语文每天背默太多，已到不能承受之重。和老师交流，老师说她们也很无奈，现在的教学大纲就是这样，这是教育局的要求。老师说小学的很算好，到了中学要背文言文，那才更叫痛苦呢。老师还安慰我说，现在辛苦点，将来作文能写好点。

对于孩子，我只期望他能做好一个普通人。能正常的表达自己，听懂他人，看懂说明书，就行。所以并不指望他通过高考八股文一举登龙门。现在教育局拼命整体拔高有意思吗？本身底子差的现在用睡眠时间来换个勉强跟上，本身自己有优势的也得牺牲些娱乐时间、读书时间来保持自己的优势，也就是要在这个优胜劣汰的队伍中保持并提高自己的竞争序列就得跟着教育局的速度用劲跑。教育局的人或者编辑们脑袋一热，要多一些背默，我们就得按照他们的发令号一起：预备----跑步！

昨晚作业做到10：15，还有1个多钟头的作业等在那儿，我就赶快让小人收摊了。夜里发烧，37度多，我们半夜折腾起来喂药。早上头昏，仍有热度，我给他拔了火罐，算是有好转，坚持让他正常上学。给班主任老师发了短消息，麻烦她观察点小孩。

面对孩子，我只能说，现在的教育制度是变态的，我们作为个体只能顺应，没有办法。你要和学习任务比赛跑步，你超前了，你就会觉得学习是轻松的，是快乐的。你比它慢了，你就会觉得学习是痛苦的，难熬的。.

可是，万恶的语文编辑们，万恶的教育任务制定者们，你们按照什么来制定这么多的学习任务呢？我的孩子是最一般最普通的男孩，他现在愿意坐到书桌前做作业，愿意努力迎合老师的要求做作业。可是他的时间还是不够用。我已经不能更多的要求这样一个男孩了。但是万恶的语文编辑们，万恶的教育任务制定者们，你们能，你们按照统一教学大纲要求老师，要求在孩子眼里最权威的老师布置下去，要求孩子们不可以反抗，必须乖乖的保质保量的完成。如果学习质量达不到，你们棍棒下的老师，又得按照你们的要求让孩子重抄重默。我现在每天问小朋友，今天有多少领回来的重做“礼品”。

万恶的语文编辑们，万恶的教育任务制定者们，如果你们要认为自己做的是阳光的，问心无愧的，那么请站出来让我们一起辩论吧，我们有这么多有同感的BBMMYYNNWGWP。如果你们看到我的帖子，你们胆颤了，你们就先将我人肉出来吧，你们反正有的是政府资源，很容易把我人肉出来。要么躲着我远一点，因为我现在就在人肉你们。一旦让我找到你们，我肯定要和你们打上一架，扇你们两个耳光，做个泼妇叉着腰骂你们一顿。要么你们找人来做我的思想工作，劝我不要有过激行为。.

要不小女子要准备开打了，啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪....................................................................!

打完后是我自己坐在地上嚎啕大哭。想到回到家还是做不完的作业，关不掉的台灯，我更加放声大哭。.

啊？ 你们是几年级啊？ 我们五年级，以前用实验的教材，今年改为二期课改的课本。老师说考试不考书上的，都是外面的阅读分析和作文，所以我们现在每天除了默词语，做完课后练习，其他都不管了。 这样下去我们语文不是一塌糊涂了吗？我也不知道是怎么回事！
不过孩子的身体最要紧。我是一听到孩子有点咳嗽，脸色有点不好就立马请假的，等到发烧就麻烦了。开学到现在我们已经请假3，4次了~~

[ 本帖最后由 shxuco 于 2011-10-21 09:48 编辑 ].

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-21 09:27 发表
可是，万恶的语文编辑们，万恶的教育任务制定者们，你们按照什么来制定这么多的学习任务呢？我的孩子是最一般最普通的男孩，他现在愿意坐到书桌前做作业，愿意努力迎合老师的要求做作业。可是他的时间还是不够用。我 ...

怎么会有这么多作业，能贴上来看看吗？好让我们低年级的有个思想准备.

楼主妈妈，孩子是几年级啊？我们2年级，感觉还好啊。基本也是一天一课，一单元一小练习，背的嘛，有时候一单元5课中有4课，有的单元会只有1课，现在一课1.5页的文字量，字比较大，所以听他背的似乎还满轻松。至于默写，感觉也还好，不是负担。也许是各个学校要求不同？
有个朋友的孩子，今年3年级，刚上1年级时候，学校布置的语文生词抄写、默写量也蛮多的，他很绝，老师要求写1行，他告诉孩子只写一个就行了。老师电话找上，他说他的孩子一个字写一遍就够了。老师也没法，就默认了他的这种方式。现在3年级，他的孩子在班级中也没多差，作文也经常得到表扬。因为他把学校要求写字的时间，许多花在阅读上了。
还有一个朋友的小孩，老师要求每天作业签名，他也不签名。老师电话找到，他说，孩子的学习是学校的责任，学得如何学校应该把关。一直到6年级，也只是在试卷上签名而已，现在孩子学习很自觉，在班上也排名前十。

所以，有时候，其实家长也不要对小孩太要求了，有些和老师商量一下，其实也可以的。.

好, 找出来大家一起打.

我们家的二年级，每天做作业花时间最多的就是语文，抄啊！默写啊！背呀！读呀！没有2个小时搞不定的。就这样语文成绩还是上不去。语文课是他最不喜欢的课。孩子没有一点放松的时间，孩子喜欢看课外的书籍，没时间，玩更是没时间。数学和英文最多半个小时就搞定。本来还学钢琴的，放弃了，这样孩子会被逼傻掉了。.

其实不是教材的问题。
而是要求的问题，看到过的教纲之类的要求并不像平时老师要求的那样深度大。
而也不是老师的要求问题，
最终回到了家长的要求问题。
水涨船高的因素，我记得看过帖子，说小学三年级英语还学1-10。
所以我个人认为还是家长自己要解压，同时把这些也传输给老师，因为大多数老师也是或者未来是为父者、为母者，他、她们的想法和天下父母的想法应该是一致的。.

我们小人生病都不敢请假，不然补的更累。。。.

三门课中，语文花的精力最多，考试成绩却最低。.

这个跟编辑有关吗？感觉还是老师的问题啊
有的学校就愉快，有的学校就痛苦.

我们是小五。.

每篇课文哪几段要背默，是全区教育局统一要求，这是老师说的。我一看到背默，就神经紧张。.

我们语文作业现在是要求默课堂笔记，默《伴你成长》上的题目。真是滑稽！语文编辑是一个方面，语文老师是帮凶，部分家长更是火上浇油。八年级现在在二模卷语文卷，老师要求自愿做，部分家长不同意，一定要老师强制同学做，否则自家的孩子不肯做。.

我们小三，没啥背书阿，开学到现在，就两三篇中某几段要背，古诗和每单元的2句名言要默。.

3年级开始，作业明显加码，唉～～～～.

我们小四，也是语文作业超多的，上次扁朓体滚脓吊了5天水，每天都是一边打吊针，一边写前一天的作业。不然上学了，小朋友补起作业来要吓死人的。.

很感谢我们的老师们，基本上就那些作业，语文老师经常要写阅读半小时，从一年级到现在的五年级，作业不是太多。数学外语作业也是不多的。.

真是差异，作文不是靠背出来的。有时间给孩子多读读课外书，这才是硬道理。.

楼主啥时候将他们约出来，通报下，我们一起上。.

假如方便将编数学教材的也顺便一起带上。.

我们这不是吗？半夜发烧，早上仍然照常让他上学。就怕跟不上。

别人不觉得现在学习任务太多，我们已经是每天小跑，气喘吁吁了。实在做不完的，只好交白卷。什么时候是个头？！.

我绝对通知你呀，派克叔叔。.

五年级背的课文不多啊，每单元1-2课有片段要背是伐？我们老师没有完全按照课后要求，有的课后要求背的，她没让背；课后没要求的，她觉得优美的反而要背，所以我们背的可能比课后要求的还多一点点。这说明可以不完全按照大纲的。.

我小姑是小学语文老师，她说现在的语文教材是当所有孩子智商120来编写的，其实她们做老师的也教得很累，进度太快，孩子们也学得累。

[ 本帖最后由 宁宁妈咪 于 2011-10-21 16:30 编辑 ].

这个解释和我们老师的说法是一致的，老师和孩子都很累。.

要期中考试了，这周我们基本上天天晚上做到十点多钟，做不完，早上六点起来继续。。。 我都想要求老师可否一部分作业一周交一次.

我们小四，语文作业也是每天最花时间的，占80%的时间。 进度实在太快，跟得累啊跟得累，男孩背书也背得痛苦。据说现在的语文教材已经删减掉很多课文了，不知道以前的孩子怎么过的。.

有勇气和魄力的家长尝试在家上学吧现在国内各地都有的。体制是侩子手，家长是帮凶。.

我们小五，语文只有每单元的古诗名言要求背默，然后每单元最多1-2课中选取1-2节背一下就可以了。
我们每天的语文作业就是预习再加默写词语或者以上的背默，一个小时内可以完成。
不过我朋友的孩子才小二，他们学校语文基本上每篇课文都要大段背默的。
这个肯定不会是教育局统一要求的，教育局根本不会规定这么细的。一般这个都是学校各年级教研组自己要求的。好像怪不到教材编辑身上！.

我家小一 看到这帖子 心好慌.

我们小三，语文作业一直都不多的，主要花时间来阅读了。
这个主要还是看老师的，有的老师精力很足，就会布置很多作业，然后对家长说：我们没有办法呀。
家长要淡定淡定再淡定。.

这个二期课改，语文明知这样不行，领导还在围观状态，这种对待教育的态度同围观小悦悦的人没啥两样。在戆大的领导下，大家一起练戆劲。
语文的学习，每个学校差异还是蛮大的，有些私立的卷子比我们公立的难多了（难指有些题型公立肯定没出过），还有公立抓最基础的多点。我们小四感觉也是背默的东西特别多，现在每个单元有两首古诗和不少的段落要背默。学校默写即使标点符号错，也要重新再抄一遍。这个编语文书的人妄图让毫无基础的人自学成材，基本的组词、造句、段落描写平时练得微乎其微，最多周末卷来凑凑数，时间都耗在背默和赶进度，我们小时候造句是常态作业，现在课后练习来那么两下，字词的串句写段更少。上了小四，我们三年级课后词语很多都已经忘了。我只好不停给儿子炒冷饭，时不时给他默默以前的词汇。.

同意l语文教材编得无比烂，糟蹋了老祖宗的留下来的好货，摒弃近现代的好作品，给我们孩子一些不知所云、连真实性都没有的垃圾，真是垃圾进、垃圾出！我要把手里所有的语文书砸到他们头上。如果让我知道谁出的馊主意让孩子背默那些GP名言和GP文章的，我找砖头砸他／她的猪头！!!.

从我孩子上1年级开始，就看到家长们在批判语文教材，现在四年级了，这套愚蠢的教材依旧如故。
四年间，没有任何变化，孩子和家长仍然在一边骂，一边无奈麻木的接受。.

谁能系统的说下，真正的语文应该怎么学？
也许有了系统的理念和概念，家长自己在家里可以自己教教。
有人说多阅读，我觉得阅读也应该有分级体系，有章法的去读。而不是什么都读，什么都瞎读。
四年级的课文上学到关于老师，父爱的课文，我曾经想过找些和师恩，父爱相关的经典作品给孩子看看，但自己水平有限，竟然想不出该选哪些作品或者书给孩子。

真心渴望WW上的语文高手们，能畅谈如何学真正的语文。（如同很多英语高手，总结英语的学习理念和规律一样）.

我们也是语文最费心费力，可是最不见长进呐！心疼孩子！！！.

还是人肉教改的那帮孙子吧.

老师说小学的很算好，到了中学要背文言文，那才更叫痛苦呢。老师还安慰我说，现在辛苦点，将来作文能写好点。
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这老师乱说的。到了中学背文言文，一点都不痛苦。好文章，好背。.

引用:

原帖由 感谢生活 于 2011-10-22 04:41 发表
同意l语文教材编得无比烂，糟蹋了老祖宗的留下来的好货，摒弃近现代的好作品，给我们孩子一些不知所云、连真实性都没有的垃圾，真是垃圾进、垃圾出！我要把手里所有的语文书砸到他们头上。如果让我知道谁出的馊主意让 ...

关键还是教材选文有倾向性，文章烂。.

楼主是否做个列表，随机抽一天（非周末），看看语文有多少作业，其他家长也一起帮着分析一下，这样的作业量要多少时间才能完成。.

孩子几年级也比较重要。作业的过程，家长要仔细观察。守着做和孩子自己做，两种情况比较下。.

跟你家一样，都是五年级。.

背文章如果是为了应付考试，老师甚至学生的想法都会变态的。.

进来点一下。

http://ww123.net/thread-4643759-1-1.html.

LZ到时候通知一下，真的是很傻的。我们才上一年级，开学了2个星期，数学就开始测验考试，很多孩子字都没认识多少，数学卷上全都是文字。真是很白痴的。说上学之前都要家长自己教孩子认识的，2-30以内的加减法都要很熟练。自己都能教成这样了，我还送他上什么小学呀。真是祝福这些所谓的教育业专家们家里都没有孩子，都是断子绝孙的。.

打他们有什么用
把考卷拿出来让他们做
喏，把浙江卷江苏卷山东山西卷，河南河北卷，湖南湖北卷，。。。。统统做。就可以了。.