说来惭愧,近来平时工作较忙,所以对乐乐的关心还不够。
跟同事谈起时还说,幸好孩子升上小班又遇上了两位很有经验的老师,我也比较放心!
但家校配合还是非常重要,乐乐在班里年龄小,虽说各方面在自己看来有很大进步,包括语言表达方面,小朋友相处交往方面,智能开发方面.但是终究还是有不少自己疏忽,原先不够充分重视的方面。
比如,生活自理能力等,一些细节的习惯等.幸亏老师们也能够及时提醒,严格要求,对孩子坚持耐心帮助,促使了我的反思。
孩子还小,我想现在起逐步调整重视还来得及。希望在家校合作下，乐乐在幼儿园阶段能够健康成长，进步更大!
我也下决心，在这里开个小小的博客，督促自己今后多关心孩子，每天下班后抽点时间和乐乐谈谈心，聊聊他在幼儿园的生活学习情况，并在这里进行一些反馈,也算是挺有保存意义的入园日记吧!
   并欢迎各位妈妈和我交流分享,以及互动!

2楼起               小班上学期
29楼起             小班下学期
45楼起             中班上学期
57楼起             中班下学期
74楼起             大班上学期
87楼起             大班下学期

[ 本帖最后由 lele妈蜜 于 2010-6-16 11:37 编辑 ].

记得大概是半个多月前了,有一天乐乐从幼儿园回来,问我:“妈妈,你知道我最喜欢吃什么吗？”
我摇摇头,他说:“是葡萄汁呀”！
“你知道吗,今天老师带来了五种饮料,有:苹果汁、葡萄汁、橙汁、胡萝卜汁，还有豆奶。给我们每个小朋友闻了一下味道，还尝了一下，味道都是不一样的......”.

是啊，我们做家长的只要每天抽除那么一点时间和孩子聊一聊，玩一玩，快乐就是这么简单 ！.

我又和乐乐确认了一下：“上次你说的五种饮料里是有胡萝卜汁吗？”乐乐纠正我说：“不是啦，应该是绿茶！” .

在孩子前两年还小的时候，看到他经常是习惯独自玩，还没有伙伴意识。但今年随着语言的丰富，发现他开始越来越喜欢和同伴的相处，并且开始逐渐有了朋友意识。
记得有次去赶到幼儿园去接乐乐，丁老师告诉我：乐乐很明确地告诉过老师，他的好朋友是平平。
可是，昨天乐乐问我一个问题：“妈妈，为什么贝尔有时候说我是他的好朋友，有时候又说平平是他的好朋友，她的好朋友到底是谁呀？”
我说：乐乐，其实每个人都是可以有好几个好朋友的，就像你一样，不是你也说过陈小雨、汪欣怡、皓皓等也都是你的好朋友吗。只是，其中也会有你最好的朋友！.

早上醒来,乐乐看到我们给他穿上了一件拉链的外衣,他很高兴地说:“以后每天都给我穿有拉链的衣服吧!"
爸爸随口回答了一声:"好呀!"我说:"乐爸,你知道乐乐为什么要求穿有拉链的衣服吗?那是他不想因为扣不上扣子被老师批评呢。知子莫若母呀！”

反思：看来逃避可不是办法，有机会给孩子多练习扣扣子等基本技能才是。记得上次给他练时，发现揿扭的扣子也是，能对上，但是使力技巧和方法还不大对。今晚睡前再给他练一下吧！.

有孩子相伴的日子是快乐的，是幸福的.

和大家分享昨天发生的一件真实、有趣的小事：
昨天，乐乐看到我下班到家，就很亲热地扑过来，说：亲爱的妈妈，你终于回来啦！我说：你怎么嘴巴这么甜呀，总叫我亲爱的妈妈
接着，乐乐冒出的一句话可让我吃了一惊：“妈妈，我们结婚吧！”
“什么？结婚！为什么？”
乐乐倒还振振有词：“因为我是男孩子，你是女孩子，你是我最喜欢的人呀。”
好像还满有道理滴
接下来的对话更是差点没有笑破肚皮：“然后，我们生个小宝宝，让我想想，妹妹吧，我来陪她好了”（想得倒还周到）
何出此言，我想可能是和新买的一套生命教育读本有关。记得前两天刚给他读过6本中的第一本，是《妈妈的故事》，讲有关家庭的诞生和生命起源的。记得那晚刚读好，乐乐就感动地问我：“妈妈，你现在肚子还疼吗？你肚子里现在还有小宝宝吗，小毛头是要吃奶的吧？”一连串的问题，没想到今天就提出“更高设想”啦
看来，还得向他简单解读一下有关婚姻的基本原则问题，包括：一夫一妻制啦、家庭的经济基础啦，人的成熟度啦等等......
今天一早醒来,乐乐忽然想通了什么似的,说:妈妈,我不能和你结婚了!
"为什么?""因为,你已经和爸爸结婚了!(哦,你终于明白啦 ).

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乐乐好可爱啊.

有了家校互动系统以后,发现和幼儿园老师的沟通确实又方便了不少。周五收到老师发来的“家校互动”留言，直接反映到手机上了：是本周周末小问号的问题？——为了预防流行病，小朋友们可以做些什么？
我抽空问了一下乐乐，答案有：打预防针、吃板蓝根、锻炼身体和勤洗手，还说道“每天刷牙”啦！
我发现周末小问号这个形式真不错，可以启发孩子动脑思维的习惯。开始外婆还有点心急，差点直接跟乐乐说“要洗手”，后来我发现其实孩子的思维力不可低估，尽量鼓励他自己思考，以及运用启发式的方法更好！在孩子充分思考的基础上再加以总结和补充比直接告诉答案更合适！
根据老师的要求，要把答案写在纸上，签上班级姓名。然后，明早我会叫乐乐自己投到“周末小问号信箱”里。虽然还不会写字，不过我可以教乐乐先读一读，认一认的。乐乐很高兴地告诉我：参加活动的小朋友会有小奖品的。 .

圣诞节快要到了,乐乐说:看到教室里挂着圣诞老人和小雪人，丁老师每天都会在教室里教我们玩新的游戏。董老师也说了，下午睡觉的时候，圣诞老人和小雪人会看到哪个小朋友不乖，哪个小朋友乖，然后会告诉真的圣诞老人。然后到了圣诞节的时候，就会来给小朋友们发礼物了。
乐乐还说：这是老师的秘密，也是我的秘密，是我们的秘密！

呵呵，乐乐心中的圣诞童话.......

我们妞妞有点朝三暮四了，我每次问她，你的好朋友是谁？她说的都不一样，一开始是鹏鹏、喻家诚，过几天再问是平平乐乐，偶尔还说王振一，小雨，张智浩。我后来给她总结和你在一起玩的都是好朋友吧，她很肯定的说对，是的 真高兴孩子有一个如此友好的氛围成长。.

发现乐乐已经开始习惯于,甚至喜欢和妈妈聊他在幼儿园开心的事了。有时候，我说：妈妈今天累了，你早点睡吧。乐乐会主动提醒我：妈妈，我还没有“汇报”呢，你来问问题吧！好像很开心妈妈对他的关心哦！
      乐乐原话：（周四吧）幼儿园里教了折纸，老师分了6个步骤，折小房子，先是折个长方形，然后第四步最难，要折成个梯形的，后面的我还不会，老师帮我一起折完了。有时间还要练一练的。
      周五回来则告诉我：今天有周末小问号的，我们班里三个小朋友上广播了，是付忆晨、蔡亦辰和庞贝尔，这次蔡亦辰说得最好了。老师办公室里有广播和话筒的...... .

乐妈真好，把这些有趣的故事都记录下来
你家乐乐多大了？关注你的乐乐。。。
我家宝宝也是乐乐，不过平时总叫他宝宝，26个月，现在托班.

呵呵，大乐乐和小乐乐。我们小班了，不过是6月份的,班里比较小了。和每个父母一样，希望孩子健康快乐的成长,所以小名就叫乐乐啦 .

每天，小朋友都会带一件玩具到幼儿园去，到午饭后，就可以用来分享、交换和游戏。从托班起，我就每天让乐乐自己选择喜欢的玩具，这样可以发现孩子的发展兴趣点，培养自主选择的能力。发现乐乐有时候他会选择几块不起眼的积木，有时候则是一辆“破破”的滑板车，但是我会尽量尊重他的选择，孩子自有喜爱的道理。当然有时也需要适当引导，比如在老师的提醒下注意到要带更安全和方便的玩具。
    这两天，很有意思的是发现乐乐带到幼儿园的都是书，原来乐乐现在非常喜欢的是书籍。爸爸说这也都是他自己坚持要带去的。昨天是《彩虹色的花》，今天则是《驴小弟变石头》。乐乐回来还高兴地说：丁老师给小朋友读了这本书了，后来到睡午觉时间了，说下次继续给大家讲故事，小朋友们都喜欢听的！
    其实，像《彩虹色的花》都非常经典，孩子们在反复阅读中会逐渐理解其中丰富的内涵。有不少好书，说实话，我也还只给乐乐讲过1、2遍，应该抽时间给他多读读。.

对哦，我也发觉我们小雨最近喜欢带书了，还说老师在睡觉时会讲给她们听的。.

小雨参加了2次小问号，拿来2张卡片，说等收集满几张卡片后可以换礼物的。.

乐乐昨晚就关照我们说：明天去分园哦，丁老师、董老师和水阿姨都会在那里等我们的。很抱歉，今天爸爸有事，接乐乐晚了，不过老师还是很耐心地等家长来接。
       回到家，看到乐乐脸上画了油彩，我说：你脸上画的是什么呀？乐乐说：我扮演大老虎呀，我们都画了大老虎，然后还到小镜子前又照了照。可不是吗：一个“王”字，脸上几缕胡须，还有小鼻子，真像！
       晚上，乐乐还大声地唱：“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。”估计是今天学的吧，唱得挺好听的。
       对了，乐乐最近还学会扣钮扣了。周二幼儿园里还组织了“我的小手真能干”的亲子活动。我请乐爸抽空去参加了，乐乐能够帮爸爸扣上钮扣了，在家里乐乐也对练习扣扣子挺感兴趣的，不过还需要继续练习。.

本周的周末小问号是：你新年最大的心愿是什么？
我据此问乐乐，先告诉他：“心愿”就是最想干什么，新年最想做的事情等。
乐乐想了想，脱口而出：我想吃大西瓜，不过冬天有大西瓜吗？我还想吃草莓、葡萄、荔枝，不是栗子。（瞧这孩子，竟想着好吃的呢 ）
（我继续引导：还有什么心愿吗？）
我想学本领，（跟谁学呢？）跟丁老师和董老师学。（学什么本领？）学好多新儿歌，乐乐笑眯眯地说。（入正题了，答得好，总算还想到了学习方面）
还有呢？
我想平平继续和我做朋友，我们一起说话（交流的意思吧）。.

平平的答案：

    1、我希望妈妈给我买个大飞机：）

    2、我希望长大了外婆给我买个出租车：）：）

    3、我希望长大了外公给我买个轻轨：）：）：）

    4、我希望爸爸不要生气，给我买个大火车：）：）：）：）

    5、 全要真的！（当然，也全是交通工具）

   （集体笑晕过去了。。。。。）

    只有平妈保持着清醒，赶紧把平平的答案记录下来，明天有平平亲手放到幼儿园小问号信箱。.

又到星期一了，在偶的重视和督促下，乐乐近来到幼儿园挺早的。贵在坚持！
    今天乐乐特别高兴，晚上他告诉我：妈妈，今天我到幼儿园后玩穿珠子了，我把一个洞洞的珠子（扣子）都穿在一起了，把有好几个洞洞的放回盒子里了。老师说过：把线穿进洞洞，然后把扣子拉到另一头。我穿了好多，丁老师表扬我穿得好，还拿给小朋友们看了，说：这是乐乐穿的！（难得见他这得意劲 ）
    然后上课了，董老师请小朋友们说说今天最开心的事情，今天老师第一个请到我了，我回答：我穿珠子了，我很开心。乐乐说他以后还想玩“穿钮扣”，真好玩。
    我说：那你以后还要早点到幼儿园呀，那就来得及玩了。
    乐乐还说：丁老师会在教室里放上新的玩具，今天有：“一个变成许多，许多变成一个”。我说：这是什么意思呀？乐乐说：就是玩套杯呀，把套杯一个一个套起来，不久变成“1”了吗，然后一个一个拿出来，就是“许多”呀。.

周四那天到家较早,正好乐乐从幼儿园回到家不久。看到外婆忙着做晚饭，我就决定带乐乐去找他同学们玩一会儿。在儿童乐园里遇上了皓皓和陈小雨，大家都很高兴，玩了一会儿，就熟悉起来。后来，皓皓妈妈问他们3个：你们今天形体课上是不是学了新的儿歌呀？表演给我们看吧。三个小朋友都说：“是的，是的，我们会的”，可是转身却跑远了去玩了。
       晚饭后想起这事，我问乐乐：今天新学了什么？可能这时正好没别的干扰分散他的注意力吧，到是很专心地读给我听：
摆臂
我伸出右手去，我伸回右手来，我伸出右手摆一摆，我伸回右手来。
我伸出左手去，我伸回左手来，我伸出左手摆一摆，我伸回左手来。
我伸出双手去，我伸回双手来，我伸出双手摆一摆，我伸回双手来。
（怎么像绕口令呀，亏得孩子把意思搞得蛮清楚的，还说是要配上动作滴！）

思考：
乐乐除了上幼儿园的集体学习时间，其实平时放学后，晚上，双休日更多时间是和成人相处，和同龄孩子单独交往相处的时间是很少的。这其实也是现在独生子女的弊病，受到家庭中很多成人照顾，而缺少与同伴相处交朋友的经验。所以，我想今后应该有意识地创设机会让孩子与同伴独立交往，培养语言交流能力，胆量，和同伴分享、交换、互相帮助的能力和习惯。.

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今天是周末，乐乐清晨醒来，躺在床上一个人唱了好几首歌。我问：“唱得真好听！都是谁教你的呀？”乐乐说：“是音乐课上董老师教的”。乐乐竟然主动说：妈妈，你帮我传到网上去吧（这也知道？ ）   还开始指导起妈妈来：“我再唱一遍，我说一句，你打一句哦 ）

乐乐开始唱了：
1.爸爸好,妈妈好,他们喜欢我。我在这里说声:爸爸妈妈好!
2.新年好,我送布娃娃，一顶小红帽。布娃娃，咪咪笑,伸手要我抱。哎呀呀,不抱不抱,咱们都大一岁了。你呀知道不知道。
此外还唱了"新年好"的中文版和英文版。.

这两首儿歌是幼儿形体课上经常表演的，其正确内容如下：
摆臂
我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。
我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。
我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。

小手
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见，
爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。.

谢谢菲儿妈咪的仔细。
       那天，看到帖子后我想和乐乐更正一下。偶故意先卖了个关子，问他：“乐乐，妈妈今天问过你们老师了，你们老师说你没有听仔细哦，念得不对吧！”没想到，乐乐接口道：“不会吧！......哦，对了，我知道了。是‘收回’，不是‘伸回’”。我问"还有呢？"乐乐想了想，说：“还有最后一句是‘右手收回来’。不是‘我把右手收回来’”。
      偶满吃惊的，说：“你已经知道错哪儿了呀！谁告诉你的呀？”乐乐说：“是丁老师教我的”。
      哦，老师已经发现了问题，并赶在偶之前纠正过了。.

趁周末,简单汇总一下孩子新学期入园一周的反馈情况:
1.乐乐说开学了,自己觉得很高兴,和小朋友也都玩得很开心!（看样子挺期待入园，也适应得挺快的 ）
2.新学期做的不是"小小兵"的操了,而是开始学一个新操,《小班站立姿态操》：
抬头、低头、左看、右看（两遍），两脚并拢腿伸直，腰背伸直，肩靠肩；......12345678，2234567停。大致听乐乐读了几句，谁记得更清楚些？请补充！
3.元宵节这天亲手做了圆子,里面放菠萝和香蕉的,非常好吃。乐乐说他学会做圆子了!
4.幼儿园的菜菜好吃，黄金糕好吃，虾仁馄饨很好吃，还说希望家里也能做和幼儿园一样的虾仁馄饨。（这得指望超市了 ）

需要改进的是：入园时间较晚，有几次要8：30以后到了。也和乐爸讨论过这个问题，一来可能刚开学，孩子作息时间还在调整适应中。其次自己上班出门早，全靠爸爸一人给孩子漱洗、早餐，送到幼儿园等等，爸爸晚上加班也比较辛苦。不知道其他小朋友们几点到的，向大家学习了，偶们再想想办法啦 .

啊，8：30以后到都算晚的啦？我们幼儿园是9点开始上课，我们还常常迟到，都要9：10左右才到。.

补充：我们不是襄一幼儿园的。.

晚饭后，乐乐很主动地说：妈妈，我给你唱首歌吧！然后高兴地唱了一首丁老师当天教的新歌：
“点点头，拍拍手。点头拍手，点头拍手（间奏）。
好朋友，好朋友，握握手，握握手。拍手握手，拍手握手，（我要握握手）。”

接着又读了一首儿歌《敲门》
我和爸爸在家里，cong xiao 爸爸回来了。爸爸回来啦，爸爸回来啦！
我和妈妈在家里，cong xiao 妈妈回来啦。妈妈回来啦，妈妈回来啦！
全家都在一起，亲亲热热在一起，在一起！

对了，昨天听乐乐读《小班站立姿态操》明显完整了很多，刚学了没几天，看来孩子的接受能力还挺强的。
脚跟并拢腿伸直，收腹挺胸肩放松。
头正肩平向前靠，威风凛凛象棵松。
左看右看，抬头低头（2遍）。
跳跳跳，跳跳跳，小兔跳，
12345678，2234567停。
看乐乐很认真地边读儿歌边做操的样子，满可爱的 然后我问他：这么难的新儿歌，你这么快快就学会啦？那你们班别的小朋友都会吗？乐乐说：小朋友们也都会了，我说：看来，襄一幼儿园的小朋友都很聪明的！.

本周，乐乐说他最开心的事情是周五上“周末小问号”活动了。说是这次一共有6名小朋友到他们班一个一个在话筒前进行小广播。第二周的问题是“2008年，你最大的愿望是什么？”小（2）班这次有两个小朋友参加了全园的交流，乐乐还把自己和陈正元在话都复述了一遍。陈正元说：希望爸爸妈妈抽空带她去森林公园玩一类的。乐乐嘛，呵呵，和吃有关啦：水果、“关东煮”一类的肉圆子。（长大以后可以当美食家啦 ）不过，我感觉这也是小孩子很真诚朴实的想法。
       上学期，乐乐就挺羡慕别的小朋友上“小广播”的，这次终于有机会让他实现小小的心愿啦！
       另外，乐乐带回了纸工：电话机。说要教我折纸：“折电话很简单的，我已经学会了，先是对折成一个长方形，然后...... 妈妈,我先折一遍给你看,然后你跟我学,也折一遍给我看。我再折一遍......然后你就可以学会了。”（兴致勃勃地要给我当小老师呢！）
       老师给每个小朋友发的小礼物袋里还装着几张手工纸，方便孩子回家后练习，真是很细心的老师。.

乐乐原话简述:
1.老师教我们做“圆子”:用橡皮泥先搓圆,然后挖一个洞,把玻璃珠珠放进去,包起来搓圆。最后放到锅子里烧烧烧,再吃吃吃，吃好啦！
2.我们全班小朋友一起玩图形片,我和张新源一组,张新源很聪明,想出了好办法:直接排列,图形片不放回篮子里,这样排列速度就很快了。我们照老师的样子，按照大小正方形/正方形和三角形/圆形和正方形排，我们组得了第一名。
3.这个星期一和星期二,我很早就到幼儿园了，星期五到的不早也不晚。

另外,本周印象最深刻的事是:乐乐星期五带回了一朵纸工做的大红花,说要给妈妈贴在胸前。还说：“祝妈妈三八妇女节快乐”。我故意说：“乐乐去贴到爸爸胸前吧”。结果乐乐很认真地说：“你们知道哇，男的不能过这个节的。只有妈妈、外婆、奶奶、阿姨，还有董老师和丁老师才能过这个节。

小结：
1.感觉乐乐逐步有了竞争意识,知道第一名是很光荣的,，会为自己的进步感到高兴。
2.乐乐入园上课还是挺认真的,愿意听老师的话和学习新本领，记性较好，能够复述得比较清楚,学习热情较高。.

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第五周反馈：
1.学了一首新歌:
棉花糖,棉花糖,我是一颗棉花糖。棉棉棉，变出小兔来。
棉花糖,棉花糖,我是一颗棉花糖。棉棉棉，变出小手来。
棉花糖,棉花糖,我是一颗棉花糖。棉棉棉，变出老鹰来。
（乐乐说第三句可以自己选个动物。）
2.学了折飞机和折衣服
3.早上到的早,玩搭积木了,和陈小雨、庞贝儿一起玩，先搭红色积木，再搭蓝色积木（归类意识）。还想出了个好玩的搭法，横的竖的，横的竖的，排列搭积木。
4.收到下周小问号的题目是:“水有什么用处呢?”趁和乐乐外出散步的时候,我问了乐乐。他的答案是：灭火、浇花、可以喝、玩水、洗头洗澡等。

小结:
觉得乐乐近来特别喜欢唱歌,喜欢律动儿歌,那些可以边唱边动作表现的。
对折纸有了初步的兴趣，能够模仿老师说清楚基本的步骤，但是实际操作还不熟练，需要练习。
有几天到幼儿园比较早，乐乐参加了区角活动，玩得很开心！.

1.看过了家校互动系统发来的周末小问号的内容后,我先叫乐乐自己告诉我本周问题是什么，看看他在幼儿园的记忆和复述能力如何，他说：“大鸟是什么鸟？小鸟是什么鸟？你能讲一个关于鸟的故事吗？”虽然不像手机上的短信那么完整，但是基本内容表述清楚，大致能够让人听懂。
       这题稍有点难度，根据我自己的知识积累，告诉乐乐：世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟叫蜂鸟，因为像小蜜蜂一样小。乐乐还问我为什么不是老鹰，他说没见过鸵鸟到底有多大，长什么样子。这倒提醒我可以给他查一下图片。
       至于鸟的故事，我即兴编了个啄木鸟医生给老树看病的故事，乐乐很喜欢这个故事，要求我再讲一遍，回过头我再问他故事中的几个细节，看他是否听得专心。通过周末小问号活动，亲子学习和探讨，其乐融融！

2.听到乐乐唱了首新歌，歌词是：春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小兔儿对着我们又一跳。（前面都唱得挺好的，听上去满顺。就是最后一句，哪位小朋友能够再唱一遍，指导一下？）

3.乐乐有不少喜欢的玩具，其中有20几个颜色造型各异的恐龙，最近晚上很有趣的就是喜欢给恐龙排队。还吹着笛子指挥他们，说要求他们像幼儿园一样一个跟一个地排好，最后说“准备出发！”

4.天气逐渐热起来,我给乐乐泡澡时,他就会自己玩些小游戏,特别喜欢小水壶和小杯子等。还兴致勃勃地说自己在做实验。比如：把水壶一次次垂直放进澡盆里，说听水的声音就能知道有没有装满水，没有“噗通”的声音了说明水满了（其实是空气全部被挤出来了）。还用毛巾滴水到小水桶里，说要看多少时间可以将水桶滴满水...... 想想好像自己并没有有意教过他做实验,不知道是不是受到幼儿园里老师的启发，感觉孩子能够有这种科学探索的苗子倒是挺好的，应该鼓励。

5.对了，昨天晚上和乐乐一起玩小地球仪，顺便跟他讲简单的地理知识。告诉他地球是圆的，上面蓝色的部分都是大海，另外陆地分为七大洲。乐乐很感兴趣，看到红色的那部分时，说：这是中华人民共和国。我说：你怎么知道的？他说，因为我看到了“中”和“人”字，这两个字我认识的。我指到北京时，乐乐就大声地说：我知道的，奥运会就在北京召开！接着说到北极洲和南极洲，我正在考虑是北极洲还是南极洲最寒冷呢，乐乐倒是很自信地说：肯定是北极洲，因为北极熊是不怕冷的动物，它是生活在北极的。（不知道是什么时候懂了这么多的新知识。）

小结：孩子的求知欲是很强的，年龄小，记性也不错。运用讲故事的学习方式有趣又记得住！.

1.昨天,乐乐春游回来。问他玩得开心吗？乐乐说：“开心！”我说：“玩了些什么呀？”他说：“我们去了和平公园，坐了小火车，会钻山洞的。还看到了一些小动物，有狮子、大老虎、狗，小猴子，一起看了海狮表演。”乐乐说大多数的动物都在睡觉，只有小猴子醒着，很顽皮。小朋友们把老师发的东西喂给小猴子吃。我说：“小猴子喜欢吃什么呀？”正好乐乐准备洗澡脱衣服时，掉出来一粒长生果，乐乐忙捡起说：喂的就是这个。我说：这是花生，小猴子会自己剥壳吗？乐乐高兴地说：它们会的。  
    乐乐还说，中午小朋友们一起吃过了肯德基的汉堡包、鸡肉块和每人一杯饮料。回到家后，他还把老师发给每个小朋友的一个橘子剥好皮后分给外婆一起吃。.

忙忙碌碌，时间过得飞快！已经是第十一周了，虽然这段时间忙得没能抽出时间记录点什么，但是其实能够每天看到乐乐开开心心地入园和放学回到家，点点滴滴的进步，幸福感洋溢在心间。也许稳定平和本身就是种快乐，就如乐乐所回答我的：什么是幸福？乐乐说：幸福是亲亲热热在一起，幸福是快乐！（孩子似乎引用了他学会的一首歌的歌词，看来他也有了对幸福的初步理解，浅显而又深刻的理解）

回顾这两周乐乐的表现：
1.在家吃饭比较乖，不像以前那样撒娇，要求大人喂饭，并且开始能够在20分钟内吃完。（以前是30分钟）。还自称在幼儿园吃饭很乖，常常是第一名或者是前几名，不知道是不是真的。
这两天有意思的是竟然主动点菜,要求吃胡萝卜蛋炒饭,还关照说要加上洋葱的,说这样味道好和有营养。
2.开始热衷于探索一些科学知识，这两周乐乐特别喜欢“研究”小吸铁石，拿着漂亮的吸铁石到处去试。最后还自己总结出：吸铁石能够吸住铁的东西，而木头、纸、玻璃等东西都是吸不住的。我问他：你是说吸铁石不能吸住门吗？乐乐还跟我纠正到：不是的，是不能吸住木头做的门，而铁做的门是能够被吸住的。（天哪，小小年纪分得这么清楚，看来倒是认真研究过一番了。）
我看他拿着吸铁石到处“晃”，赶紧提醒他，可别碰到我手表了。如果表针被吸住了，可就不能用了。猜他怎么说？“那么，赶紧叫爸爸给我买个手表吧，我就可以来试一试，看看是不是真的能吸住。”（天哪，这好像太奢侈点了吧。对了，要不找找有没有旧表。）
有天，他居然还把心爱的卡通磁贴带到了幼儿园。结果可能东西小一时找不到了，为此还难过了好一会儿，外婆说他不肯回家了。后来还是董老师给了他自己的一枚吸铁石，才肯回去。回到家，乐乐当宝贝似的向我介绍：这是老师给我的，这是老师给我的！很快又高高兴兴地去玩吸铁石了。

小结：
孩子的成长有时候真是一个很自然的过程，有些方面并不依靠大人刻意安排，更重要的是需要成人对孩子的悉心观察和了解，以及正面的鼓励和引导。感觉乐乐开始进入了科学启蒙的探索发展敏感期。开始有了自己更多独立的想法，并有了初步的辩证逻辑思维能力。.

乐乐上两个月起开始学钢琴了,其实他是很喜欢音乐的,所以学起来倒也不累。最近他基础篇的第一本小汤已经练会大半本了（基础篇一套共有8本）。乐乐对于自己已经能够弹简单的几个小曲目颇感自豪，包括“玛丽有只小羔羊”、“排钟”一类的。晚上有空时会在家里练上半小时左右，我希望他能够轻松愉快的学习，倒也不急着赶什么进度。
       可是，在昨晚和乐乐的交谈中，我却得知乐乐为此却在幼儿园调皮，还因为老师的批评落泪了。 乐乐自己告诉我：他下午午睡后，老师教大家唱歌时，乐乐却一心也想去坐一下老师的钢琴凳。我想他可能是很想向小朋友们表演一下他学会的新本领吧！我问乐乐：“那你可以和老师商量，经过同意才可以。老师在上课，不可以自说自话，要影响大家上课的。”乐乐说：“可是（我觉得）问老师的话，肯定不会同意的。”我说：那你知道不同意还坐呀，难道这样就能弹到琴了吗？乐乐说：“老师批评我了。”我说：是该批评的！
       乐乐很喜欢幼儿园的老师的，平时和两个老师也很亲热的，所以有时候自我约束意识弱些。乐乐很喜欢上音乐课，还有幼儿园的特色课形体课，虽然今天被老师批评了，可是回来还是很起劲地要给爸爸妈妈表演新学会的歌曲，我帮他记了下来：
      许多小花猫，喵呜喵呜叫。我们今天真开心，要和妈妈做游戏。找个地方躲躲好，妈妈快来找。
      一只小花猫，喵呜喵呜叫。我的小猫快躲好，一会儿妈妈就来找。找呀找呀找，小猫找到了。
     （以前他不大肯表演节目的，现在倒是越来越起劲表演了，当然其实还是很缺少经验，需要锻炼的。）
      乐乐幼儿园回来后，还模仿当小老师，自己边弹“12345”，边唱：“小朋友们好！”还要求我配合唱音阶，说“董老师，你好”。我就笑他：是该唱“陆老师，你好吧？” .

前几天是乐乐的生日，本来乐乐说想请小朋友们一起来庆祝他的4周岁生日的，还报给我一长串想邀请的小朋友的名字。但自己这周正好特别忙，所以最后过得比较简单。在家里买了个小蛋糕，家人送了祝福，请乐乐表演了几个节目，拍了一段小录像留作生日纪念。
    乐乐知道是自己的生日，早上醒过来就高兴地嚷嚷着：今天我生日，我生日呀，今天可以吃蛋糕啦！妈妈我是不是长大了？我说：“是呀，你有什么生日愿望吗？”
    乐乐想了想说：“我希望有很多小朋友给我唱生日歌，最好是先唱中文版然后再唱中文版的”，他很认真地说着他的愿望。我说幼儿园里小朋友最多了，要不你和老师商量一下吧。乐乐说：妈妈，你帮我去和老师商量吧。我想，难得乐乐懂得了重视自己的生日，会提愿望了，我就帮她一下吧。所以一早在上班了路上，和老师联系了一下，告诉了老师乐乐的生日愿望。老师真的很好，说可以配合，帮助孩子满足他的小小心愿。
     这天乐乐从幼儿园里回到家，他特别高兴，告诉大家：今天我真是太开心了，太开心了，小朋友们给我唱生日歌了，还有英文版的呢！看着乐乐开心的样子，我也挺感动的，孩子的快乐有时真是很简单的，在更多关心和爱的氛围中孩子才会体验到幸福的感觉。
    这次有心的平妈还送给乐乐一套《金色童书》。粗略翻了一下，里面有品种齐全的各式交通工具。乐乐称是：“都是有轮子的，咕噜咕噜转”。书是乐乐的最爱!.

新学的三首歌
1.洒水车
   嘟、嘟、嘟嘟，（2遍），跑一路唱一路，后面拖着个大水壶，不浇花儿浇马路，嘟、嘟。
2.小汽车
   小汽车，嘀嘀嘀。红灯亮，停下来，绿灯亮，把车开。我的小汽车开得快。
3.两只白兔
   两只白兔真可爱,蹦蹦跳跳跳出来。一只要去看娃娃，一只要去买青菜。goodbye！

       乐乐最喜欢的就是“洒水车”这首歌了，上周学会后就很起劲地唱给家里每个人听，把洒水车的声音也模仿得特别象。我越听越觉得这首歌编得实在生动有趣，用短短几句歌词就把洒水车的特征描绘出来了。
       今天，乐乐看到外面一张宣传照片时，还指着照片上的一辆车问我：“这是洒水车吗，它后面拖着的大水壶呢？”我告诉他：“看，车头后面的大罐子里装着很多很多水呢，不就个大水壶吗！” 看来，乐乐不仅喜欢唱歌，还能细致地去体会和理解歌词的意思。.

[ 本帖最后由 lele妈蜜 于 2008-10-2 13:59 编辑 ].

[ 本帖最后由 lele妈蜜 于 2008-11-2 15:15 编辑 ].

开学第1周:
2个月的暑期生活丰富快乐,很快又迎来了开学。假期中我根据乐乐的个性特点定了相应的生活和教育计划，帮助他保持优点，改善不足，感觉起到了一定的效果。
开学了，乐乐升入了中班，第一周，感觉他还是很适应的，孩子其实还是很期待幼儿园的生活，小伙伴们集体相处学习的快乐的。
一周下来，也陆陆续续听乐乐说起他在幼儿园的表现，说几点吧。
1.乐乐每天回来都给我看他得到的奖励贴纸,开学第一天就得到了一张大苹果娃娃贴纸,他非常高兴,说老师表扬他了.这些贴纸他都能说出个所以然来,有因为吃饭好,做操好的等等.我让他自己贴在墙上.乐乐自己说因为他已经升中班了,长大了,所以也懂事了,有更多进步了.
2.乐乐回来做操给我们看,说是在教新操<<数数操>>,他自己认真地叫口令,每个动作也用力用心地做了.有天还告诉我幼儿园里张老师也表扬他有进步,做操做得比上学期好了.老师的每次鼓励,乐乐都记着呢.
3.学了一首新歌,<<爱使我们相聚在一起>>,他大声地唱着:爱使我们相聚在一起,爱使我们相聚在一起,我们手拉手,是一家亲,爱使我们相聚在一起.(重复)
4.周四晚上,乐乐提醒我:妈妈,老师说周五前一定要记得带张照片到幼儿园的.可惜乐乐照片都存在电脑里,还没来得及印.只好周末抽时间去补印了.
5.说件有趣的小事:他可能现在也积累了不少英文单词吧,有天突然要考我们题目."爸爸、妈妈，你们知道箱子的英文怎么说吗？”乐爸说不知道呀，你说呢？乐乐说是“box”。乐爸故意考他，那么大箱子呢？以为他答不出呢，没想到乐乐脱口而出：big box，小箱子是small box。乐爸继续“为难”他，那么不大不小的箱子，你会说吗？ 乐乐大声干脆地回答：就叫box。
6.我上班越来越早了,照顾乐乐的时间也少了。爸爸每天一早送他上幼儿园，我感觉乐爸对儿子的耐心越来越好了，责任心也越来越强了。
于是，周六早上乐乐对我说起了这么一段话，长长的，但是让我很感动：
“我长大了要当爸爸。我在看报纸，他在玩玩具；我给他削苹果，他在看“哈哈晚安”；我削好苹果给他吃，他在吃苹果；他要听我的话，我叫他洗澡他就赶快去洗澡，我叫他睡觉，他就赶快睡觉去；我骑摩托车送他上幼儿园，他唱歌给我听。”
我想，爱是一种传递的过程吧，这还让我想起了一本讲述爱和友谊的绘本书《我是霸王龙》。
7.对了,最后就是要感谢一下平妈.因为(2)班的流动图书馆顺利开幕了,第一周小朋友们都借到了好看有益的图书,看到平妈还在书上细致地做好了标签等..

在老师和家庭的精心照顾和教育培养下，现在的小朋友大都聪明可爱。乐乐在班上只是一名很普通的孩子，虽然在妈妈的眼力他是很特别的。但其实他和其他孩子一样，乐乐有自己的优势，但也有不少不足之处，所以需要耐心关心加上严格要求，运用好的方法,才能够帮助他进步。

开学第2周反馈：
1.可能在画画方面我启蒙得很少。所以,近来虽然发现他对画画产生了一些兴趣,对色彩感觉还挺好,但是线条模仿的能力目前还是弱的。一天回来他实事求是地告诉我：小朋友都画得很好，但是他画得不好。他给我看自己的那张图形纸,我仔细看了下，虽然谈不上乱画,但的确不象。当天晚上我就依据样子叫乐乐练习了。难得他这天特别耐心地配合练习，安安静静坐下练了整整半小时,总算几个图形画得有七、八分像了。第2天还说要拿给丁老师去看看有没有进步，可能他确实长大懂事些了。
2.周二回来，外婆又特意问老师要了一份折纸的样子，是折“衣服”，因为乐乐还没有完全掌握。于是晚饭后我先叫乐乐折给我看,发现前面几步他能够表述得比较清楚,但最后将三角形掏挖变成长方形他不会,并且发现每次折后要压痕的技巧需要强化。为了鼓励他的兴趣,我说:乐乐,你给班上每位老师都做一件“衣服”吧。于是乐乐很耐心地练习折了三件,说:红色的衣服给丁老师,绿色的给董老师,最后兰色的送给水阿姨。
3.这周，乐乐主动做了一套新学的武术操给我看,一个个动作倒是象模象样的。
4.还表演了一个节目给我看，歌词记得是：红旗红旗，高高地飘（加动作）…….。最后还有一句：祝大家新学期快乐!  

本周的启示：
我觉得作为父母，当发现孩子身上存在问题或者不足后，首先要面对问题和分析原因，然后更重要的是听取建议，思考解决问题的方法，帮助孩子克服和改善问题，树立自信心，决不能仅仅停留在简单的批评上。我觉得孩子有一句话说得好：“多练练还怕不行吗?”因为每个人兴趣特长不同，练习的时间有差异。但是他能够有这种想法，我觉得确实是一种进步和成长！

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1.这星期,是班里叫渝加诚小朋友的生日,为了分享快乐,他给每个小朋友带了一盒彩虹糖。乐乐回家还说，大家都给这个小朋友唱过生日歌了，过生日的小朋友很快乐！不过，一开始乐乐还是先给我开了个不大不小的玩笑，晚上他拿着装彩虹糖的盒子对着我摇了摇，表情很认真地说：“妈妈，你看今天奇怪不奇怪，渝加诚过生日，可是他居然发给我一个空瓶子。......”在我几乎相信这件事,以为可能确有"误操作"可能,我安慰了一番乐乐后,正想打电话问下外婆时,乐乐却对我一笑说:和你开个玩笑呢! 这小子居然学会跟我开玩笑了,乐爸知道后批评他以后不可以这样,我倒是因为这个玩笑对渝加诚生日这件事印象深刻。
2.乐乐好象最近特别喜欢唱歌,晚上睡觉前会自娱自乐唱两首,早上醒来有时也会唱。看来幼儿园教过的新歌确实不少吧，我耳边常常飘过乐乐快乐的歌声，这两天听他唱：“我是朵小花”：
       我是朵小花，哟、哟、哟、哟，我是朵小花，哟、哟、哟、哟，
       美丽的小花，可爱的小花，
       开在祖国金灿灿的阳光下，开在祖国金灿灿的阳光下，哟、哟、哟！
3.乐乐还唱给我听:我家有几口,还说是歌词已经改过了:
       我的家有几个人,你的家有几个人。大家快快来，大家快来数一数：有爸爸，有妈妈，还有我这个小宝宝。大家大家猜一猜，我的家有几个人？我知道，我知道，你的家有3个人。对不对？对！
我想：喜欢音乐和喜欢唱歌的孩子应该是快乐的孩子吧！很有意思的是，有一天乐乐在家里练琴琴时，突然说他要先弹前奏，还告诉我“前奏”的意思就是弹一首曲子前先把最后一小节或者最后一句先弹一下，说他听董老师就是这么弹琴的。真是有意思，乐乐居然会自学和理解一些新乐理了。.

1.这周襄一幼儿园开了中班家长会,胡园长在会上先集中做了介绍和演讲,有关襄一的历史发展和展望,以及针对介绍了中班孩子的身心方面的发展特点,并提出了家庭教育方面的理念指导。随后分别进入自己班级，由班级老师讲述本学期班级计划，介绍班级发展现状,交流小朋友们的特点和平时的表现，提出一些具体需要配合的要求。我想家园配合，应该可以达帮助孩子更好地进步。
2.有天,乐乐看到电视里正在播放新闻。他忽然大声地提醒我们：“神州七号发射了，大家记得要看电视，听广播哦！”我们听了满吃惊的，这样的新闻时事，这么小的孩子也知道？看来幼儿园没有忽略时事教育，重大政治时事也没有漏过。过了几天，我想起这事又问他：你知道神七现在怎么样了吗？乐乐说：老师说的，神州七号已经回到地球了。我问他：你知道有几名宇航员吗？他居然准确答出了是三名，乐乐说：“因为爸爸放在桌上的报纸，我悄悄看过了，照片上有三个人在向大家招手呢！
3.除了依然喜欢唱幼儿园教过的新歌外,乐乐近来迷上了猜谜和脑筋急转弯。为了配合他的兴趣，乐爸正急着找新书呢。 我整理了一下乐乐出过的猜谜题，都是他自己听来的：
1）一头公牛和一头母牛（猜三个字）
2）睡美人最怕什么？
3）嘴巴吃人，肚里说话。（乐乐说是从欢乐蹦蹦跳里听来的）
3）金鱼缸里死了两条鱼，还剩几条鱼？
4）圆圆一个天，里面4道弯，别忘3个三，嘴巴挂水帘。（以下为猜简笔画）
5）梯形帽，长方脸，长长鼻子在中间，方方眼睛长两边。
6）圆圆身体象鸡蛋，一对翅膀长两边，尖尖嘴巴圆圆脸，三角小脚抓只蛋。
7）画上一只圆圆盘，梯形架子装下边，画上底座画上钮，再画三个小花瓣。（猜一生活用品）
大家不妨给自己宝宝猜一猜。.

日子一天天过得飞快，又是几周过去了。简单补记一下这几周来的入园故事吧！
1.10月7日是重阳节，今年乐乐外婆和班上其他小朋友的外公、外婆，爷爷、奶奶们一起过了一个难忘的重阳节。不仅收到了小朋友亲手装饰的请柬，亲手制做的花，还相聚在一起看小朋友表演节目，享受小一辈的服务和照顾。小朋友给老人端杯茶，捶捶背，锤锤腿，剥开心果和橘子，还一起做“找朋友”的游戏等。家中每位老人还都收到了一份孩子送上的重阳节礼物。
   看到“家校互动”平台上的反馈，老人们回到家后和乐乐外婆一样，都是乐呵呵的，对老师组织的重阳节活动非常满意，乐乐外婆很开心地说：班上的小朋友们真可爱呀！两个小主持很大方；皓皓的舞跳得特别好；做找朋友游戏时，好几个小朋友都主动到我面前来和我做朋友呢；......。
    那一周左右，乐乐也总是在积极地练习唱：“爷爷亲哟,奶奶亲哟,我是你的好宝宝哟。宝宝不撒娇哟,宝宝不哭闹哟,我是你的好宝宝哟。捶捶背哟，锤锤腿哟，两只小熊忙得欢，哟......”
2.幼儿园每月会有网上评估，我看了一下评估目标内容。留意到近来乐乐能在有意识地主动说些礼貌用语了。有天我给他用牙膏刷牙（平时乐乐会自己用清水刷牙）。刷好牙，儿子忽然对我说：妈妈，我喜欢你，谢谢你给我刷牙！（啥时候这么说话这么有小绅士味啦？）.

1.乐乐非常喜欢数学。丁老师也说数学课上乐乐总是很专心，思维反应比较快，也是最坐得住的。我也发现乐乐现在不仅会100以内的读数，对10以内的加减法比较熟练，并且学会几个数字的连加了。有天还说什么3654万，告诉我万和亿都是非常大的数字，近来晚上还喜欢用扑克牌和飞行棋玩数字游戏。
2.画画方面，发现他对单纯的线条模仿不太感兴趣，而是喜欢动脑筋的涂色练习。感谢老师提供了不少这方面的练习，从乐乐近期带回来的作业，我看到有：找出指定形状涂上相应颜色，电话机和电话线迷宫涂色，相应数字和点数涂上相同颜色的等等。乐乐喜欢动脑筋的涂丫练习，还得到了好几个五角星，鼓励了他的信心。可能这也是他近阶段喜欢和容易接受的学习方式吧。
3.幼儿园里新鲜事儿多，常听乐乐说起。有天说：平平妈妈今天来给我们上课了，是结合幼儿园”节能减排，保护环境“主题的。有天又兴奋地告诉我：今天钟浩宸妈妈来教我们画了小鸡。后来浏览了“家校互动”中丰富的帖子后，我知道原来是几位热心家长带来的精彩的家长课堂的主题活动。平妈每次都收集材料，做好精心的准备，我看快成专业的育儿专家了！孩子们都很喜欢她，并期待每次的新活动 !  
4.不知是不是父亲节又到了，近来又听乐乐新学了一首有关爸爸的歌曲：“夸夸我的好爸爸，他的本领真正大，什么事情都会做：他会画画，他会开车，他会烧饭，......。爸爸，爸爸我爱你！”
5.乐乐有时还会哄我开心了，说什么：“妈妈，我最喜欢你了，希望你又年轻有美丽！”我故做生气地说：“什么，你是说希望吗？那意思是说我现在不年轻不美丽喽？乐乐赶紧改口说：我祝妈妈越来越年轻和美丽，一天比一天年轻和美丽！”
       呵呵，瞧这嘴巴甜的，居然学会拍妈妈马屁了，呵呵。我说：“乐乐呀，其实你只要平时多听听爸爸和妈妈的话，多听听老师的话，乖一点。别老师惹我生气，自然就会年轻美丽，不会老的这么快啦！” .