刚才浏览了一下关于上周考试得若干帖子，益发感受到了中国应试教育之悲哀

小班得孩子，6过6，扪心自问一下吧，真的达到当初制定得一星/二星得要求了？
靠着突击，靠着强化，有什么意义？

语言是一种能力，不是一张纸可以评价得，尤其是当这种评价来自于中国，来自于一个TOFEL，GRE，GMAT得高分（低能）区得时候
还是请各位家长清醒一下吧

固然，孩子通过了考试，可喜可贺！

不过，然后呢？孩子们究竟得到了什么？在中国得应试教育体制下的生存能力 ？

有感而发，欢迎砖头.

呵呵，这种应试制度是客观存在的，关键要看家长的心态了，考试的目的到底是什么，如何让宝宝在快乐中学习才是最重要的。.

虽然LZ说得很在理,毕竟我们生活在这个社会,不得不为了好的学校而去考各种证书.前几天新闻晚报上也说了关于国外认可的"好学生"和国内认可的"好学生"差异之大,国外注重个性的能力,而国内看中各种文凭,除非让孩子去国外读书,不然的话只能我们适应这个社会,不可能让社会适应我们.这也是我们的悲哀所在!!!!!!!!.

学习一星，英语能力肯定有提高，我们孩子至少现在会说整句较复杂的英文了，而不再是简单的用单词来表达.

我们也是小班，现在的英文水平比一同上课英语课的上小学的有些孩子要强，这是老师说的。我们从小看原版碟片比较多，我也尽可能给他创造英语环境。买了一星的DVD后，我看他基本上都会就报名了。我们没有报辅导班，考前一周我开始给他复习，怕他有抵触情绪，对英文产生厌倦，偏离我给他考试的初衷，每天复习的时间不超过半小时。据我所知，大部分小班考星的孩子在家里都是双语或者半双语环境。毕竟3岁多的孩子还不会考试，靠突击能达到满分的几率不大。我估计大班过3星的（这两天在这里看到好多）多数也是从会说中文就开始学英文的。其实证书不代表什么，只是一张纸，代表你参加了这样的考试而已，掌握真本事才是最重要的。.

呵呵，加上WW上众多帖子的宣传，再加上众多培训结构的炒作，顿时让我觉得：要是我们不考星，那简直就是火星上来的人了.

我一直有一个疑问：幼儿园就过了三星的孩子，到了小学学习英语，特别是低年级，有什么感受，还有学的必要吗.

很实用，顶一下。.

引用:

原帖由 paul12d 于 2009-4-1 16:38 发表
呵呵，加上WW上众多帖子的宣传，再加上众多培训结构的炒作，顿时让我觉得：要是我们不考星，那简直就是火星上来的人了

我们就是外星人之人，女儿现在小二了，还什么也没有考呢，不知道还能坚持多久.

我家小1开始学习英语,小2没考过星,小3直接考3星
水到渠成.

引用:

原帖由 sherlock 于 2009-3-28 21:51 发表
刚才浏览了一下关于上周考试得若干帖子，益发感受到了中国应试教育之悲哀

小班得孩子，6过6，扪心自问一下吧，真的达到当初制定得一星/二星得要求了？
靠着突击，靠着强化，有什么意义？

语言是一种能力，不是 ...

凭心而论这和国家的教育无关，这是家长的自己行为。.

"打不过就入伙“ 虽然消极，但精辟啊！！！
无奈.........
我们也是一直没去参加星级考试，可是可是.......
虽然现在三星也过了，但是无论是孩子还是我们家长却一点也没有发自心底的开心感觉。
昨天孩子还在问：“妈妈，还要考啥？”
我无语.......
前路漫漫，其修远兮。
诶！.

呵呵，其实口语考试侧重的是口头表达。现在有的孩子家里环境不错，父母中有喜欢从小培养英语语境的，甚至父母本身就是“外援”哦。所以他们能够顺利通过考试是水到渠成的事情啦。不过，我一直认为学校的英语教育还是必须的，是最根本的，因为那才是真正系统地全方位地教孩子与英语交朋友。如果没有良好的语法基础的话，口语再好最终也只是香港老头老太的水平（我大学老师的原话）所以口语星级证书证明孩子的口语已经达到了一定的水平，是对他们的鼓励和认可，但是家长应该因势利导，鼓励孩子再接再厉，往更高的层次前进和发展。如果家长也被证书迷住了双眼，误以为孩子的英语已经OK了，上小学可以吃老本了，那就成了龟兔赛跑中的主角了哦.

我支持你的想法，.

其实大多幼儿园就过了星级考试的孩子的父母也不一定就认为孩子真的能达到这个水平（当然有些特别强的孩子除外），我想很多父母是为了考学而做的准备。但是事实上，通过星级考试的复习，孩子确实在口语的表达和语感上会有个明显的飞跃，只要有收获，就一定不是白白的浪费时间。我想对孩子以后的学习也会起到推进的作用吧！.

看问题要辩证，家长和孩子的心态最重要。.

引用:

原帖由 小臭屁妈妈 于 2009-4-2 09:11 发表
其实大多幼儿园就过了星级考试的孩子的父母也不一定就认为孩子真的能达到这个水平（当然有些特别强的孩子除外），我想很多父母是为了考学而做的准备。但是事实上，通过星级考试的复习，孩子确实在口语的表达和语感上 ...

我们就是3岁过的一星，4岁过的二星和三星，去年5岁四星56分，虽然差4分没过，但感觉真的是每考一次孩子在口语的表达和语感上都有一个明显的飞跃。我们家没有英语环境，除了一星，其他的也没上辅导班。一般小孩子的记忆、模仿、吸收能力都是很大的，现在不及时利用开发就浪费了.

你家宝宝真是太强了！！ .

一个字：强.

觉得考星实在是无聊的行为，强烈同意“打不过就入伙”。个人力量太微弱了，也只能入伙。

上周末听说，考星的要求：

问：“What's your name?”
答：“My name is XX.”（必须这么回答，其他都算错）

请教各位已经考过的BBMM，是这样的吗？

真是这样的话，只能说，我们大学四六级那一套现在搬到孩子身上了，可怜但无奈。.

可能题目是要求回答完整句型，一般年龄小的孩子都不太愿意把话说完整，不止英语，包括平时说母语也是这样的，我觉得这是一个习惯养成的问题，学习语文也会遇到这种情况的，比如看图编故事……学习都是互通的。对于小年龄的孩子来说，锻炼他们开口把话说完整我个人觉得还是有必要的，先把话说完整了，以后才能继续语法的学习。

[ 本帖最后由 wenwen2003 于 2009-4-2 10:31 编辑 ].

我们在上辅导班的时候，老师没有说过“一定要这么回答”这种话，只是说如果能确定这个答案是正确的，那何必要说一个不常用的答案去冒险呢？再说老师也不会这么无聊吧，回答对的答案一定要判你错。不是还在一个帖子里看到：有个宝宝有一关差一点点，结果考官另外给她（他）出了一道题，后来过了，说明老师已经发现孩子有能力过了，只是再给她（他）一个机会而已，这对孩子来说真的是不小的鼓励啊！.

谢谢你的回复，很有道理！

我们还没开始考星呢，不过无限关注中。.

我一般都把考证当作是一件锦上添花的事情来做的，而最主要的是为了给孩子每一个阶段的学习设立一个目标，做一些规划，然后通过考证做个检验，就象学校里每个学期都要进行期终考试一样，我感觉这样做孩子的学习会比较有效率。我们每天花在学习上的时间其实不一定比别人多，不过有了目标和规划，每天的学习时间就被固定了下来，学习习惯也逐步养成了。我家孩子的成绩都是靠家长的坚持换来的（虽然每天花的时间不一定很多，但坚持是很重要的）。.

你家小人太聪明了
谈谈你家育儿的经验吧
让我来好好学习学习啊，.

又一次被雷倒了。.

我家小孩去年三级没有考出，听力没过关，没有复习的情景对话倒是过关了，看不懂！不过，现在看看许多帖子，小升初时最有用的就是四年级的希望杯的成绩，其它都是陪衬。.

现在的小孩子都聪明的呀。
育儿经验谈不上，单就学英语而言，也就3点体会：
1、感性学习——看原版动画片、上外教课；
2、理性学习——学习考星等教材；
3、坚持——固定学习时间、规划学习内容。.

谢谢
还有一个问题请教啊，我儿读单词还可以，但一读名型，我的妈呀，乱七八糟，好说我们也学了一年外教了，不知道你们孩子是这样的吗？.

前面打错了，是句型.

引用:

原帖由 沈小亮小小 于 2009-4-2 11:54 发表
谢谢
还有一个问题请教啊，我儿读单词还可以，但一读名型，我的妈呀，乱七八糟，好说我们也学了一年外教了，不知道你们孩子是这样的吗？

单就你这个情况，我觉得多练练一星的模仿也许会有些用的，试试看.

引用:

原帖由 zr13579 于 2009-4-2 11:42 发表
我家小孩去年三级没有考出，听力没过关，没有复习的情景对话倒是过关了，看不懂！不过，现在看看许多帖子，小升初时最有用的就是四年级的希望杯的成绩，其它都是陪衬。

证书当然最好是能全面些啦，奥数、英语、乐器、作文……不过择校的话，可能关系比证书会更有用哦.

同感，没有路子就只好自己苦了！期待以后的小升初们加油了。.

同意你的3个观点，而且觉得家长坚持更重要.

这考试只是一个检验学习的方法，其实学习的过程很重要.

同意观点。.

小班得孩子，6过6，真的不可能达到当初制定得一星/二星得要求？
我怎么觉得牛人无极限，确实有些孩子，在某些方面，比较有天赋，很强大很强大啊。.

引用:

原帖由 wenwen2003 于 2009-4-2 11:11 发表
我一般都把考证当作是一件锦上添花的事情来做的，而最主要的是为了给孩子每一个阶段的学习设立一个目标，做一些规划，然后通过考证做个检验，就象学校里每个学期都要进行期终考试一样，我感觉这样做孩子的学习会比较 ...

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引用:

原帖由 wenwen2003 于 2009-4-2 12:00 发表


证书当然最好是能全面些啦，奥数、英语、乐器、作文……不过择校的话，可能关系比证书会更有用哦

深有同感！择校的话，光有证书不够，家长跟老师的关系真的重要啊！要不即使孩子有实力，没有学校老师的推荐表，连好学校的面试机会都没有！悲哀！！！ .

引用:

原帖由 Angelamother 于 2009-4-2 11:40 发表
又一次被雷倒了。

me too.

引用:

原帖由 sherlock 于 2009-3-28 21:51 发表
刚才浏览了一下关于上周考试得若干帖子，益发感受到了中国应试教育之悲哀

小班得孩子，6过6，扪心自问一下吧，真的达到当初制定得一星/二星得要求了？
靠着突击，靠着强化，有什么意义？

语言是一种能力，不是 ...

是有点偏,就象成人的考试,拿着四,六级不会说英语的也很多.

没有大量的听和阅读,英语会越学越累,我请愿让儿子现在先做乌龟,把底子打好了再说..

引用:

原帖由 ww 于 2009-4-5 21:14 发表

me too

雷到了什么?.

引用:

原帖由 arlene0920 于 2009-4-1 16:56 发表

我们就是外星人之人，女儿现在小二了，还什么也没有考呢，不知道还能坚持多久

我们和你们一样大，也是小二，英语倒是从小就开始学习了，家里专门有人和她说英文，因为爷爷曾经在英国工作多年，在没有上旺旺之前，我连什么是星级考都不知道，现在有所了解，感觉完全是应试教育，目前还没有兴趣让孩子去考。看来我们家也是从外星来的啦！.

引用:

原帖由 wenwen2003 于 2009-4-2 10:00 发表


我们就是3岁过的一星，4岁过的二星和三星，去年5岁四星56分，虽然差4分没过，但感觉真的是每考一次孩子在口语的表达和语感上都有一个明显的飞跃。我们家没有英语环境，除了一星，其他的也没上辅导班。一般 ...

只能说你的孩子太有语言天赋了，但对绝大部分没有母语环境的孩子来说是件不可思议的事。.

呵呵！我们已经入伙了。快乐的幼儿园时代过后，发现什么也没学，是考不上mb小学的。只好进gb，只好入伙。不过，现在看来也没有多少坏处。孩子到时喜欢各种考试了。.

引用:

原帖由 paul12d 于 2009-4-1 16:38 发表
呵呵，加上WW上众多帖子的宣传，再加上众多培训结构的炒作，顿时让我觉得：要是我们不考星，那简直就是火星上来的人了

偶们是地球人,小二,目前还未考星.不过,过两年可能还是不能免俗,要去凑热闹

[ 本帖最后由 小小妈咪 于 2009-4-6 19:21 编辑 ].

动动脑吧！！！！！语言是辅助。数学是逻辑推理，物理是空间想像！别争，幼儿园小朋友就是玩！！！！多去看！！！！！.