在一个帖中，我和大家分享了一些自然拼读的规则。由于我的进度比较慢，帖子至今还未完成。

有的同学的孩子语音程度比较高，早已过了拼读关，给我发来短消息，希望能够讨论一下重音的问题。

我重开一贴，一来方便大家查阅，二来可以多挣点仙贝。

谁说分数不重要？ 虽说我还不知道这里的高分有什么用途。

哈哈，请记得给我加分啊！ .

OK, 回归主题。

先简单介绍一下音节（摘自另一帖）：

一个音节，至少由一个元音组成，如：I /ai/;

至多由一个辅音或者一个辅音组合（辅音簇）加一个元音，再加一个辅音或者一个辅音组合（辅音簇）组成，如：kite/kait/, taste /teist/

一个音节可以分为三部分：音节头，音节核，音节尾
如 /kait/中，/k/是音节头，/ai/是音节核，/t/是音节尾。

以元音结尾的音节是开音节，如open的第一个音节, highway中的第一个、第二个音节；

以一个或者多个辅音结尾的音节是闭音节，如open的第二个音节。.

1）        单词重音规则
单音节的词，唯一的那个音节就是重读音节。

对于2个以及2个以上音节的单词：(粗体字的音节是重读音节)
a.        名词、形容词的首重原则（front weight）：即很多常用的名词和形容词的第一个音节为重读音节
如：water  woman  people    table     brother    mother   sister
sorry   hungry  ugly  pretty  .

b.        2个/3个带有前缀的单词：前缀不重读。在带有前缀be-, in-, dis-, ex-, un-， under-等的单词中，重读音节通常落在第2或者第3个音节上。

如： begin    because   incorrect  distrust   unhappy  conclude  understand .

c.        带有后缀的单词：1)后缀不重读。
如： -ly    quietly
     -al     arrival
     -ive    active
     ent/ant consultant  

2) 对于有4个、5个或者6个音节的单词来说，重读音节一般出现在单词的中间，而不是第1个音节或者最后一个音节。
如：satisfactory presentation

  仔细来看有后缀的单词
1）        有的后缀决定了单词的重音在后缀前面的那个音节上
如：-ive impressive     -iar  familiar     -ior   superior    -io   radio
有这样影响力的后缀,除了上面提到的-ive, -iar, -ior, -io之外，还有：
-ient, -iate, -iary, -iant, -ial, -ion, -ic, -ian, -ious, -ical, -ity, -iable, -ish, -ify, -ium, -ible
也就是说，不管词根的重音在哪个音节，加上了如上的那些后缀之后，单词的重音就转移到了后缀前面的那个音节上。
注：这些后缀有一个很鲜明的特点，都带有字母 i.

2）        后缀‘able’一般不会改变单词的重音。
如： adapt    adaptable
      knowledge  knowledgeable   
      advise      advisable

但下列例外：
   demonstrate     demonstrable
   admire          admirable
prefer           preferable

3)        下面这些后缀会让拥有4个及以上音节的单词的重音落到从后往前数的第4个上。
-ary       vocabulary
-ator       investigator
-mony     ceremony
-acy       intimacy
-ory        category.

黑体字的音节是重读音节，文档里面都已设置好，结果复制过来就没有了。

算了，大家将就着先看吧。

未完的部分待续啊！.

谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢
感动感动感动感动感动感动感动动感动 .

太感谢了,楼主辛苦了!!.

4. 复合词

复合词是由2个名词组成，或者一个名词和一个形容词一起构成 ，或者 一个动词和一个介词一起构成的词。
复合名词的重音在第一个音节上 ，复合前面规则1的内容。

如：a classroom   a teapot      a newspaper      a blackboard   
  a postman    a grandfather

        注：有的复合名词是由一个形容词和一个名词合成的。当这2个词分开的时候，他们的有各自的重音。听力中碰到这样的词，要特别注意。当然口语表达时，也需要区分不同的形式。

试着比较：
Look at the blackboard, please.
What a big black board!

注：有下划线的那个音节是重读音节。.

5. 有的词，名词与动词同形（也有少数的名词与形容词同形）。在这些词语中，名词的重音在第一个音节，而作为动词（或形容词时），重音则转移到最后一个音节上去了。这符合前面提到的名词首重的原则，以及第一个音节是前缀的动词重音落在最后一个音节上的原则。
如:  e-mail  (n.)     e-mail (v.)                      interview  (n.)    interview (v.)
progress  (n.)      progress  (v.)              contact  (n.)      contact (v.)
      export  (n.)          export (v.)                  conflict  (n.)    conflict (v.)
      increase (n.)        increase （v.）          present  (n.)     present (v.)
      content  (n.)         content (adj.)

[ 本帖最后由 啸啸妈 于 2007-7-5 07:14 编辑 ].

单词的重音规则介绍完了，看起来非常的枯燥。大家可根据各自孩子的情况去介绍。建议重点把1、2、4、5的特点掌握一下，关于后缀的那一部分以后再说。

随后会介绍重音对于动词形式变化的影响。.

再顶一个！.

太好了，非常谢谢，已收藏。.

捧场啊！

最近几天以来，每次打开ww，第一件事情就是看自己的分数有没有提高。

分数的驱动力不小啊！

可是，可是。。。。。。分数的提高不容易啊！

从这个帖子的点击率能看出，它有多枯燥。

所以，在语音的教学过程中，技巧是关键。不要纯粹为了语音而语音，尽量把语音知识和其他语言能力融合。

重音很重要啊！单词中的重音重要，句子中的重音更加重要！

还想往后看的同学，请给我加点分吧！ .

怎么加分啊?我只会顶好贴.

谢谢！啸啸妈的无私奉献！ 踩了一脚好贴。.

小心挨.

谢谢大家给我加分！

我会尽快把后面的一些规律弄上来！.

谢谢.接着顶.

谢谢,顶了,收藏了.

so nice,support you!.

非常感谢楼主的无私奉献，收藏了，也顶好了。.

1．        以-fer 结尾的单词，在添加后缀之后，如果重音在第一个音节，不双写字母-r； 如果重音在第二个音节，则双写字母-r.
如：refer ---referred, referring  transfer---transferred, transferring
        refer---reference,   transfer---transference
        suffer---suffering, sufferance.

2. 在一个以上的多音节规则动词变过去式/过去分词/现在分词时，或者不规则动词变现在分词时，如果该词是由一个元音字母加一个辅音字母结尾，且最后那个音节是重读音节的话，则双写最后的那个辅音字母。

如： begin---beginning            control---controlling, controlled
         excel---excelled, excelled,   refer---referred, referring

当然，这个规则也有例外：
如： funnel ---funnelled, model---modelled, travel---travelled.

3. 一个音节（自然就是重读音节了）的动词，如果是以一个元音字母加一个辅音字母结尾，则在加-ing之前要双写那个辅音字母。
如： run---running, swim---swimming, put---putting

反过来，如果一个音节的动词，不是以一个元音字母跟着一个辅音字母结尾的，则只是直接加-ing.
如： deal---dealing, feel---feeling, help---helping, sink---sinking, watch---watching.

要是这么好的贴子都不复，那以后上哪去找好贴子呀。.

谢谢，辛苦LZ了.

谢谢，辛苦LZ了.

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得好好看看.

对于词根来说，一般重音在倒数第二个音节。.

谢谢。.

3音节及以上的单词，重音一般在第二个音节上。带后缀的单词重音在离后缀最近的那个音节上。.

真的很好呀，谢谢！拜读中。.