儿子今年9月份要上小学了,我心里也吓牢牢的.
第一次听说教改是从家里一个亲戚那里,她是退休的小学教导主任,教语文的.她辅导孙女语文课,从一年级起就怨声载道,说教材比她教书的时候难多了,小孩子根本消化不了.
前几天,儿子幼儿园开了个讲座,请小学校长讲"幼小衔接"问题,他也在讲座上公开说二期教改后的教材难度明显提高,尤其是语文...虽然书编写教材的人初衷是让孩子在阅读中认识生词,而不象传统死记硬背.但是实践下来小孩子学得很累.
我们夫妻一向不赞成让孩子提前教育的,所以直到幼儿园中班,也只让他学了英语(外教口语,也就是唱唱跳跳的,儿子特别喜欢外教老师和蔼可亲的样子). 但是进入大班气氛开始紧张了,很多家长都给孩子学这学那的,再从亲戚那里拿来小学一年级教材,我们傻眼了,没有学期 孩子怎么跟得上? 没办法,赶紧补差吧...基本的二十以内加减法总要会算,否则那些逻辑思维的数学题目怎么解答?拼音汉字也得先认识点吧,否则别说语文课文看不懂,连带那些数学题目中的汉字也看不懂.但是认识多少字才够呢? 看看网上那些超人宝宝,几百上千字...太恐怖了.
昨天接儿子放学,他在一个补习班学习拼音汉字.老师是一个小学的语文老师,跟她随便聊了几句,她也说二期教改材料是在一些实验学校先试点的.那些学校的学生都是千挑万选的,很多在幼儿园已经打下扎实的基础了,学起来当然不累.教育局的官员们自然就认为这些教材能很成功提高孩子的素质...素不知这个世界天才宝宝毕竟是少数,还有很多平凡的宝宝需要先学走路再学跑步的..