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原帖由 波纳妈妈 于 2006-3-23 11:46 发表
儿子的前面调来一个班级里最皮的一个小孩，经常无故欺负周围孩子。因为儿子就坐在他后面，所以受害最深。什么文具被抢啊，故意撞人啊，无故打人啊，天天都有！也跟老师反映过，效果不大，老师说就是因为这个小孩的 ...

那是你的儿子从小就没有接受反抗的教育,责任在你们大人.我儿子现上幼儿园,我对他的教育就是不能欺侮别人,但别人如果欺侮他,一定要反抗,并教他一些小孩子用的防身术,既不伤害到别人也保护了自己.有一次我带他去肯德基吃饭,有个小孩子在儿童游乐园里玩,我儿子也跑进去玩,可是那个孩子很霸道,他虽然比我儿子矮半个头,但是仍然野蛮地大喊,不让我儿子进去,儿子不理他依然爬上去,他抬脚就踢我儿子,我在边上看着一直不做声,我要让他自己解决,儿子回头看看我,我什么表示也没有,他就伸手把那小孩衣服揪住推到一边去,那小孩一屁股坐到了地下,大哭起来,我儿子高兴地玩了,那小孩的妈妈就在边上看到,一直不做声,见到那小孩哭了,连忙跑过去,把那小孩抱了下来.之后,我表扬了儿子,我告诉他在这种情况下就是要反抗,是那小孩子不对,并教育他自己不可以这样.
       所以我认为如果上了小学的孩子还不会处理自己面对的这些困扰,家长就有责任了,家长应该多给他这方面的教育,孩子虽小,但那也是个小社会,要让他知道社会中是会有好人和坏人,每个人都有可能被伤害,自己要学会保护自己,并不伤害弱者.你那种逼迫孩子的办法可能只能为难自己的孩子,要教他如何去抢回,在抢回的过程中会出现的各种情况都要向他分析到,遇到每种情况该如何处理都要教他.他心里有了底,在反抗的时候才不会害怕.
      个人浅见,仅供参考!.

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原帖由 波纳妈妈 于 2006-3-23 13:34 发表


谢谢，有道理的。

我发觉这些道理和方法相信每个家长都教过自己的孩子，我也不例外的，可是不是每个孩子都受用的。这种问题我们在幼儿园就碰到过，他就是不采用的。现在因为上了小学，嘴巴比较能说出自己想 ...

那我们教育还是有点不同的,我是认为老师是顾不了全班那么多的小朋友,如果有小朋友告状,多数老师也是各打五十大板,或者给说得有理的小朋友一点安慰了结,是没有时间去分析问题的.所以我通常不让孩子什么事都找老师,出现了问题先自己解决,实在解决不了的,必须要请人帮忙的再考虑请人帮忙,其实我们不要低估了他们的能力,小家伙们有自己的解决方法,只是教他不要用危险的方式去解决就可以了,至于他抢回来,还是要回来,或者双方打的大哭一场拿回来,这都不要紧,要知道对方也是小孩子.
       试着教他一些简单的防身术,让他感觉自己很强大,也许他认为自己说不过对方,也打不过对方,所以怕呢.当然我不是主张孩子霸道,但是现在的社会自我保护意识还是要从小抓起..

我举个例子:我的孩子刚进幼儿园的时候也是不敢吭声的那种小孩,有一天他回来一直不停地玩白天他带到学校的玩具,我们说你白天玩了一天还没够,回来还玩这个,他说白天他根本没玩,有个小朋友说和他交换玩具玩,他就给了那个小朋友,结果那个小朋友只是拿了他的玩具,而自己的玩具却不给我儿子,所以他只好什么玩具都没玩到.我告诉他如果第二天那个小朋友还要交换你的玩具,你就让他先把他的拿来,然后你再给他你的,如果别的小朋友,那就不必这样,因为这个小朋友说话是不算数的 (他还不懂什么叫信用,所以这样对他说),儿子又说那他抢呢？我告诉他如果他抢你就伸出一支手把他推到一边去，而且用力，来，我们试试，接着我装做那个小朋友，和他演练了一番，并注意告诉他什么样的动作是危险的，不能用。这样他有胆了，第二天他回来真的很高兴的告诉我，今天那个小朋友真的要抢他的玩具，他就照着我说的把那小朋友推到地上了，不同的是那小孩站起来和他打了起来，结果是那个小孩子哭着去告老师。老师把两个人都批评了，最后他还加了一句：不过老师说他不该抢别人的东西。看来他并没有因为老师的批评而沮sang，相反，他很开心，因为他保护了他自己的东西，从那他再没说那小朋友抢他玩具的事，大概那小孩子也怕了，毕竟是小孩子呀。.

我不赞成楼上的孩子,那是打抱不平,本来处理的方法就错了,家长更不该在孩子做错了事的情况下还支持,孩子是非观还没树立,家长要帮助他认清什么是对什么是错.在那种状况下，孩子自己是解决不了问题的，这就应该集体向老师反映那个事，而不是私自集合起来教训他一顿，这显然你已经主动出击了，已经超出了保护自己的范围。这种是非观孩子是没有的，要家长来帮助树立。如果家长自己都分不清什么是该做的，什么是不该做的，又怎么教孩子呢？.

保护自己不代表以强压弱,也许有更好的方法..

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原帖由 psyche729 于 2006-3-24 21:28 发表
不赞成这种反抗教育，一不小心就会把孩子引入歧途。

我认为反抗是应该的，但仅建立在保护自己的基础上，那种别人一点也不能碰你，自己一点都不能吃亏的思想肯定是错误的，有些是明显对方霸道，有些是只是一些小矛盾，所以我认为家长重要的是教孩子辩明是非，作为孩子来讲，他并不知道什么样的反抗是正确的，大人不该把自己的观点强加于他，而只能教他一些处理方法，从友善处理开始，那种别人一碰自己就要动手的孩子显然已经超出保护的范围，那不是别人霸道，而是自己霸道了，家长更不该以为自己的孩子没吃亏一沾沾自喜，就是在我们大人的世界里出现了问题也先讲道理为主，实在不行才可以为保护自己的利益做出一些行动，最后才是借助法律，那种以众压人的人显然是不对的，更不能纠集多人来以暴力解决。孩子的世界也一样，如果孩子分不出什么是对错，大人又不能正确引导，那后果是可怕的。
        所以我的观点是反抗思想是应该的，但是在保护自己的同时必须讲一个度，这个度孩子不知道，难道大人也不知道吗？大人的责任是帮他们认识这个度，如何掌握这个度，教他们一些合理的解决方法，甚至是行动，不是让他们也同样去欺侮别人。那样恶人就不是对方，而是你了。.

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原帖由 宇泽妈 于 2006-3-25 23:38 发表


星宇妈妈孩子的反抗和你孩子的反抗有区别吗？我觉得都是在惩罚恶小孩，前提已经很清楚了，就是那个小孩是恶孩子，专门欺负弱小孩，我觉得为了能一劳永益地解决问题，星宇妈妈孩子的做法是对的，要么不打，要打 ...

反抗和惩罚根本就是两个概念呀，反抗是保护自己，惩罚是超出了保护自己的力度，难道你不知道大人世界里的正当防卫和防卫过当的区别吗？你的意思是有大人世界里如果有敢碰我一下，我就要杀了他？？？我讲的根本就是掌握个度，我的前后话一点也不矛盾，只是你没有分清什么是反抗？什么是惩罚？我想只要你把小孩子的事抛开，想想大人的世界，其实一个道理，这是很容易想通的，只是小孩子的事情小，大人的事情大而已。有什么矛盾呢？我觉得我的孩子做法和你说的那个孩子根本是不同的。我也不是说自己孩子好，别人孩子不好，就事谈谈想法，孩子还是自己教育，吸取别人优点，提成自己成功之处，这一点没错呀，我怎么感觉你带着情绪发贴，这可是不太好的喔。.

画面一：电视上经常会看到A欺了B，C拉一帮人打A，A拉一帮人打C。。。。最后都是不好的结果，他们谁是好人？谁是恶人？也许我们大人都分不清吧，不知道这样的人小的时候是怎么的孩子？
画面二：A和B因纠纷争吵，A抬手煽了B一耳光，B拔出刀把A杀了，不知道他们谁是恶人？
画面三：A和B因纠纷争吵，A抬手煽了B一耳光，B回煽了A一耳光。.

我会支持和教儿子凭个人能力解决,如果个人解决不了,学校也解决不了,就有必要家长出面,就是最后还不法律,但是肯定不支持他纠集一帮人反打,这和黑社会有什么区别?我想教孩子应该冷静处理问题,不是凭一进的气或痛快,那样事得其反..

我看这个话题就此告一段落吧，本来只是一个捣蛋小孩，性格上面会霸道一些，再提就要变成法西斯了。.