孩子明年要上初中了，几位家长推荐我到这里来看看。这几天来，一直在潜水。今天想和各位聊几句。

我喜欢的文章是：从美国的小学教育看经济强国背后的推动力，诸如此类。它山之石，可以攻玉。

但更多的文章，感觉像身处放学时的学校门口一样，有点吵。

有人对各个学校评头论足，向家长们披露好学校的信息。是的，我能感觉到你的兴奋，神秘，炫耀，一幅助人为乐的样子。可我总感觉你像电视上的股市评说员，刺激着家长的择校冲动。

有家长急切地寻求信息，要给自己的孩子铺就一条光明的大路。有的人语言是赤裸裸的：重点，证书，考级，我算得上人上人或者中产阶级（大多应属于自我感觉良好之类），我的孩子更要做人上人。

鲜明的等级意识，深深印在好多家长的脑子里。孩子上了“好学校”，就意味着高人一等？意味着将来出人头地？别的学校就是低等的，我们不屑于去？在一个奴才意识、等级意识浓厚的社会里，确实有人上人，但没有公民，没有高等的人格，更多的是极端自私、极端冷漠、随风起舞、道貌岸然的伪君子。

有些家长应该是当前教育制度的受益者，思维和说话方式，典型的“既得利益者”，习惯了也就习惯了。我们就是学了这么多的知识，得到了一个职位。我们的孩子，依然学着这些鱼龙混杂的知识，沿着同样的轨迹，准备趟过那条高考的河，那条无奈的河。

我知道，这些事情大多数不能责怪家长，目前的教育制度和社会现实逼迫着各位。就像挤公车的感觉。但各位能不能稍微多想一点，这条被人为扭曲的交通路线，我们能不能想办法更正，而不是一味被当作猴子心甘情愿乐此不彼呢？

看一看学校门口吧，低年级的孩子排着队走出校园，脸上洋溢着幸福、快乐，一个个让人感到可爱；再看看高年级的孩子，脸上增加了木然的表情，和老师说再见时一幅无精打采、敷衍了事的样子。至于吗，才多大的孩子？快乐的表情哪里去了？你们感觉到心痛吗？

想起了一个小故事，有点老，是一个记者和一个西北放羊的孩子之间的对话：

记者：你为什么放羊呢

小孩子：赚钱啊

记者：赚了钱干什么呢

小孩子：娶媳妇

记者：娶了媳妇干什么呢

小孩子：生娃

记者：生娃为了什么呢

小孩子：放羊啊 。.

咱们60年代的猴也算是走了小半辈子了，当中的酸甜苦辣回想起来却真实而感人，生活绝对是值得回味的， 而现在孩子们的生活却是多么乏味，乏善足陈啊！

家校两点一线，以前放了学还会去同学家串门，如今家长觉得外面豺狼当道，不允许孩子随便到别人家去。

好不容易盼到周末，无边的兴趣班，补习班把所有空间填满，难怪有时候孩子会发飙，问家长们为什么连一点喘息的余地都不给，到底想怎么样。

反过来，孩子觉得只要学习好，其他都有父母承包了，因此更加自我，对身边的人和事更加漠然。

到头来，家长悲呼：为什么现在的孩子这么让人操心啊！.