对于问题的根源，有“根本”和“表面”的说法。
       我认为，假如老师真的有问题，“表面”是老师不好，其实“根本”是家长不好：现在部分家长把社会上的送礼歪招用在班级关系上，自然带坏了班级风气，把老师拉下水。从幼儿园一路走来，个别老师把班长、大队长、中队长、小队长、座位位置安排当作职位买卖，哪一家长送礼多，就给那家小孩相应的职务，这个老师以为别人没发现，其实这是很容易判断的。对于这种情况，当自己的小孩还在校时，家长是无奈的，但是一旦小孩离开了那个学校，每次家长路过那个学校门口，就感到一胸的恶心，缺少感恩之意。
      我们呼吁广大的家长，学校是接受教育的地方，不要自己参与污了风气，因为最终也会害了自己的小孩，实际上，每次你看见老师时，老师的威严已经不复存在（他/她是你钱下的奴隶），这时你的感觉不对；反过来，每次老师看见你时，心里想的是如何收拾你的小孩，好让你乖乖的把送礼进行到底。
      要解决这些问题，关键在于家长，要把学校当学校，而不是礼物、公关应该发挥作用的地方。
      基础教育与别的行当不同，假如你的小孩是灵光的，将来怎么也拦不住他的光芒。15年后回过头来看，你会发现：在这过程中，班长、大队长、中队长、小队长、座位位置安排这些东西，没有什么价值，是你的心理安慰而已，现在一些大学对毕业生作追踪，反映的就是这个事实，你也可以自己总结一下：你读了近15年的书，15年的班上的班长、大队长现在如何？一定是优秀么？
      人生要看15年之后.........

[ 本帖最后由 5354他爸 于 2010-11-20 23:53 编辑 ].

强烈要求不要删除此帖，因为清者自清，浊者自浊。
学校教育问题是应该值得讨论的话题，不妨民主一些，宽容一些。
其实，没有多少人认识三(2)的老师，大家不过是对这种话题感兴趣而已。

[ 本帖最后由 5354他爸 于 2010-11-21 00:12 编辑 ].

我认为学校的教育制度一直是完善的，若出现问题，都是老师与家长的个体造成的，俗话说：“一巴掌打不响”，哪一个班的风气坏不坏，都是那个班的家长参与造成的，假如家长都对“校园是纯洁的”有崇敬感，那么这些问题就不会发生了。.