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101楼小蚂蚁 小蚂蚁 发表于 2009-11-12 15:14
语文教材求量不求精！一天一课的进度以致基础知识学得不够扎实。我觉得课文量应缩减1/2。每课做到精讲。让知识学得更为坚固。然后再适当地加点课外阅读。

[ 本帖最后由 小蚂蚁 于 2009-11-12 15:15 编辑 ].

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102楼翼mm 翼mm 发表于 2010-3-4 14:37
除了数学实在太简单以外，其他2门我觉得正好，但这只是针对教材来说的，但每个人实施起来就不一样。
比如说：
教材里出了一个新字“作”，教纲很简单就写：掌握生字“作”，但教法可不一样，最基本会都会写组几个词，完事了，也可以扩展把“作/做/座/坐”都拿来比较组词，甚至把单人旁的字都拿来总结一下，没底的；
所以，教材本身没有问题，现在就是如何教的问题。.

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103楼白杨 白杨 发表于 2010-3-6 18:25
投票了又能怎样呢、又不能改变现状，只能发发牢骚而已！如果楼主是市教委的就好了，或者能让那些砖家们看到！.

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104楼sandyshang sandyshang 发表于 2010-3-15 21:37
语文教材倒是不难，可是考试都是超纲的，没学过的.

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105楼小车子妈妈 小车子妈妈 发表于 2010-3-17 09:00

回复 24#hxy007 的帖子

严重同意。 仔细看了数学教参，其实，一本书里面，基本的教学目标相当简单，有那么一两个难点，一年级下， 比如说，凑三角形，还有， 比如说，不等式的数集，还比较贴心地说明了有的孩子可能会有困难。 不过，仔细看看考试要求，就是专门考难点，把难题更加难，所以， 想要取得好成绩，就只能把课本再深挖下，弄得很难很难。.

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106楼小车子妈妈 小车子妈妈 发表于 2010-3-17 09:02

回复 102#翼mm 的帖子

这个作字，还可以出成留下 乍，让你加三个部首或偏旁，组成三个新字，再组词，分别是，作，怎，窄。。。。。每次看到这种题目有的儿子想不出，都巨同情他。.

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107楼dorothy_zhu dorothy_zhu 发表于 2010-3-19 16:07
三年级小儿，要求作文至少达到250字，且半小时完成。在这个硬指标的压力下，小朋友出来的就是“八股文”了。总分总的结构，差不多的开头和结尾，中间就是流水帐，他已经慢慢的成长为一个工匠。我曾担心他完不成，到现在担心他把写文章就当成程式。这样的语文教育能传承我们的文化吗？.

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108楼丽贝卡妈妈 丽贝卡妈妈 发表于 2010-3-20 06:35

回复 107#dorothy_zhu 的帖子

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109楼丽贝卡妈妈 丽贝卡妈妈 发表于 2010-3-20 06:37

回复 103#白杨 的帖子

可惜啊, 俺不是.    .

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110楼丽贝卡妈妈 丽贝卡妈妈 发表于 2010-9-10 10:07

回复 21#菡儿mami 的帖子

上海各小学用的这套牛津英语教材实在太差, 知识点脱节, 语法混乱, 磁带发音不准.

真是误导小朋友啊!  而星级考却大大超过教纲, 不可思议.                     .

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111楼s1100 s1100 发表于 2010-11-1 10:54
语文的考试和课本要求差异大,这样看,语文书就太难了.

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112楼水冰月 水冰月 发表于 2010-11-2 15:32
又把这帖子翻出来了呀，我记得孩子还没开学就看到了，现在孩子上学二个月了，我也有资格来谈谈了。
数学很简单，孩子学前就可以口算100以内加减了，现在给她增加一点思维题就完全可以应付了，学校的习题里也有简单思维题的，这我事先倒是没想到。
英文教材很简单，对考过一星的孩子没什么难度，回来要做的就是跟着磁带读，要求声调都要模仿。
语文一天一课，每天要默写，量是挺大的，所以学前拼音一定要过，识字量要大点，我孩子就是这二个都OK，学语文还是挺轻松的，每天还有时间可以看看童话书。
总结下来就是，学前还是要学点的，否则小一会过渡得很辛苦。.

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113楼shgood10 shgood10 发表于 2011-2-4 17:30
语文：一天一课实在是太快了，每天这么多生字孩子怎么记得住？又不是照相机，咔嚓一下底片上就一摸一样了！ 还有上面妈妈说过的AABB这种所谓的积累，实在有些变态！
数学：教材不难，作业太少，练习量不够，因为考试非常难，题目非常活，到处都有陷阱，一不小心就扣分！
英语：教材不难，最好要有相应的课外补充，还要加强书写练习，要不你考试就不许这样考！ 小二上大考就有阅读理解，就凭这点课堂知识，怎么做得出啊？
总之，不正常！不是教材太简单，就是考试太难，严重脱节！.

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114楼纸蜻蜓 纸蜻蜓 发表于 2011-2-21 21:52
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115楼西域魔女 西域魔女 发表于 2011-2-22 11:43
教材容易,考试难;
从教材上,找不到考试的方向......

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116楼水木7 水木7 发表于 2011-8-27 10:12
公立和民办小学都是这样吗？——考试的要求比教材难
还有每天默写什么的，还是只有公立这样啊.

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117楼olivia418 olivia418 发表于 2011-9-28 11:37
上小一几周了，真觉得语文课本难，知识量大就算了，但是你别每天学一课啊，这么赶进度，难怪大家幼儿园就开始认字，不认行么，不认一上学肯定要吃苦的。
数学课本倒不难，但是学校另外排了思维训练课，我一看，数方块，还带立体透视的，这是小一就要训练的思维吗？
英语课本只能说单调。.

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118楼岑岑
119楼hq2005831 hq2005831 发表于 2011-10-24 10:17
引用:
原帖由 shgood10 于 2011-2-4 17:30 发表 \"\"
语文：一天一课实在是太快了，每天这么多生字孩子怎么记得住？又不是照相机，咔嚓一下底片上就一摸一样了！ 还有上面妈妈说过的AABB这种所谓的积累，实在有些变态！
数学：教材不难，作业太少，练习量不够，因 ...
严重同意！太有感触了---


语文一天一课真的太快，如果小朋友学前一点也没学过，估计真的要抓瞎。

数学：教材不难，作业太少，练习量不够，我们上了二个月，除了写数字，现在还在学10以内加减法，本来我以为太简单元了，但考试题真的很灵活，题型变化复杂，如果没接接触过，考完后真得让你大跌眼界，我们现在自己在家就在题海战术中，实在没办法，要想让分数好看。。。。

英语也一样。.

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120楼小小狮子妈妈 小小狮子妈妈 发表于 2011-11-6 22:12
语文为什么这样赶进度呢？还有，书本拼音就那几个，学校打印几张纸头全是拼音，让孩子回家念。那老师干什么呢?每次做语文作业都有点烦躁：一年级的孩子不会写字，又要天天组词等等，让家长陪啊陪。到底是谁在读书？.

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121楼薇笑的光芒 薇笑的光芒 发表于 2011-11-7 16:23

理论与实际

愿望都是美好的，现实都是残酷的。
现在终于知道了，为什么我们小时候没有幼小衔接课程。
因为一张白纸照样长大考上一流大学。而且小学甚至到初二每天放学可以玩，每天晚上八点睡觉。
现在呢？？？
与楼上诸位同感。
不明白呀，搞不懂？等到考试时，有些题目竟然不是书本上的东西？
既然这样，还发什么小学课本？索性，发一大套大学书籍算了。.

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122楼和宝贝一起成长 和宝贝一起成长 发表于 2012-3-17 21:28
语文一天一课肯定难，学前识字量大的，也是提前而已，反正现在就是提前，提前，再提前，学的知识都是囫囵吞枣加消化不良。数学、英语教材不难，但是老师的要求和考试的内容超、超、超！气人！.

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123楼mamawawa mamawawa 发表于 2012-3-17 22:15
我们今年小升初，语文还加出一张预习单，也就是每篇课文除了预习时读5遍还必须做一张这篇课文的阅读练习，外加上一课的课后抄题练习。语文老师也特别反感这张预习单，这是语文教研组这一届新加的。
这套白痴又雷人的语文教材，一个学年80篇课文、32首古诗、48条名言，绝对是想破坏中国语文教育的特务才想出来的。
数学的教材不难，但是如果学校按区里统考第一的要求来要求老师和学生的，学生的要求和压力就可想而知了。（数学低年级的听算，可以逼到有的孩子崩溃、歇斯底里。）
英语的教材越到后来越难，学校没碰上好老师、家里没人辅导或在外补习的学生几乎都是班里垫底的。
教材难不难，看看开学时书店里买教辅书的家长和孩子有多少就知道了，我们以前读小学，有谁去店里买教辅的？
每天中午20分钟午饭接着语数外老师轮流上阵；课间还布置放学前必须完成的一大堆作业，孩子下课连喝口水的时间都没有；放学后还必须抄题订正完昨天的作业才能出教室；回家后还有近3个小时的口头作业和笔头作业等着你。
可笑是可笑，高中教育大学化、初中教育高中化、小学教育初中化，幼儿园教育不小学化没有学前教育的孩子怎么读？孩子的负担从什么时开始越来越重的？体质从什么时候开始下降到今天这个水平的？近视率开始越来越高的？家长、孩子、老师的噩梦从什么时候开始的？就是从一期教改开始的！

[ 本帖最后由 mamawawa 于 2012-3-17 23:07 编辑 ].

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