引用:
原帖由 yangrita 于 2013-7-23 17:01 发表
我们是新六年级的孩子,上周日试听了G4的课程。1个小时下来 感觉老师的发音很不错 教学方式也比较灵活 只是孩子的词汇量相对低一些 老师建议从G3开始上。G3的课程又相对有些简单,希望能与老师讨论一下,能否在教G3的 ...
老师认为G4的课程对新六年级的孩子还是有些难度的。若从G3开始学的话,可以从简单一点的入手,这样,学生进入Treasures课程就不会觉得太困难,也有利于学生的学习渐入佳境;否则若一上来就上很难的课程,学生就会很吃力,不仅仅是在英语的词汇量上,而且在基本的美国历史、地理、文化等的知识上都会有所欠缺,老师还是得从头教,进度也会很慢。与其那样,不如让学生从简单的上手,在循序渐进的过程中逐步加深学习内容。
其实,G3的课程并不简单,因为从G3开始,就要求学生要阅读英语原版小说了。这里的阅读不仅是看一遍原版小说,而是要看懂、明白故事梗概内容,更要用自己的话把小说主要内容表达出来,还要写出自己对小说主旨的理解。———这比单纯的用教科书来教学要难很得多了。
所以,Dannel妈妈,不用担心G3的课程是否简单,而是要关注Dannel在G3课程的学习过程中获得了多少知识,掌握了多少能力,您说呢?
谢谢您的关注!.