小猴子有个好东西，一个顶好顶好的东西。
　　这么好的东西，可不能给别人看见，要是大家都来要，那可怎么办？
　　对，对，把它藏起来，藏在一个谁也找不着的地方。
　　第一天，小猴子把好东西藏在大树洞里。
　　第二天，小猴子把好东西藏在河边的石头后边。
　　第三天……
　　第四天……
　　藏来藏去，有一天，连小猴子自己也找不着好东西了。
　　“呜——呜——”小猴子着急地哭起来。
　　“谁看见了我的好东西？”
　　“好东西？你的好东西是什么样的？”一只小鸟飞来问。
　　小猴子说：“我的，我的好东西，它有金黄色的头发……”
　　小鸟一听，说：“跟我来，我见过你的好东西。”
　　小鸟在天上飞，小猴子跟在地上跑，飞呀飞呀，跑呀跑呀，他们来到一个山洞前。
　　一只狮子正伏在洞口的岩石上睡觉，他那金黄色的长头发在阳光照耀下闪闪发光。
　　小鸟对小猴子说，“喏，这是你的好东西。”
　　狮子被吵醒了，睁开疲倦的眼睛，惊奇地望着小鸟和小猴子。
　　小猴子忙摇头说：“这不是我的好东西。我的，我的好东西，穿了好多好多层衣服。”
　　一只乌龟刚好经过这里，听见小猴子的话，就说：“跟我来，我见过你的好东西。”
　　乌龟一扭一扭地向前爬，小猴子心急地跟在他后面，真盼望早点儿见到自己的好东西。
　　乌龟把小猴子带到一块空地上，指着一个东西说：“喏，这是你的好东西。”
　　空地上，立着一个又肥又尖的大竹笋。乌龟爬过去，剥开它的外皮，剥了一层，还有一层，竹笋鼓鼓囊囊的身子，确实是穿了好多好多层衣服。
　　可是小猴子摇摇头说：“这不是我的好东西，我的，我的好东西，全身长满了珍珠。”
　　围过来看热闹的小动物们，一个个睁大了眼睛。哇！全身长满珍珠，那可真是个好东西！不过，这么好的东西，谁也没见过，谁也帮不上小猴子的忙。
　　就这样，小猴子丢了他的好东西。
　　不过，没过几天，活泼好动的小猴子就忘了这件伤心事儿。是啊，每天有那么多伙伴来找他玩，有那么多快乐的事儿要做，谁还老想着一个丢了的东西呢？
　　日子一天天过去，谁也没有注意到，小猴家屋后的花园里，长出了一棵小苗。花园里长满了各种各样的花草，谁会去注意一棵不知名的小苗呢？
　　不过，夏季里的一天，当小猴子和他的伙伴们来到花园玩要时，他突然惊讶地睁大了眼睛，激动地叫起来：“好东西，我的好东西。”
　　你们知道小猴子的好东西到底是什么吗？.

我家小孩把故事基本全复述出来了，可惜问题回答错了.

是呀，要么在路边摊烤地薯的炉子上看到已经烤得发黑的玉米？.

我的理解是，问题的答案并不是最主要的，因为老师后面的问题是：
你知道其他小动物以为小猴子的好东西是什么呢？
那你的好东西是什么呢？（需要具体描述）
其实是考孩子的口头表达能力和对故事的记忆能力。
老师们用心良苦啊 .

复试出来后，小女详细讲述了每一项考试内容，继续和大家分享其他考试内容心得：
关于游戏棒：
老师告知游戏规则：手抓一把游戏棒撒下去，然后一根一根拿出来，拿的过程中不得碰到其他游戏棒。
关键的问题：孩子分成5，6个人一组，谁先玩谁下一个玩；怎样区分胜负；如果取得数量相同，如何定胜负；一轮玩好，下一轮玩的排队顺序.......关于这些问题老师都没有说。
我们认为，这个游戏主要的考查点是：
哪些孩子主意多，具有组织能力，哪些孩子会配合游戏；在孩子们意见不统一时，处理问题的方式是怎样的；孩子们对于输赢的结果是如何对待的.........
我家小孩这一组，有3个女孩2个男孩，一共玩了三轮，所有主意和意见都是3个女孩子出的，其中有一个女孩起主导作用，2个男孩在游戏过程中没说过话，完全听命于女孩子。
小小一个游戏，可以看出孩子的特点，还可以验证网上调查卷的一些题目家长是否如实回答，不得不佩服实验的老师们！.

但是我们无法知道实验的老师到底想要怎样的孩子，是主意多的孩子，还是低调的孩子，或是睁着两只小眼睛骨碌碌地转静观其变的孩子。哈哈.

这个不知道的.

非常赞同！孩子的想象力是无穷的！
看了那么多小孩子的答案，感到欣慰，为孩子们的想象力欣慰！.

我们给孩子买了《看图编故事》《看图说事》等书，我们让她自己先看故事，然后来回答问题，刚开始她只能简单回答，有时候还会答不出，但在家长的耐心引导下，她逐渐掌握了答题方式，而且对故事的复述能力也越来越高。
关于《猴子的好东西》这个故事，女儿除了一些形容词外，基本复述得和原版一样。
孩子的各种学习能力都是需要家长花时间和精力去培养的，而且还要结合孩子的兴趣爱好，我家小孩也就是在故事方面稍稍好些，还有很多方面我们没花精力去培养，所以呀，遗珠啦.

《窗边的小豆豆》这本书，小女在寒假里看完了，而且饶有兴趣地问了好多问题。呵呵，不知道她9月份进了现实生活的小学后，会不会更加向往那个巴学园。.

说句大实话，我家小孩确是不喜欢这本书.

你真有心，
我们现在就做幼小衔接的事，其他都没想呢。.

用“请教”可不敢当。
我们考实验主要原因是离家最近。
每个家庭的教育理念不同，每个家庭的条件状况也不同。
我们目前选择了对口学校，普通学校也会有出色的孩子。
相信只要家长用心，孩子一样能成才！.