?”上当的感觉倒还没有，世外的英语绝对好。我现在唯一不满的是作业太多，小孩没有自己安排的时间，哪怕不搞数学，自己看看课外书的时间都没有。.

引用:

原帖由 bangbang 于 2010-12-23 13:15 发表
世外如果也想在数学上有特长,更应该想想如何提高老师素质和整套的教育方案, 而不是用培优班的花头来吸引数学尖子生能解决的问题.

培优班的家长们, 有没有上当的感觉?

呵呵，上宝同学哪能对我们这么关心啊？
虽然与预期有差异，也不至于上当啊，言重了.