19楼柳叶
(我也要学习)
发表于 2012-4-13 10:16
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可以根据自己的要求考得慢一点. 这个取决于父母. 如果孩子有能力把级考掉也未必是坏事,可以多出时间来练习一些感兴趣的曲目.考级不是学琴的目的,百音也有好老师.
来说说我的公主, 公主学琴到今天一年不到一点,作为一个低龄琴童的家长, 我的希望是孩子首先能够在学的过程中感觉到兴趣.不拿着尺子流着眼泪练.我家还有一个学民乐的大宝,如果要这样练,带两个琴童是很痛苦的事.
公主的老师是个委婉的女孩,不如大宝的古筝老师那么知名.可是她的好处是很好的调动了孩子的兴趣,在孩子才刚刚会弹老迈克唐纳这样的曲子时就让她感觉向音乐家一样的跟老师联弹.当她向往着致艾丽丝这样的高难度曲子时,老师也热情的鼓励她,让她尝试着弹出曲调. 公主练琴并不多,甚至不是每天,可是每次练都很自我陶醉. 这就是我让她学琴的初衷吧.
因为喜欢,公主以非常出色的成绩过了四级,虽然是不到六岁的孩子,但是我想她也有自己的想法和喜好, 老师和我商量,停下复杂的舞曲,在指法的基础上增加少儿歌曲.我觉得很好,当我们唱生日歌时,公主可以伴奏,当学校里学新歌时,公主稍加练习也能伴奏. 我们不是培养音乐家,而是培养爱音乐的孩子,希望将来音乐成为愉悦她自己身心的工具,所以考试的脚步可以自己控制.
在我看来,尤其是低级别,老师不必知名,爱音乐爱孩子才是关键.