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讨论:“通讯杯”事件是否凸现了实验管理执行力差,以及管理能力的低下
1楼
报喜妈
报喜妈
(......) 发表于 2010-1-17 00:04
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回复 6#BOY 的帖子
“科普”比“听力”难多了,含金量不是一个档次的。.
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2楼
报喜妈
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(......) 发表于 2010-1-17 21:36
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回复 13#BOY 的帖子
校方主要着重素质教育,对竞赛没有好好研究过。竞赛加分要家长主动关心的,没人来通知你,偶们这一届也是这样的。.
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3楼
报喜妈
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(......) 发表于 2010-1-17 21:43
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回复 14#BOY 的帖子
放心好了,实验的孩子是内部比较,都是少一年,又不是和外部孩子比,和外面比少一年肯定是吃亏的,大家都半斤八两,拉不开档次,对进理科班没有多大影响。偶们这届稳定在前20名的孩子,基本都是第一批进理科班的。.
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4楼
报喜妈
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(......) 发表于 2010-1-17 21:47
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回复 15#BOY 的帖子
不用急,“听力”比赛5月份还有一场,家长们可密切关注市少科站的网站报名通知。.
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5楼
报喜妈
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(......) 发表于 2010-2-3 23:21
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他们是按照成绩排名的。怎么实验一个也没有?
.
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6楼
报喜妈
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(......) 发表于 2010-2-4 23:12
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引用:
原帖由
BOY
于 2010-2-4 17:24 发表
低年级组有几个实验的,高年级好像没有。所有奖项是不是只在决赛名单中产生?
不是的。上决赛名单的至少得二等奖,一般前20名有可能得一等奖,决赛主要是口试,但笔试的成绩占的比重大,口试占的比重小,所以排在20名后的,除了口试特别优秀的,得一等的几率很小。没有进入决赛的以三等奖为主,笔试成绩高的,也有可能得二等奖。
.
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7楼
报喜妈
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(......) 发表于 2010-2-5 22:14
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回复 31#BOY 的帖子
如果孩子感觉不错,三等奖还是有希望的。祝实验的孩子们成功!
.
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