引用:

原帖由 gongwuji 于 2010-4-15 12:23 发表
英语好未必应试英语出挑，希望上外附中要选拔的是英语好而不是应试英语好的。
遇到个孩子小学阶段都在美国读的，中学回来，看过他的写作，非常棒，可是考科普英语不咋咋的，就让专门培训的老师点穴，点了好阵子，终 ...

确实如此。科普也不一定能测试出水平。
但综合来说，上外附中肯定是上海最好的学校之一，可惜我们知道得太晚，上旺旺网太晚。没有针对性地学习前辈们的经验，考上外难度太大，信心也不是很足。
由于错过了上外，激发我们高中向更高的目标前进。
一个孩子的教育有必然性和偶然性，学校和老师都会在孩子这张白纸上留下印记。但愿我们的孩子都能幸运地受到良好的教育。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-4-15 18:23 编辑 ].

你家英语语感这么好的都觉得考上外附中难，我们更是难啊。
上外附中针对性的训练我犹豫再三还是没去，还是应试训练啊，不是1天2天就能解决的，太消耗精力了。大量投入后，孩子也会很在乎考试结果，这个副作用很不好，就不去了。
儿子明天要去参加个欧洲公开赛，出国2周，所有课题翻译、现场答辩都他做，感觉成长很多，责任感和团队合作力都大大加强，这就算是我们应试前的强化准备了，希望我们这种国际交流的能力能得到上外的青睐。
我觉得能不能进全靠缘分了。
也很想紧跟你女儿，我比较偏向读IB，中考太太太那个了。

[ 本帖最后由 gongwuji 于 2010-4-15 20:29 编辑 ].

上外不仅是英语，还有其他条件的。我们在小学期间没什么竞赛奖项，应试能力也不强。加上路途遥远上学是个问题，就知难而退了。我还是想让孩子稍微轻松点，我估计过了，按她小学毕业时的综合水平，就算进了也要拼得很厉害才能有立足之地。
准备留点力气高中拼一下，进个好点的大学。
英语不是太担心，自学文学中，所以也就无所谓了。我们在抓二外数学钢琴和运动，都是激发孩子的兴趣着手。慢慢来吧，基本上我对孩子的优缺点还是比较了解的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-4-15 21:21 编辑 ].

我认为，如果真的一门心思进这个学校，还是需要针对性训练下，除非孩子确实各方面十分优秀。.

谢谢啊，可是不想这么做了，也来不及了，没进的话就给下一届一个应试失败的教训案例，呵呵。.

上外就当零志愿。你家孩子那么好，其他学校肯定要的。.

我儿子和网上那些牛孩们没法比的，我们就图个素质教育，进不了附中就进想其他公办的，题海类的吃不消啊，所以民办的简历都没投，看人都有着落了，我们还啥保底的都没有呢。.

你女儿真强，非母语的能有这样的感觉是要有语言天赋的，很难得的，我儿子就不如。.

看的什么原版片子？不是猫和老鼠之类的吧（开个玩笑）。
我估计以五年级的认知水平看母语的电影可能也未必全部能听懂。.

我个人估计你孩子英语能力考上外应该没问题了，不过语文数学就难说了。.

名牌中学考试，我想主要还是数学能力加语言能力（语文和英语都反映语言能力），最多还可以加上生活科学常识（不过这不太考）。这几项都过关的，什么中学应该都没问题的。而且这几项都能达到要求的学生90%学习习惯和心态都不会出什么问题的。

小升初的家长们可以看部专门讲日本小升初的日剧消遣一下，名字叫《考试之神》。
虽然日本是六年级考中学，但是看日剧里面的题目，名牌中学的难度绝对不低啊。.

这次一起去欧洲，参观了当地的私立学校，受刺激了，硬件就不说了，关键软件。当地孩子自然、大方、无拘无束，充满了童真。中国孩子明显拘谨、不自然，应试教育的痕迹很重，我回来就去联系参观包玉刚学校了。当然上外附中还是首选，可是不那么强烈了，希望上外附中也能有更开放的课程设置。.

语文数学大概真有问题，不喜欢语文，也没学过奥数，就参加了几个竞赛，有些个三奖，不过考理化的话肯定行。前阵子和我探讨有机分子结构和牛顿流体，额的娘啊，晕啊。要和他谈摩擦力、水压、动定滑轮等简单的理化，从原理到计算，萨萨清啊。都不是我们教的，他热爱才会自己去钻研。
他是个热爱科学并擅长英语的孩子，祝愿他能顺利。

[ 本帖最后由 gongwuji 于 2010-5-1 14:12 编辑 ].

不知道我们这样的孩子算不算另类，可是我自以为我们这样的孩子应该被接纳。他所有的学习都源自热爱，包括中文阅读，但不包括语文课堂学习。语文课少做小动作，不被老师骂，一天就算太平。

[ 本帖最后由 gongwuji 于 2010-5-1 17:19 编辑 ].

读上外附中是屈才了，应该直接去科大少年班。.

啊，不是笑话咱吧。我们上实都不想去呀（当然人家还未必看得上咱），不想少读，留级倒不要紧，能做老大哦，心理暗示是会潜移默化的。以后有机会做交换生的话，我们回来肯定选择留级。.

上外出去交流，回来不用留级的呀。.

谢谢您老吉言，看看能不能先有占位。.

上外附中没考进，看看今年一趟浑水，浊过之前任何一年的架势，没考进也罢。
如愿考进了包玉刚，我们之前应试教育不上台面的能力在这里倒是被包校老师大为赞赏，孩子被充分地肯定。之前没做好功课还不清楚，做了功课才惊讶地发现国内居然有如此优秀理念的学校，无论硬件还是软件，都和我们理想中的学校一致。终于不用关心竞赛、推优、中考了，以后直奔留学版。
我们是个很特殊的个案，但一定有孩子和我们同一类型，在此留下我们的记录，供下一届的妈妈们参考了。.

克勒都很好的。小学英语过四星.

上外实验是很好，可是因为要中考，应试的痕迹还是比较重，不过我相信要比很多题海类的私立学校宽松很多，给孩子更多的空间。如果没有中考的指挥棒，我相信实验的老师会给孩子们更广阔的世界，可是太多的事不是一校老师能左右的。
孩子参观了包玉刚，认真地研究了包校的课程，就再也不肯去任何学校了。我和他谈了进包校的利弊，也谈了IB的艰苦甚至超过应试教育，他说他愿意承受这样的压力，他很坚决。.

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按您说的方法搜了，还没找到。能帮忙找一下吗？.

我去听过包校的IBDP讲座，那位老外校长讲得不错的，看来包校是下了决定贯通小学、初中和高中的国际教育，家长和孩子有信心的话，就去做一回包校IBDP的小白鼠。.

我也觉得包校很多理念非常好，就是学费太贵了，到高中和直接留学的费用差不多，比平和IB要贵好多，不过这个会更接近国外的教育，拭目以待了。.

同样是国际课程，包校的贵过平和的，耀华的A-LEVEL贵过上师大剑桥的。主要是看性价比，是否物有所值。
包校和耀华，我都听过讲座，感觉很不错，办学历年和教学安排上，应该是更为接近国际教育。.

我们就去做小白鼠了，希望包校能成为大陆的汉基，我对学校还是充满了信心。.

http://ww123.net/baby/thread-4666734-1-1.html.

学校尽力是一个方面，生源选择是另一个方面 。现在国际课程很多，家长选择余地很大，包校要找到好的生源，需要尽很大努力的。.

我是倾向读IB的，4年后如果要转平和，孩子肯定不适应，因为平和相对本土化，自己的学校上来总是知根知底，其他的国际课程班可能比平和更本土化吧，而且是A-LEVEL、AP课程班，更不适合我们。我们最大的风险是孩子算是包校高中的第二届，可是学校要创牌子，投入也是巨大的，现在的师资配比就远超过汉基。从小升初的选拔中我就感觉到，他们对生源的要求还是很高的，完全不是出钱就能进的，宁缺毋滥。.

其实当时想进上外附中不是想去读英语的，我想那多少还算是应试英语吧，我们还是会遵循自己学习英语的方式，就希望有个相对宽松的环境，而且一开始还没有深入了解包玉刚。我儿子的英语在小升初中毫无优势，更别说奥数就几个3奖，约等于没有。.

AP课程为啥不适合？在美国好的高中生修读advanced program很多，而且不止一门。获得AP学分，更容易拿offer。
既然进了包校，就等于和中国的高考体制say goodbye，否则包校的学生怎能拼得过这里的牛娃们啊！选择包校，奋斗的目标当然就是考国外的好大学啦，不然随便读个公办中学到高中毕业，花点钱送孩子出国念书就好了嘛，反正国外大学多，读个大学并不难的，这样孩子也轻松，家长也省钱。.

据我所知上海中学，大同中学都开设AP课程的，这都是给中国牛娃考国外牛校设立的，没办法，这也是外国应试，牛校要求的啊！上外附中估计应该有啊，但不能确定，每年上外附中毕业不老少牛娃进外国牛校的。.

我们选IB的理由就如同我们选包玉刚一样，可能我在附中的圈子里说这个并不合适。但是从我之前发的回复可以看出，我们遵循的是以孩子为本，鼓励阅读、鼓励探索，所有的学习源自热爱，我们推崇的学校或学习方式也一定是沿着这个方向走下去的。如同国外大学录取，SAT的分数是重要的，但又好像不是那么那么的重要。孩子要展现的不仅仅是学习的能力，更多的是判断力和思维方式，这不是一个单纯的应试分数能体现的，哪怕是国外的应试成绩。.

醍醐灌顶啊！LS出色的牛娃家长们，准备循着你们的足迹一路追随啦！.

我发现LZ的每一句话都是我要说的，于我心有戚戚也。看来您一个很了解国外教育的人，那为什么不选择高中出国呢？是不是也和我一样知道小留学生的种种问题？.

我没有想过让孩子出去读高中，就像你了解的那样，国外的高中会有很多纷杂的社会现象。这是一把双刃剑，孩子随波逐流沉沦下去了这就是毒药，可是闯过去了这就是疫苗，孩子的抵抗力就会增强，反而变为他自身的免疫力，是不在父母、老师强制下的自我约束能力和人生规划能力。我之所以想让孩子留在身边，是我对包玉刚校风的信任，同时依然能尽可能多地做到国际视野、文化同步。从介绍来看，包玉刚到高中有和伊顿公学的交流，交流到什么程度什么方式现在还不得而知，我相信不是蜻蜓点水的那种。不管交流、互动到怎么的程度，这种交流对孩子的心理甚至文化脉络上都能做到平稳衔接，会为他进入大学做好很多心理准备。
有些东西我会比英语学习、欧美文化思维建立等更看重，就像进包玉刚，孩子最大的改变是气质。我非常欣喜，这对我来说远远胜过应试的好分数，哪怕是SAT的高分。这也是我衡量孩子求学路径的一个非常重要的标准。
我是个很舍得孩子远走的妈妈，他可以1学期就回来2次，我们彼此没有依赖感，但我还是能远远地看到他。.

都是超强啊..

谢谢很多MM的关心，儿子进了包玉刚非常开心，顺利进入了英语最高级别，并且学得非常好。儿子小学时不是每次英语考试都很好，虽然老师很了解他，很鼓励他，但简单的英语却需要自我肯定来激励自己，总让他有些不爽。今天在纯英语母语的班级里，孩子虽然还有些语法欠缺，但是整体的英语思维、作文框架、发散性的创作构思让英语老师非常肯定。孩子觉得在这样的环境里被这样的老师肯定，非常有荣誉感和价值感，这2个月英语突飞猛进。.

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