小朋友幼儿园大班，今年9月份就要上小学了。 前一阵经常从幼儿园带点玩具回来说是其他小朋友给的，开始我们也没有在意，但是太频繁了之后觉得很奇怪，后来发现都是他私自拿的， 有的是幼儿园的东西， 有的是其他小朋友的，有的是幼儿园掉在地上的，总之不是他自己的东西。
这让我们很震惊，不知道怎么会有这样的习惯。和他说了不是自己的东西不能拿，他表示明白，也说知道自己错了，但是还是有这样的现象发生， 家长发现了，他就马上还回去。
我们觉得这个问题很严重，但是除了苦口婆心教育和适当责骂，想不出其他的方法。问他为什么要拿，他也说不出来什么。。。。
各位BBMM有没有什么好的建议可以分享， 现在我们非常焦虑。 多谢！.

能说实话伐？如果是我女儿的话很可能会被我狠打一顿屁股，前提是小孩是自己带大的，家长态度一致的，而且道理都分析清楚了并警告再犯的处罚措施后还犯的，立即毫不犹豫执行处罚措施。

别砸我....一直觉得原则性问题有时不得不来一下狠的....

同意LS的，孩子还小，讲道理未必奏效，原则性问题要采取些严厉地惩罚措施，比如一个月不能有任何娱乐活动（看电视，打游戏，外出游玩），再不行只有动手了！.

我也觉得这种问题要严惩

除了打还有一个很好的方法

"冷处理"  大家都不陪ta，孤立ta, 不让他和小朋友玩，因为他没资格等


LZ还是赶紧更正吧

还有一个方法，不知道有没有用

跟他说，如果下次他再拿就去学校告诉老师，这样别人就知道他偷了东西，没人会和他玩了
即使妈妈不告诉老师，同学早晚会发现，也不会和他做朋友了

不知道这样有没有用.

如果是讲道理和打骂都无效，
还是从幼儿园拿东西回来的情况
我觉得宝宝心里可能有什么情绪需要关注，需要发泄
楼主想想看，或者看看儿童心理学的书，或者找陈默老师咨询下
也许宝宝心里有什么不舒服，但是不知道怎么表达.

我感觉你需要了解一下你家宝宝为什么会拿别人或者是幼儿园的东西，你需要知道真正的原因，因为每个小朋友的发展阶段不一样，出现的状况不同，当你知道真正的原因后才有解决的办法。在这过程中你不要给他扣帽子，说偷东西之类的话，那样子会让他有羞愧感，对他的性格不好，更不要去打他，很多小朋友做了错事，但不知道那是错误的，在他没有认识到之前，你再说也是没有用的。.

我觉得吧，主要是现在学校里很多孩子对自己的东西很无所谓，不要了就不要了，有些孩子觉得这些人家不要的东西自己捡回来挺好的。现在谁家的孩子还能因为没有什么东西而去偷人家的？慢慢大了就好了，但是说教还是得经常性的。.

昨天晚上看到就想回了，结果网络断了，好容易打的一篇东西没有了。今天只好重来。
为人父母者，要时刻记得一句话“问题不是问题，是如何应对的问题”，这是说，在孩子成长的过程中会让我们遇到很多问题，尽管其中有很多是我们打心眼里不愿意遇到的。可是，你不能控制问题会不会出现，但你却能决定该如何应对这些问题，这才是最关键的。
很显然，孩子“很喜欢”那些拿回来的东西，他也朦朦胧胧的知道“这个行为不对”，所以才不愿意告诉爸爸妈妈，导致“不敢说实话”。他现在的问题是在“我喜欢”和“别人的”之间，做出了一个错误的选择，“我喜欢”是本能，“别人的”是自律，这在儿童心理学上是从“幼稚”走向“成熟”非常重要的一步。LZ正可以借助孩子的错误，教给并巩固他这个相当重要的意识。
LZ首先要知道，孩子只是做了一个“错误的行为”，不要无限联想，要就事论事。所以先让自己平静下来，试着从孩子的角度出发，跟他谈谈：
1）告诉他，你知道他一定非常“喜欢”那些东西，可以听他聊聊，总之要认同他的感觉，他“喜欢”是没错的。
2）问问他，爸爸妈妈在指出他的错误时，他有什么想法，可以用词来引导他，害怕、难为情，他理解爸爸和妈妈为什么要这么生气吗？当然，你不要指望他回答什么，反倒是你要告诉他：“我知道，你一定有点‘不服气’，觉得爸爸妈妈太严厉了”。这叫垃圾情绪倾倒，其实小家伙心里也有委屈，委屈就是“你骂了他”，让他把垃圾情绪倒出来，他就不会那么对立了，才会放松下来，才能听进你接下来讲的话。
3）举个例子，用孩子喜欢的一样东西来举这个例子，告诉他有另一个孩子看到了他的东西，很喜欢，非常喜欢，就趁他不注意，悄悄拿走了，他会怎么样，着急吗？难受吗？生气吗？还会不会再把好东西拿出来给那个孩子看了？还喜欢不喜欢再跟那个孩子玩了。就叫唤醒“同理心”。推己及人，唤起他的同情心。
4）谈谈幼儿园的东西是谁的，是大家的，如果你拿走了，别的小朋友就玩不到了，幼儿园的玩具的家就是幼儿园，他们离开了家，很伤心、很着急，他们要回自己的家，回幼儿园。同样，唤起“同情心”。
5）再讲讲威武的警察，警察为什么厉害，警察会抓小偷，小偷很讨厌，偷了钱，我们就没钱吃饭了。老爷爷老奶奶就没钱看病了。唤醒他的“正义心”和“同情心”。
6）最后教给他，看到“很喜欢”的东西应该怎么办：
-- 可以和小朋友一起玩；
-- 可以用自己的好东西和小朋友交换玩；
-- 可以让爸爸妈妈买，但要爸爸妈妈来判断是不是需要买。
最后，就是持之以恒，可以找些书籍，找些故事，来强化这个意识，在孩子心中深深种下一个神，使他敬畏，帮助他在遇到“我喜欢”和“别人的”时，做出正确的选择。从而确保他终身都受益于这个意识。.

LS说得真好！.

让孩子自己带去学校还回去，而不是家长代劳。几次下来他就会长记性的。.

6楼说得是对的，因为你的孩子那么小，所以不要一下上升到道德层面。我们孩子小的时候也发生过类似情况，不过我们更小，大约小班的时候，是幼儿园老师告诉我，不要上升到偷之类的道德层面去责备他，这个阶段孩子的思维有些不同，他会把想象的东西当成真的，比如他很喜欢别人的东西，他想着想着就觉得这东西真的是他自己的了，所以你要耐心听他讲，跟他分析清楚东西真的是别人的，等他想明白了就好了。.

我们宝宝曾经也拿过1-2个小玩意回来。本来我也觉得这是件“大事”，其实小孩子的心思很单纯，很简单，他们只是觉得好玩而以。是大人们太紧张罢了。
我问她原因，她说看到它们很可怜没人照顾，所以带回家。
我告诉她玩具宝宝的家在幼儿园，你把它们带回来他们离开了自己的家会很难过的。
于是她第二天把东西放了回去。.

我们宝宝曾经也拿过1-2个小玩意回来。本来我也觉得这是件“大事”，其实小孩子的心思很单纯，很简单，他们只是觉得好玩而以。是大人们太紧张罢了。
我问她原因，她说看到它们很可怜没人照顾，所以带回家。
我告诉她玩具宝宝的家在幼儿园，你把它们带回来他们离开了自己的家会很难过的。
于是她第二天把东西放了回去。
如果是把小朋友的东西带回家了，我就告诉她如果别的小朋友到我们家来拿了你心爱的东西却没告诉你，你会难过吗？记得她会说：那是人家不要的东西。我说不要的，那也是别人的，我们可以自己买呀。.

同意楼上那位妈妈说的，不要扣帽子，好好讲道理。.

谢谢各位的建议，我们会和孩子好好沟通， 了解“拿”的动机是什么！.

教育孩子现在都成了一门学问，以前我们小时候，拿了家里人的钱，给狠狠地揍了一顿，之后就永远记住了，这是不该做的事情。.

儿子幼儿园每天可以带一个玩具到学校，发生过2次放学后发现玩具没了，有一次是一个小朋友偷偷玩了藏到书包里面了，被老师发现了，另外一次当天放学发现没了，告诉老师了，但是当天没找到，第二天小朋友悄悄放回抽屉的。儿子回来很生气，我说可能是小朋友很喜欢你的玩具，想多玩一会儿忘了还给他了。但是其中我发现一个很不好现象，我儿子那天回来说肯定是谁谁谁拿了他的玩具，他说那个小朋友总是拿别人的东西。连我婆婆也偷偷告诉我说有别的家长反映那个小朋友总是拿东西。我马上告诉婆婆，让她不要再孩子面前说类似的话。这样对那个小朋友不公平。
如果我儿子发生这样的事情，第一次我想会好好讲道理的，但是如果再有类似的事情发生，肯定会狠狠打一顿的。.

同感

第一次可以原谅，

屡犯的话就………………

想起一句话，叫慈母多败儿

引用:

原帖由 daweimaster 于 2012-4-16 16:10 发表
儿子幼儿园每天可以带一个玩具到学校，发生过2次放学后发现玩具没了，有一次是一个小朋友偷偷玩了藏到书包里面了，被老师发现了，另外一次当天放学发现没了，告诉老师了，但是当天没找到，第二天小朋友悄悄放回抽屉的 ...

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